部编人教版五年级语文上册《27 我的“长生果”》教学课件小学优秀公开课

部编版语文五年级上册27我的“长生果” 长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。 初读课文扫清障碍自由朗读课文，读准本课生字的字音，不熟悉的词语和句子要多读几遍，争取把课文读通顺。 yùchāiyǐnbènjí比喻美差过瘾直奔那里书籍jīchánɡdiànkuìcí如饥似渴报偿沉甸甸馈赠磁石wěijiàojiǎojiànlì委屈酵母皎洁借鉴呕心沥血 chāi遇到大人让孩子买烟，这美差交差往往被男孩抢了去，我们女孩只落出差钦差了个眼羡的份儿。chā（差错）差chà（质量差）cī（参差） jí书籍是全世界的营养品。竹字头❶在竹简上书写或记载一籍贯祖籍个人出生以来的详细资料。籍❷将与过去有关的人或事记录在竹简或其他的文字书籍典籍载体上，供人们学习了解。 小时候受过的一次委屈，平常积累的jiào那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。本义指酒酵，酵母发酵俗称酒母。 kuì这些领悟自然是课外读物的馈赠。形声字，本义是以食物送人。 整体感知从古至今人们读书的态度和方法：跳读快速默读画出关键语句提炼关键词批注表格提纲结构图 互动课堂阅读提示：用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理。 我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。……这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》…… 我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 作者读过的书的类型：《七色花》《血香烟盒中印着的泪仇》《刘胡兰小“水浒”“三国”传》等这样成套的故事小画片。真正的连环画。小镇文化站里的学校图书馆里的文艺书籍。古今中外的大部头。 作者从童年读书、作文中悟出的道理：从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 阅读使作者想象力丰富，而丰富的想象力能让作文新颖、别致；阅读使作者的记忆力和理解力增强，为作文能准确借鉴、模仿和创造打下基础，所以写作是离不开阅读的。 你是从哪里感受到作者对书的特殊情感的？津津有味废寝忘食如醉如痴 像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 品读语言读了多遍课文，你发现作者在运用语言上有什么特点？1.生动的比喻。2.恰当的词语。 结构梳理书是人类文明的“长生果”我的童年快乐的读书生活“长生果”课外书籍对“我”的作文大有帮助 主题概括作者通过回忆少__年__时__代__的__读__书__生__活__，阐明了读书的特有感受以及读书对_自__己__生__活___的影响。 课堂小结让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴，它就像长生果，带给我们一辈子的营养，让我们一生受用！ 课堂演练一、判断下列句子使用的修辞手法。1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（排比） 二、将句子中画线部分换成成语。1.只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。（废寝忘食）2.我读得很快，囫囵吞枣，大有“只要略知大意，不追求理解透彻”的味道。（不求甚解） 课后作业1.谈谈你对读书的心得与感悟。2.完成本课练习。 谢谢观看ThankYou