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人教版二年级数学上册第八单元《组合问题》教学课件精品PPT小学优秀公开课

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人教版小学二年级数学上册 有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成两位数,一共能组成几个?问题1:你都知道了什么?问题2:一共能组成几个?你是怎么想的? 问题:你都知道了什么?追问:“其中2个”是什么意思?“求和”指的是什么?“得数有几种可能”是什么意思?(一)审读题意,交流理解有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能? 有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?问题:完整地说一说这道题是什么意思。(一)审读题意,交流理解 (二)尝试探究,初步体会问题:得数有几种可能?请你写一写、画一画,自己试试。教师巡视,选取典型案例。有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能? (三)过程交流,渗透方法问题1:你是怎么想的?和小伙伴说一说。教师巡视倾听,选取典型案例。问题2:得数有几种可能?你是怎么想的?有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能? (四)回顾过程,体会方法问题:解决这个问题,大家可以怎样想呢?我们一起来回顾刚才同学们的好办法。有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能? (五)对比分析,提升认识有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成两位数,一共能组成几个?有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?问题1:观察我们研究过的两道题,你有什么发现?问题2:都是从5、7、9这三个数中选2个,怎么一个能组成6个,一个却只有3种可能啊?6个3种 (一)基本应用,巩固方法问题1:你都知道了什么?问题2:每两个人握1次手,3人一共握几次手?请你画一画,写一写,自己试试。教师巡视,指导帮助学生。问题3:一共握几次手?你是怎么知道的?每两个人握1次手,3人一共握几次手? (二)变化思考,迁移应用问题1:你都知道了什么?问题2:“可以怎样付钱”是什么意思?问题3:你打算怎样付钱?问题4:看看大家想出的付钱方法,以后再遇到这样的问题我们可以怎样去想呢?(教师注意方法的渗透)买1个拼音本,可以怎样付钱? 第99页练习二十四,第3题、第4题。 谢谢观看ThankYou

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-10-28 09:15:42 页数:12
价格:¥18.8 大小:2.63 MB
文章作者:187****4608

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