部编人教版一年级语文上册《小小的船》精品教案教学设计小学优秀公开课3

《小小的船》教学设计课文名称小小的船科目语文年级小学一年级教学时间2课时一、教材内容分析这是一首儿歌，语言优美，朗朗上口。叶圣陶先生通过形象的比喻，大胆的想像，给孩子描绘了一幅美丽的夜空图画，读起来令人浮想联翩，充满无限的好奇，激起孩子们探索太空的兴趣。本课的重点是朗读、背诵课文和识字写字。二、三维教学目标一、知识与技能：认识9个生字，会写4个生字，认识偏旁“门”，会写基本笔画“竖钩”二、过程与方法有感情地朗读课文，背诵课文。三、情感态度与价值观感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。三、课时安排2课时四、教学策略选择与设计 1.猜谜导入，激发兴趣2.小组合作，自主探究3.情感朗读，创设情境4.节奏训练，指导背诵5.复习词语，说词说句练习6.引导观察，进行写字五、教学环境及资源准备挂图，生字卡片，小组合作的小班课堂。六、教学过程：第一课时课前热身表演背诵：以前学过的《轻轻地》、《在一起》、《小白兔》等儿歌。教学活动1激趣学文1.猜谜导入（有时挂在天边，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。月亮）2.板书课题《小小的船》教学活动2初读儿歌，整体感知1、.教师范读，听清字音2、学生自由朗读，读准生字，不认识的字反复拼读几遍。3、小组合作读，学生评议 教学活动3趣味识字1、老师出示词语、生字（船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝）2、小组合作交流自己的识字方法(用熟字加一加、换一换，编故事，猜字谜，编顺口溜等)3、合作展示，学生汇报讨论的结果：“弯”编顺口溜：弓儿，弓儿，弯弯“星”编顺口溜：太阳照在花生上“坐”编顺口溜：两人坐在土堆上“闪、看”表演识记“船、蓝、只”用熟字换偏旁加以识记4、做游戏，巩固生字 教学活动4细读儿歌指导朗读1、出示课文，教师配乐朗读2、分句学习：A、第一句“弯弯的月儿小小的船”是课文的哪一句？（第一句）范读，指名读，跟读。B、第二句1.弯弯的月儿像小小的船，小小的船是什么样子的呢？（请同学介绍）2.范读3.小组互读，男女生赛读。C、第三句1.这么美的夜空，有这样一只小小的船你有什么愿望？2.让我们闭上眼睛，趴在桌上（配乐朗诵：现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊！让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天，坐在这只小小的船上。）过渡：你看见了什么？（闪闪的星星、蓝蓝的天）出示第三句我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。3.分小组互相讨论，你觉得怎样读才好听？请小组读，你的心情怎么样？用高兴的语气来读，齐读。D、指导背诵1.请小老师领读 教学活动5再读儿歌总结全文美丽的夜空带给我们无限的遐想，我们也去观察夜空，看看会有哪些收获。第二课时教学活动1朗读课文复习认读字1.指名朗读课文。2、出示生字卡片，检查字音（交流记字方法）教学活动2复习词语说词说句训练出示题目：船小小的船小小的（）小小的船像（）。月儿弯弯的月儿弯弯的（）弯弯的月儿像（）。星星闪闪的星星闪闪的（）闪闪的星星像（）。天蓝蓝的天蓝蓝的（）蓝蓝的天空像（）。A、学生读题，明确先说词再说句B、小组合作学习，汇报交流答案C、全班齐读教学活动3写字指导出示生字：“见、白、田、电”1、引导观察每个字的每一笔在田字格中的占格。2、教师范写。3、学生练写，教师巡视。4、写字展示，评议交流。教学活动4作业超市1、把这首儿歌背给爸爸妈妈听。2、把你想象的星空画下来。 板书设计小小的船（弯弯的）月亮——小船贴挂图（闪闪的）星星——眼睛（蓝蓝的）天——大海