人教版（新课标）七年级地理上册：第四章（居民与聚落）-本章复习与测试

辅导教案学生姓名性别年级学科地理授课教师上课时间年月日第（）次课共课时：2课时教学课题人口与人种;世界的语言和宗教;聚落;发展与合作教学目标●掌握世界人口增长和分布的特点。●利用资料说明人口问题对环境及社会、经济的影响。●世界三大人种的特点，三大人种的主要分布地区●说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。●世界三大宗教及其主要分布地区，举例.●城市景观和乡村景观的差别。●举例说出聚落与自然环境的关系。●运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。●发展中国家与发达国家的地区分布特点。●用实例说明加强国际合作的重要性。教学重点与难点●利用资料说明人口问题对环境及社会、经济的影响。●运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异.知识梳理1、世界人口的增长⑴目前世界人口总数：已达70亿⑵人口的增长速度：先慢后快。①人口的增长速度是由出生率和死亡率来决定的②出生率=出生人口数÷总人口数×100%死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%人口自然增长率=出生率—死亡率③人口增长的地区差异：一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。人口增长最快的是非洲；增长最慢的是欧洲，有的国家出现了负增长。2、世界人口的分布⑴人口密度：一般是指平均每平方千米内居住的人口数。（单位：人/平方千米）⑵世界人口的分布规律人口稠密区：中低纬度近海的平原地区，面积占陆地面积的40%，集中了人口的70%。人口稀疏区：11/11。 ①极端干旱的沙漠地区——干②气候过于潮湿的雨林地区——湿③终年严寒的高纬度地区——冷④地势高峻的高原、山区——高3、人口问题⑴人口增长快，世界上每年增加近8000万人→问题：①衣——需求量大②食——粮食紧缺③住——住房紧张④行——交通拥挤⑤上学、就业、看病难⑵人口增长过少→问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足⑶城市化问题：乡村人口向城市大规模迁移→城市人口的无计划膨胀，产生或加剧一系列问题。⑷人口政策解决人口增长过快带来的问题：人类必须制定相应的人口政策，做到有计划地生育，使人口的增长与社会的发展相适应，与环境、资源相协调。解决人口增长过慢、停止或负增长带来的问题：人类应该鼓励人口增长或控制人口迁移。4、不同的人种⑴类型：根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征，人类可分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。白种人是世界第一大人种。⑵分布：既有大范围的集中分布区又有小范围的零星分布。人种主要分布地区白种人欧洲、北美洲、大洋洲黄种人亚洲东部黑种人非洲、大洋洲、美国例题精讲1．关于世界人种、语言、宗教的说法，正确的是（　　）A.亚洲西部的居民以黄色人种为主B．世界三大宗教都发源于西亚C．非洲北部的居民以白色人种为主D．英语是世界上使用人数最多的语言2．下列关于世界人口的叙述，正确的是（　　）A．人口增长过快是世界各国普遍存在的问题B．亚洲是世界人口自然增长率最高的大洲11/11。 C．热带雨林地区水热条件十分优越，人口稠密D．人口的增长要与社会、经济发展相适应3．下列有关西亚地理景象的叙述，不可信的是（　　）A．当地人身穿长袍，说着英语聊天B．一艘艘油轮往来穿梭于波斯湾中C．水果超市里，摆着诱人的椰枣D．邀数位好友，骑着骆驼，欣赏大漠风光4．关于图中居民主要分布地区的说法，正确的是（　　）A．居民大多信仰基督教B．水能资源丰富　C．气候全年炎热干燥D．该地区人口稠密读下图，完成5-6题.5.图中数码①③处人口稠密，人口稠密地区大多分布于（　　）A.中低纬度的临海地区B.中低纬度的内陆地区C.中高纬度的临海地区D.中高纬度的内陆地区6.①处适合人口居住的气候条件（　　）A.冬冷夏热B.冬雨夏干C.终年高温多雨D.终年温和湿润知识梳理第二节世界的语言和宗教1、世界的语言⑴联合国六种工作语言：汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语。⑵汉语：世界上使用人数最多的语言；英语：世界上使用范围最广的语言。⑶主要语言的分布：11/11。 语言主要分布地区汉语中国、新加坡和马来西亚等东南亚的国家英语欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部俄语俄罗斯和独联体的其他许多国家法语法国、非洲的中部和西部的许多国家西班牙语西班牙和拉丁美洲的许多国家阿拉伯语西亚和北非的许多国家★2、世界三大宗教（能根据建筑图判读）宗教发源地区经典宗教建筑及特点主要分布地区基督教亚洲的西部《圣经》教堂：高高耸立欧洲、美洲和大洋洲伊斯兰教阿拉伯半岛《古兰经》清真寺：星月照应亚洲西部、东南部、非洲北部和东部佛教古印度《佛经》庙宇：金碧辉煌亚洲的东部和东南部补充：道教，中国本土的宗教。例题精讲2017年6月4日，美国总统特朗普访问沙特阿拉伯，完成1-2题.1．随行翻译除了母语外，还应精通的语言是（　　）A．英语B．法语C．西班牙语D．阿拉伯语2．随行人员看到最多的宗教建筑物是（　　）A．教堂B．清真寺C．寺庙D．佛塔3．不同人种外表特征与其地理环境密切相关，黑色人种的故乡位于（　　）A．非洲B．美洲C．欧洲D．亚洲4．世界上使用最广和使用人数最多的语言分别是（　　）A．法语、英语B．英语、汉语C．俄语、英语D．俄语、汉语5．被伊斯兰教、基督教和犹太教三大宗教尊称为圣城的是（）A．耶路撒冷B．开罗C．麦加D．麦地那知识梳理第三节人类的居住地——聚落1、乡村和城市11/11。 ⑴聚落：人们的集中居住地，可分为两大类——乡村和城市。⑵乡村与城市的差异①景观特征不同：房屋道路修筑情况商店的多少学校的多少医院的多少有无家田有无果园有无鱼塘自然景观改变大小密集度高度乡村小小稀疏少少少有有有小城市大大密集多多多无无无大②生产活动不同：乡村居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动；城市居民，主要从事工业、服务业等工作。★2、聚落与环境⑴聚落形成和发展的主要因素：聚落多分布于地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候适宜、资源丰富等自然条件优越的地区。⑵分布规律：在一些河流中下游的平原地区或河口、沿海地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集。在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。（3）聚落的形态有的聚落在平原地区聚集呈团块状。有的聚落沿着河流、山麓、谷地等分布呈条带状。（4）聚落建筑与自然条件的关系：当地气候特点民居建筑特点民居图片优点典型地区炎热多雨、潮湿双层木楼、竹楼、高架屋通风效果较好，人居住楼上比较凉爽，而且可以防潮热带雨林或热带季风区，如我国云南的西双版纳、东南亚等炎热、干燥厚墙、小窗厚墙可减少白天通过墙壁传入的太阳热量，小窗可减少从沙漠地区吹来的热风热带沙漠地区，如西亚阿拉伯地区等干燥窑洞利用黄土的直立性特征挖凿成窑洞，冬暖夏凉我国的黄土高原严寒冰屋易于取材，墙体厚，利于保持室内温度北极地区例题精讲读“聚落景观图片”，完成1—2题.甲乙丙丁11/11。 甲乙丙丁1．四幅景观图片中，属于城市聚落的是()A．甲B．乙C．丙D．丁2．与丁聚落比较，乙聚落的()A．居民全部从事海洋渔业B．房屋更集中密集C．交通经常堵塞D．大气污染非常严重如图所示清明小长假小明随旅行团旅游时拍摄的一张照片，据此回答3-4题.3．从照片中可以看出影响该聚落分布的主要因素是（　　）①地形②气候③河流④交通A．①②B．②③C．③④D．①④4．小明发现聚落里有好多古建筑，且有保护标志。你认为当地保护这些古建筑的主要原因是（　　）A．它能适应当地的环境B．它能适应现在的社会发展C．它比现代建筑好看D．它记录的信息有研究价值诗人海子说：“建一所房子，面朝大海，春暖花开。”下图为福建沿海某岛屿依山傍海而建、错落有致的石厝（石厝就是当地传统民居）。当地“盛产”石头和台风。读右图，完成5-6题.5．当地传统民居的特点是()A．高大、顶尖、窗小B．低矮、顶缓、窗小C．低矮、顶尖、窗大D．高大、顶缓、窗大6．当地传统民居设计，主要是为了()A．防风B．排水C．保湿D．除湿知识梳理第五章 发展与合作1、国家和地区目前世界上有200多个国家和地区。11/11。 2、发达国家和发展中国家⑴划分依据：根据发展水平的差异将世界上的国家分为发达国家和发展中国家。⑵分布：①发达国家：世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。②发展中国家：共150多个，主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲；中国属于发展中国家。⑶发达国家大部分位于北半球，称之为“北方”；发展中国家决大多数分布在南半球，称之为“南方”。①南北对话：发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。②南南合作：发展中国家之间的互助合作。3、国际合作⑴经济联系：发达国家需在发展中国家购买原料、出售产品；发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验。⑵世界的主题——和平与发展：国际政治与经济合作⑶重要的国际组织①联合国：目前世界上最大的国际组织，成立于1945年，总部位于美国纽约，基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”，由中国、英国、美国、俄罗斯、法国5个常任理事国。②世界贸易组织：英文缩写WTO，总部位于瑞士日内瓦，主要职能是“减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展”。例题精讲1．划分发展中国家和发达国家的依据是()A．人口的多少B．面积的大小C．军事力量的强弱D．经济发展水平的高低2．首届丝绸之路国际文化博览会于2016年9月20日在甘肃省敦煌市开幕，文博会以“推动文化交流、共谋合作发展”为主题，文博会体现了当今国际经济关系是（　　）A．各个国家经济发展自成一体B．国际经济合作不断削弱C．国际经济合作不断加强D．国际商业竞争日趋激烈3．国际交流合作日益频繁，中国与南非之间的互助合作被称为（　　）A．南北对话B．东西交流C．东西合作D．南南合作4.联合国五大常任理事国中唯一一个发展中国家是（　　）A.美国B.英国C.中国D.法国5．右图是发达国家和发展中国家人口和国民收入比较图，下列国家中符合B类所示经济发展水平的是()11/11。 A．澳大利亚世界人口全球国民总收入20%80%AB84%16%B．中国C．巴西D．尼日利亚课后巩固作业：2011年以来，我国先后时计划生育政策做出“双独二孩”“单独二孩”和“全面二孩”的调整。根据1987-2015年我国人口总数及人口自然增长率变化据此完成8-9题.8．下列关于1987-2015年我国人口变化的叙述，正确的是（　　）A．人口数量迅速增长B．人口数量缓慢下降C．人口自然增长率呈上升趋势D．人口自然增长率呈下降趋势9．2011年以来，我国调整计划生育政策的主要原因是（　　）A．提高人口综合素质B．缓解人口老龄化问题C．大幅度增加人口数量D．降低人口自然增长率读漫画“苦难的母亲”，完成10﹣11题.10.漫画反映的问题是（　　）A．世界人口分布不均衡B．世界人口增长过快C．环境污染严重D．社会抚养老人负担重11.漫画反映的问题主要出现在下列哪些大洲（　　）①亚洲②欧洲③非洲④北美洲⑤南美洲⑥大洋洲A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥12.下列关于世界居民的叙述，错误的是（　　）A．人口自然增长率反映人口增长的快慢，一般用‰来表示B．人口密度反映人口分布的疏密程度，用人/千米2来表示C．世界上的居民可分为黄色人种、白色人种和黑色人种11/11。 D．英语是世界上使用人数最多的语言8．关于世界人种和宗教的说法，正确的是（　　）A．黄种人主要分布在东亚、东南亚B．黑色人种的故乡是南、北美洲C．阿拉伯人信仰基督教D．佛教建筑物为清真寺9．一位外国友人，身穿白色长袍，手拿《古兰经》，用阿拉伯语与人交流。你推测他最可能来自()A．印度B．日本C．澳大利亚D．埃及10．下列关于语言和宗教的叙述，正确的是()A．汉语是世界上使用范围最广的语言B．英语是世界上使用人数最多的语言C．佛教创始于中国D．基督教主要分布于欧洲、美洲和大洋洲11．下列关于世界社会经济、文化方面的叙述，正确的是（　　）A．乡村、城市聚落的差异，与劳动生产方式关系不大B．中东地区居民属于白种人，使用阿拉伯语C．世界三大宗教都发源于欧洲D．凡人均收入水平高的国家，便为发达国家福建土楼陕西窑洞北京四合院云南竹楼读下图，回答8—9题.8．下列民居景观图中，反映当地湿热环境的是()A．福建土楼B．陕西窑洞C．北京四合院D．云南竹楼9．关于传统民居与地理环境的关系，下列说法正确的是()A．福建土楼受土质条件影响B．陕西窑洞受海陆位置影响C．北京四合院受水源条件影响D．云南竹楼受气候条件影响abcd10．右图a、b、c、d四个聚落中，最有可能优先发展成为城市的是()A．aB．bC．cD．d11/11。 亚投行是亚洲基础设施投资银行的简称，是一个政府性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，总部设在北京。“亚投行”目前意向创始成员国近60个，涵盖主要西方国家（除美、日、加外）及亚欧的大部分国家，成员遍及五大洲。根据材料，回答9—10题.9．有关“亚投行”的说法正确的是（　　）　A．成员均为发展中国家B．业务未涉及“南北对话”　C．其成立体现经济全球化D．仅对亚洲经济发展有利10.下列亚投行成员国中全属于发达国家的一组是（　　）A.巴西、法国B.印度、中国C.埃及、俄罗斯D.意大利、新西兰11．下列组织最不能体现“南南合作”的是（　　）A．东盟（东南亚国家联盟的简称）B．上海合作组织（中国、俄罗斯、以及中亚四国）C．欧盟（欧洲主要国家联盟的简称）D．金砖国家（俄罗斯、中国、巴西、印度和南非之间的合作）12．在国际经济秩序中，发达国家与发展中国家的经济合作并不是平等的，判断下列说法正确的是（　　）A．撒哈拉以南非洲的国家在国际贸易中处于有利地位B．发达国家主要以出口工业制成品，价格高，赚的钱多，使富国更富C．撒哈拉以南非州的国家大量出口矿产、农畜产品，经济发展水平高D．发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南南合作”13.世界上发达国家最集中的地区是（）A．亚洲北部B．欧洲西部C．南美洲东部D．非洲南部14．20世纪以来，在发展中国家中，巴西经济水平提升很快，发展历程如图。巴西经济发展历程可为撒哈拉以南的非洲国家提供的经验是（）11/11。 A．出口单一农产品，大力加大矿产开采B．依赖外国的支援，大量出口矿产、农畜产品C．大力发展民族工业，完善工农业体系D．地区的发展不需要与其他国家合作15.经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征，下列符合国际经济合作的是（）A.许多发展中国家依靠自身的资源优势，大力发展资源密集型产业B．发达国家凭借自身的科技优势，提升了经济发展水平C．“一带一路”链接亚太经济国和欧洲经济国，推进了沿线各国的经贸合作和文化交流D．某品牌的飞机零件全部来自本国，实现了产权自主化预习布置：课后评价及备注签字教学主任/科组长：11/11。