教科版三上科学第三单元第3课时测量气温

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/18

2/18

3/18

4/18

剩余14页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

第三单元天气第3课时测量气温这两张图片有什么不同？谈谈你的体会气温不同给我们生活带来什么影响呢？气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历的重要记录数据。用什么工具来测量气温？如何测量呢？探索1：去室外测量气温回顾：气温计是如何读数的？测一测今天教室的气温是多少？测量气温的方法·放在阴凉通风处。·悬挂在空气中离地面高度约1.1米处。·保持干燥。·让视线和液柱顶端保持齐平。·示数稳定后再读取。去室外测量气温需要注意什么呢？温馨提醒：·尽量轻声，不打扰其他班级上课；·小组合作好，每人参与测量、读数；·按照使用方法规范测量，及时记录；·完成后，安静回到教室。·在老师指定的地点测量气温；谈谈我们的发现……我发现：同一时刻去室外测量气温，各组数据都很接近。一天中的气温是不是都一样呢？探索2：测量并记录室外一天气温变化测量时间气温（℃）早晨（8:00）第二节课后（10:00）中午（12:00）第六节课后（14:00）傍晚（16:00）日期：地点：测量时间气温（℃）早晨（8:00）29第二节课后（10:00）32中午（12:00）33第六节课后（14:00）33傍晚（16:00）32日期：8月4日地点：某地柱状统计图绘制方法温度（℃）时间找气温，点上点对应条，划横线柱状统计图绘制方法温度（℃）时间温度（℃）时间温度（℃）时间涂颜色，即完成柱状统计图绘制方法时间温度（℃）实践：根据该组同学的数据，在活动记录册中绘制统计图，并根据统计图，说说你们的发现。温度（℃）时间实验发现教室外一天中的气温相同吗？有什么规律？小结：一天中的气温早晚低，午后高。使用柱状图描述气温有什么优点？为什么要严格按气温计的使用方法测量气温？气象站是如何测量气温的？百叶箱小资料：气象百叶箱广泛安装在气象台站的气象观测场上。作业：明天请同学们以小组为单位进行一天中气温的测量，并进行记录，看看你们发现的规律是否和今天的相同。实验要求及活动手册轻声交流人人动手及时记录课后作业完成《新领程》对应课时练习

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 科学

发布时间：2021-10-23 09:03:31 页数：18

价格：￥3 大小：1.76 MB

文章作者：随遇而安

教科版三上科学第三单元第3课时测量气温

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报