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《合理选择统计图》教案

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第7单元扇形统计图第2课时合理选择统计图【教学内容】98—99页【教学目标】知识与技能:1、进一步认识各种统计图的特点和作用,能看懂并能简单地分析统计图所反映的情况。2、养成良好的生活、学习习惯,感受统计的意义和作用。过程与方法:让学生在合作交流中体会学习的乐趣。情感、态度与价值观:培养逻辑推理和抽象概括的能力。【教学重难点】重点:看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。难点:结合统计图正确进行数据分析,为决策服务。【导学过程】【知识回顾】怎样画扇形统计图?【情景导入】1、我们学过的统计图共有?分别是哪几种?2、每种统计图的特点及用途是怎样的?3、每种统计图的优点是什么?,【新知探究】生活中分别用到的统计图有哪些?归纳1、条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少。但是条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系2、扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系,即百分比或分数比。3、折线统计图表示数量变化情况【知识梳理】本节课你学习了什么知识?【随堂练习】1、由图中提供信息:乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中,哪一类球类运动能够获得全班近的支持率?若全班人数为50人,体育委员组织一次排球比赛,估计会有多少人积极参加比赛?2、下面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图。(1)喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的()%。(2)喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的(,)%,如果全班有60人,那么,喜欢《大风车》的有()人。3、一块的菜地种植了4种蔬菜,分布情况如下图。若黄瓜的种植面积是,则西红柿的面积比芹菜多多少平方米?油菜20%黄瓜西红柿35%芹菜15%

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-08-23 15:05:05 页数:3
价格:¥2 大小:30.00 KB
文章作者:U-60006

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