人教版（新课标）七年级生物上册：1.2.1 生物与环境的关系-课件

课前提问生物的特征（7条）调查首先要明确什么？调查范围很大，不可能全部调查，要选取一部分调查对象作为？按照形态结构的特点，将生物归为？按照生活环境，将生物划分为？按照用途，将生物划分为？ 第二章了解生物圈地球上所有生物与其环境的总和 第一节生物与环境的关系你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？想一想、议一议 野外生活的大熊猫主要分布在四川、甘肃、陕西。想一想、议一议水、温度、空气、阳光、竹子、其他动物等生物生活的环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 1环境中的生态因素环境中影响生物生活和分布的因素 竹子、其他动物等水、温度、空气、阳光、生态因素非生物因素—生物因素-环境中影响生物生活和分布的因素光、温度、水、空气…影响某种生物生活的其他生物 光、温度、水、土壤等非生物因素蚜虫七星瓢虫蚊子蜘蛛蚂蚱蚯蚓老鼠蛇杂草生物因素 2非生物因素对生物的影响 想一想这说明植受到了哪一个因素的影响？温度高山上，海拔越高，温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。 想一想这说明植物受到了哪一个因素的影响？水分沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲 想一想这说明植物受到了哪一个因素的影响？光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，生长着很多绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，生长褐藻；再往下，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．光照 ？农民会给农作物施肥，这说明农作物还收到哪些非生物因素的影响？土壤中的无机盐 非生物因素对动物的影响鼠妇似乎总在阴暗的角落里生活，光线明亮的地方很少看到。光照条件是否影响鼠妇的分布？ 探究探究的一般步骤作 探究光对鼠妇分布的影响做出假设的依据：在比较阴暗的的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到作 制定计划1、取一纸盒放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境。2、两侧中央各放入5只鼠妇，静置２min。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。（纸板）（玻璃板） 制定计划时间234567891011明亮黑暗实施计划时间234567891011明亮5465330100黑暗5645771091010探究 探究得出结论表达交流光会影响鼠妇的分布做完实验，将鼠妇放回适合他们的自然环境中110101119时间明亮黑暗11010110101119平均值0.49.6 探究讨论1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？4、为什么要计算全班各组的平均值？【提示】光照。还有温度、水等对该生物有影响【提示】将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素要保持一致。（即：变量的唯一性）【提示】减少实验误差，1只鼠妇有偶然性【提示】减少实验误差。 探究探究水分对鼠妇分布的影响，你会选择以下哪个装置？ 探究提出问题温度会影响金鱼的呼吸吗？做出假设温度会影响金鱼的呼吸制定计划实施计划得出结论表达交流 探究探究的问题A组B组光对鼠妇的生活有影响吗阴暗明亮水分对鼠妇的生活有影响吗潮湿干燥温度对小鱼的呼吸有影响吗常温高温在研究一种对研究对象的影响时所进行的除了这种不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。条件条件实验变量对照组实验组 光、温度、水、土壤等非生物因素蚜虫七星瓢虫蚊子蜘蛛蚂蚱蚯蚓老鼠蛇杂草生物因素 3生物因素对生物的影响 老鼠吃小麦，蛇吃老鼠（捕食关系）蚜虫吃麦叶，瓢虫吃蚜（捕食关系）杂草与小麦争夺阳光养料和水分（竞争关系） 1、种间关系：（1）捕食（最常见的关系）（2）竞争（3）互利共生（4）寄生 2、种内关系（1）合作（2）斗争 你学到了什么？什么是生物圈？什么是生态因素，生态因素分为那两类？影响小麦生长的非生物因素有哪些？生物与生物之间最常见的关系是？除此之外还有什么关系？在研究光对鼠妇生活的影响时，所进行的实验中，如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？这种实验我们称为？为什么用多只鼠妇做实验？用1只鼠妇做实验行吗？为什么计算全班的平均值？ 4生物对环境的适应生物必须适应环境才能生存下去 生物对环境的适应为什么骆驼和骆驼刺能适应干旱的荒漠环境？排尿少，出汗少，可以减少水分流失根系发达，可以吸收更多的水分 生物对环境的适应为什么海豹能适应寒冷的海域环境？皮下脂肪很厚，可以保温 生物对环境的适应旗形树的树冠像一面旗帜，是不是自然形成的？这是它对什么环境的一种适应？是自然形成的，是对大风环境的一种适应。 生物对环境的适应变色龙可以改变自己体色，让身体和周围环境颜色一致有利于它不被天敌发现，可以保护自己，适应环境 保护色保护自己不被天敌发现 拟态保护自己不被天敌发现 生物对环境的适应北极狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大，这对他们适应环境有什么作用？北极狐耳朵小可以减少散热，非洲狐耳朵大可以增加散热，都是对环境的适应。 1、生物必须适应环境才能生存下去，生物对环境的适应是普遍存在的。2、生物对环境的适应并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应。环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物对环境的适应 5生物对环境的影响 生物对环境的影响有蚯蚓的地方，土壤会发生怎样的改变？使土壤疏松，增加土壤肥力 生物对环境的影响有大树的地方，环境会发生怎样的改变？空气湿度比较大，降雨多，空气清新，氧气含量高。大树底下好乘凉。 总结：生物与环境的关系1.环境能影响生物2.生物能适应环境，能影响环境生物必须适应环境才能生存下去，生物对环境是适应是普遍存在的生物适应环境的同时，也影响和改变环境 练习XXX山里气温低，桃树生长缓慢农民牛猫三叶草田鼠土蜂传粉 练习不容易被天敌发现，从而增加生存下去的机会影响草的生长，如果管理不当，就会破坏草场植被 1.在海平面200米以下的地方几乎没有植物，主要是因为（）A.水压太大B.光线太弱C.盐度太高D.温度太低2.“南橘北枳”揭示了哪种因素对生物的影响？（）A.水分B.空气C.温度D.光照3.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是()A.北方降雨少B.北方温度低C.土壤酸碱度不适D.光照强度不够BCB 4.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应()A.森林可保持水土B.旗形树的树冠像一面旗帜C.千里之堤，溃于蚁穴D.蚯蚓疏松土壤5.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是()A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.树林底下好乘凉C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 6、某同学参照“光对鼠妇生活的影响”的实验，设计了实验——探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，请你帮他完成以下探究方案。（１）提出问题：（２）作出假设：（３）制订和实施计划：①该实验的变量是②如果只用1只鼠妇做实验行吗？为什么？至少要选取只鼠妇做实验③统计时要用值，以减少实验误差（４）实验得出的结论是：土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响吗？土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响土壤的潮湿度不行，具有偶然性10平均