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人教部编版三年级语文上册《19 海滨小城》教学课件小学优秀公开课

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部编版语文三年级上册19海滨小城 第一课时第二课时 第一课时 初读课文大声朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。边读边想,这篇课文写了海滨小城的哪些景象? 学认字拼音开关bīnōugēbeicǎizài海滨海鸥胳臂理睬满载huángyàróngdèng凤凰亚热带榕树石凳féngchú每逢除了 读准多音字bei他们的脸上和胳臂也镀上了一层金黄色。臂bì请你助我一臂之力。 自读提示这篇课文写了海滨小城的哪些景象?庭院海滩公园海滨小城海上街道 自读提示读一读第1、2自然段,说说大海给你留下怎样的印象,圈画出你印象最深刻的地方。 海上开篇点题海天一色圈画出作者描写的景物。 “跟海鸥一样颜色的云朵”,多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗?“跟天空一样颜色的大海”。“跟朝阳一样颜色的花朵”。“跟夜晚一样颜色的长发”。 海上 你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象?我最喜欢海上飞翔的海鸥,它们有白的、灰的,那天空中的云朵也是白的,真是海天一色啊!我喜欢海中的棕色的机帆船、银白色的军舰、蓝蓝的大海,色彩很美,很有画面感。 通过上面的学习,你知道了什么学习方法?通过“圈画景物,想象画面,摘抄喜欢的句子”的学习方法体会到了海滨小城的大海之美和文章语句的韵律美。 自读提示大声读第3自然段,想一想,这段话描写了沙滩上的哪些景象。要求:小组合作,运用“圈画景物,想象画面,摘抄喜欢的句子”的方法学习。 寂寞的贝壳贝壳:数量多、美丽海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。安静拟人,写出了孩子们对贝壳已经司空见惯,提不起一点儿兴趣的样子。 喧闹的船队远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。热闹 想象说话船队靠岸,你听到、想到了什么?伴随着马达声,一艘艘渔船陆续回港,渔民们忙碌起来:分拣鱼,清理渔网,跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔民露出了灿烂的笑容。码头上一派鱼跃人欢的景象,岸边渔民的吆喝声、收购商的讨价还价声此起彼伏,传递着开渔第一网获得丰收的喜悦。 回顾第1、2自然段,把下面的结构图补充完整。海天远景海上景象海上日出海滨景象贝壳遍地沙滩景象渔船归来 学写字左右结构半包围结构上下结构独体字 重难点字书写指导kào“告”要写得扁一点儿,最后一笔横压在横中线上。“非”的两竖在竖中线两边,左右三横都是中间的横稍短,间距要均匀。 足字旁与“采”相比而言要写cǎi的短。足字旁中的“口”要写得小,“止”要写得宽一点儿。“采”的上半部分要写得扁而紧凑,下半部分的横压在横中线上,撇穿插到足字旁的下面,捺要舒展。 课堂小结这节课我们学习了课文生字,运用“圈画景物,想象画面,摘抄喜欢的句子”的学习方法,初步感受了海滨小城的美。 课堂演练一、给红色的字选择正确的读音。海滨(b√īnbīng)海鸥(√ōunōu)理睬(c√ǎichǎi)满载(√zàizǎi)亚热带(y√àyǎ)胳臂(bìb√ei) 二、在括号里填上适合的词语。浩瀚的(大海)(飞翔)的海鸥棕色的(机帆船)(金黄色)的朝阳整洁的(道路)(各种各样)的贝壳 三、判断对错。A.作者写的这座小城在广东。(√)B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。(×)C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。(×) 课后作业1.本课生字词写2遍,词语解释写2遍。2.积累描写海滨城市的相关文章,选择自己感兴趣的摘抄记录。 第二课时 你还记得我们在第18课是如何找到关键句的吗?先读懂每一句话的意思,再想想这些句子是围绕哪一句来写的。 自读提示大声读课文第4自然段,画出段落的关键句,思考:围绕关键句,段落写了哪些内容? 庭院总起下文小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。树木种类多香味浓郁凤凰花美 小组合作我们借助关键句理解了一段话的意思,下面小组合作,学习课文描写公园和街道风景的两个自然段。 公园榕树的多和美本段中心句小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。比喻榕树的高大浓绿和枝繁叶茂 小练笔请仿照例句写一句话。例句:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。仿句:一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家,它们叫声响亮,节奏欢快悦耳。 街道本段中心句小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。突出了街道的舒服、干净 小练笔请仿照例句写一句话。例句:人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。仿写:他一整天都在工作,甚至都忘了吃饭睡觉。 回顾第4-6自然段的内容,把下面的结构图补充完整。树多小城里每一个庭院都栽了很多树。小城景象公园美小城的公园更美。街道美小城的街道也美。意思递进 自由读课文后4个自然段,找出概括海滨小城景物特点的一句话吧!这座海滨小城真是又美丽又整洁。 摘抄一下自己喜欢的句子吧!“一棵棵榕树就像一顶顶语言生动形象。撑开的绿绒大伞”“凤凰树开了花,很有新鲜感。开得那么热闹” 课堂小结在海滨小城,我们领略了与西沙群岛不一样的美丽,学习了“借助关键句理解一段话的意思”的方法。我们身边到处都是美,只要我们用心去学习、观察,就能发现。课余时间我们可以和大人一起找一找,比一比谁发现的地方更美。 结构梳理海上:色彩绚丽远海海滨近美滨海边:动静结合丽整小庭院:树种类多叶香花热闹洁城公园:榕树大树叶密小城街道:十分干净 主题概括这篇课文条理清楚,先写海__滨____,再写_小__城__。通过对海滨小城的描写,突出了海滨小城的_美__丽__、__整__洁__,表达了作者_对__家__乡__的__喜__爱__与__赞__美___。 课堂演练一、对课文理解有误的一项是(A)A.课文按照由远及近的顺序,具体描写了小城里的景物。B.海滨小城的特点是美丽、整洁。C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和街道五个场景。 二、根据课文填空。第4自然段采用(先总述后分述)的方法,先总写小城的庭院(树多),再通过描写桉树的(叶香)和凤凰树的(花美),表现了小城庭院的(美)。 课后作业1.化身“小导游”抓住景物特点向游客介绍海滨小城(可以试着用文中的词语或句子)。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-10-17 09:00:54 页数:45
价格:¥19.9 大小:5.49 MB
文章作者:187****4608

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