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《7的乘法口诀 练习课》教案

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第6单元表内乘法(二)第2课时练习课【教学内容】:课本第73~74页【教学目标】:1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。2、流利地背出1—7的乘法口诀,解决一些生活的计算问题。【教学重难点】:重点:提高学生1—7的乘法的计算技能。难点:进一步巩固7的乘法口诀计算。【教学准备】:口算卡及实物投影。【教学过程】:一、创设情景,引入新课。出示口算卡,开火车计算。7×5=7×3=7×6=6×4=5×2=7×2=7×4=7×7=6×3=6×5=7×1=7×0=【设计意图】:让学生明白练习的目标。二、合作探索1、完成第5、7、8、12题,以多种方式巩固乘法口诀的练习,变换多种方式,提高学生记忆看见的兴趣,同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀,熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系,为后面的解决问题打好基础。2、完成口诀。二七()三七()六七(),四七()()七三十五()七四十九3、第5、7、9题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除9题,每道题目都是以情景引出问题,让学生解答。第9题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处,培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题,提高分析问题、解决问题的能力。4、看谁算得快。7×2=5×7=6×7=7×5=4×7=7×7=7×4=6×4=7×3=2×7=6×6=5×6=6×5=7×6=3×7=5×5=5、接龙背口诀。1—7的乘法口诀。【设计意图】:让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题,进一步培养学生解决问题的能力。三、课堂总结:通过今天的学习,我们又学会了什么?学生自己回答。四、随堂练习。【教学反思】:

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-08-20 17:02:00 页数:2
价格:¥1 大小:130.50 KB
文章作者:U-60006

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