首页

部编版七年级语文上册:第一单元 写作《热爱生活,热爱写作》-教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

学科语文年级/册七年级/上册教材版本部编版课题名称第一单元写作《舌尖上的写作——“热爱生活,热爱写作”作文指导课》教学目标掌握美食的写作方法。重难点分析重点分析掌握美食的写作方法,要通过生活的积累、丰富的联想、恰当的比喻、表达的技巧来描述一道美食的外形、口感、味道,具有一定的难度。难点分析有些同学就感到害怕,总感觉作文无话可说,难以下笔,总写不长,写不出文采。最主要的原因是缺乏对生活的细心观察,没有养成勤思考的习惯,缺乏生活素材的积累。教学方法1.通过“猜美食,学写作”的方法激发学生的写作兴趣。2.通过名家选段、分析指导使学生掌握美食的写作方法。教学环节教学过程导入一、激趣导入:同学们,图片上有酸、甜、苦、辣、咸五种食物,你能说出这些美食的名称吗?你能描述其中一道美食的样子吗?知识讲解(难点突破)二、猜美食,学写作——正面描写1、猜一猜,下面这段文字描述的是哪一道美食?红油盖碗,洒满了炸得金黄脆酥的腐竹,青菜婀娜地卧在碗边。用筷子掀起腐竹,爽口的酸笋,切丝木耳,青色的酸豆角和软趴趴的黄花菜都乖乖地等着你检阅,当然少不了几颗脆花生米。汤红粉白,热气腾腾,喝一口汤,讲究的五色五味就齐活了。(1)展示图片,明确答案:螺蛳粉。(2)小结写作方法:多写配菜,观其形,着其色。2、偶然间,老师在电视上看到一则广告——“纵享丝滑”,请同学们猜猜这句广告词形容的是哪一种食物的口感?(1)播放广告视频,明确答案:巧克力。(2)小结写作方法:丰富的联想,恰当的比喻。三、析文段,学写作——侧面烘托2/2 1、赏析文段:歇了老大半天,他到桥头吃了碗老豆腐:醋,酱油,花椒油,韭菜末,被热的雪白的豆腐一烫,发出点顶香美的味儿,香得使祥子要闭住气;捧着碗,看着那深绿的韭菜末儿,他的手不住的哆嗦。吃了一口,豆腐把身里烫开一条路;他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完,他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼,把碗递出去:“再来一碗!”(老舍《骆驼祥子》)2、小结写作方法:通过刻画人物的表情、动作、语言等进行侧面烘托食物的味道美。四、归纳写作方法:1、写外形:多写配菜,观其形,着其色。2、写感觉:丰富的联想,恰当的比喻。3、写味道:通过刻画人物的表情、动作、语言等进行侧面烘托食物的味道美。课堂练习(难点巩固)五、练习巩固每个人都有自己的美食体验,或许是校门口对面的一碗牛腩粉,或许是街边奶茶店的一杯柠檬果汁,更或许是日常餐桌上妈妈烹饪的一道清蒸排骨……请借鉴上面我们总结的方法,给你记忆里最难忘的一道美食写一个片段,不少于150字。小结七、结束语做一个“热爱生活,热爱写作”的人,在生活中发现美食的乐趣,在美食中培养写作的情趣。2/2

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 语文
发布时间:2021-10-26 09:02:27 页数:2
价格:¥3 大小:21.66 KB
文章作者:海洋老师

推荐特供

MORE