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部编人教版一年级语文上册《小小的船》精品教案教学设计小学优秀公开课5

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《小小的船》教学设计【教学目标】1、认识9个生字,会写4个字。认识2个偏旁“门”、“舟”。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、感受睛朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感。【教学重难点】重点:认识9个生字,识记生字字形;指导有感情朗读课文。难点:指导朗读,让学生感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感。【课时安排】1课时【课前准备】课件、小黑板、星星月亮的教具。【教学设计】一、谈话导入今天,老师给你们带来一样小礼物,看:是什么啊?课件出示:“船”,生:是小船。1、教学生字“船”⑴读音:船字念起来有点难,谁能告诉大家读好它要注意什么?(翘舌,前鼻音)谁来读一读,两个,齐读。⑵记字形:字会读了,我们来记一记船的字形,记之前啊,先学一个新的偏旁!这个是舟字旁,要注意的是,这里是一提,不出头!舟字旁,一二起!(齐读)现在谁有好方法来记住它呢?船字是左右结构,左边一个舟字旁,右上一个几,右下一个口就是船船船。谁能给“船”字找找朋友?轮船,小船,船夫,船浆 2、揭示课题:你们给船找了这么多好朋友,今天啊,我们就要来学一首很好听的儿歌,叫课件揭题《小小的船》谁愿意来念一念。小小的船:小小的,多可爱啊!声音要轻一点,柔一点,谁能念出它的可爱,小巧。大家学着他的样子来念课题。二、整体感知:1、课件动画播放,整体感知全文这只小巧,可人的船和我们刚才说的轮船可不一样,看看他是一只什么船啊?课件动画:小小的船。2、语言训练:这是一只什么船啊?(月亮船)你们见过月亮船吗?(有/没有)夜晚,静静的,星星们一闪一闪地说着悄悄话,天上挂着一弯小小的月儿,就像(小船一样)。所以我们叫它“月亮船”弯弯的月亮还像什么?(香蕉镰刀眉毛)我们见过的月亮都是弯弯的吗?(还有圆圆的,半圆的。)圆圆的月亮像什么?月亮会不断变化的,从月牙到半月到满月,多美的月儿啊,多神奇的月亮船啊!3、带要求自读课文:请小朋友翻开书本76页,读读这首儿歌,要求:⑴把生字娃娃圈出来,难读的多读几遍。⑵把生字娃娃读给同桌听一听,然后一起想想好的方法记住它们。4、生字词检查: ⑴生字:谁会读生字带拼音(小老师领读)瞧,顽皮的生字娃娃摘掉拼音帽子躲到星星里去了,谁能叫对它们的名字。(开火车读)你有什么好方法来记住这几颗最亮的星星(记字形)(坐看闪)⑵词语:过渡:跟这些闪闪的星星打完招呼了,谁有自信念好这些词语.选择你最喜欢的一个词用你喜欢的方式读一读,可以加上动作表演着读,先自己试一试,谁来挑战一下!(男女生)三、出示句子,指导朗读过渡:我们来欣赏这只有趣的月亮船吧!1、课件出示:弯弯的月儿,小小的船。小小的船儿两头尖。指导朗读,随机理解“尖”。谁能上来,把月儿尖尖的两头指给大家看,对吗?(上面小,形成一点了,下面大,)尖2、语言训练:这是一只()月亮船?(弯弯的,小小的,两头尖尖的)这么可爱的小船,你们喜欢吗?喜欢那就带着喜欢的口气读一读,让听着人都喜欢上它!你们读得可真美,我好像真的看到了一只月亮船,我的脚变长了,我感觉我正坐在船上呢!这么漂亮的船你们想坐坐吗?(想)3、配乐想象:看红红已经坐在月亮船上了,她说,小朋友们你们好,你们想上来和我 一起坐吗?想!想的小朋友请起立,闭上眼睛,脚轻轻地抬一下,你们已经登上月亮船了,闭着眼睛,听着音乐,想象着你们正快乐着坐在月亮船上,摇啊摇啊!星星在你们身边跳舞跟你们说着悄悄话!你们看到了什么!感受到了什么?看见了闪闪的星星像什么?看见了蓝蓝的天像什么?看见4、课件出示:我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。带着你的感受自己念这句儿歌。(男女生)5、谁能试着来有感情地读读整首儿歌?(我要给你们配上动听的音乐)6、配乐唱演课文:这首儿歌啊不仅能朗读还可以唱呢!欣赏歌曲《小小的船》全班起立!拿着星星月亮表演着跟唱儿歌小小的船。四、小结这节课,你学会了什么?知道了什么?学会了儿歌,学会了生字娃娃,知道了月亮像小船。五、指导书写哦,我们学到了这么多的知识,我可真高兴,最后让我们把四个汉字宝宝带回家吧!教学写字:见白田电说说“见”字写起来要注意什么?田字格的位置,笔划顺序,竖弯钩的写法,范写,书空课件出示:白田电说说这三个字有什么相同的地方?要注意什么? 都有一个扁扁的日,扁日要上宽下略窄,笔划顺序,范写电,书空学生描一描写一个。

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-10-17 09:01:47 页数:5
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文章作者:180****1691

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