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2021年西师大版六上数学8.2可能性(2)课件
2021年西师大版六上数学8.2可能性(2)课件
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西师大版数学六年级上册可能性(2)课前导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习8 课前导入答:3种。一个白球或一个红球或一个黑球。摸到三种球的可能性相同。摸到每种球的可能性相同吗?1个口袋里有一个白球,一个红球和一个黑球,任意摸一个,有几种可能的结果,分别是什么?摸到三种球的可能性相同 有10张倒扣着的相同的卡片,其中有4张画的燕子,3张画的大象,2张画的老虎,1张画的喜鹊,和匀后从中任意拿1张。探究新知例3(1)小娟喜欢燕子,她一定能拿到画有燕子的卡片吗?(2)拿到画有燕子的卡片的可能性和画有大象的卡片的可能性哪个大?不一定能拿到我能拿到画有燕子的卡片吗?拿到哪种卡片的可能性最小呢? 理解题意。判断事件发生的可能性。根据它们的数量来判断。10张卡片,4张画的燕子,3张画的大象,2张画的老虎,1张画的喜鹊。任何一张卡片都有可能被抽到。10张卡片,4张画的燕子,3张画的大象,2张画的老虎,1张画的喜鹊。 认识“一定”。判断事件发生可能性的大小。小娟不一定抽到画有燕子的卡片。量越多,被抽到的可能性就越大。画有燕子的卡片被拿到的可能性最大,画有喜鹊的卡片被拿到的可能性最小。在描述事件发生的可能性时,“一定”是指某种事件肯定会发生,不存在其他的可能。 将一副扑克牌的13张方块牌和匀,从中任意抽出1张,用“可能”“不可能”“一定”“偶尔”“经常”等来描述抽牌的情况。理解题意。例4从里面抽一张,看抽到的牌的可能性牌的数量是13张,也就是从A~K各一张,花色是方块。 探究抽牌的可能性(1)用“可能”描述。(2)用“不可能”描述。13张牌都是方块,点数是从A~K每种点数都是1张。这13张牌点数和花色以外都不可能抽到。这13张牌都有可能被抽到。黑桃、红桃、梅花的牌都不可能抽到。 探究抽牌的可能性。(3)用“一定”描述。(4)用“偶尔”描述这13张牌都是方块,无论怎么抽,花色都不会发生改变一定能抽到方块13张牌中,每种点数都是1张每一张牌被抽到的可能性相对于其他12张牌来说都是偶尔发生的。 探究抽牌的可能性(5)用“经常”描述。经常是用来形容事件发生的概率大。发生的概率大,被抽到物体的数量就多单数牌经常被抽到A代表1,J代表11,Q代表12,K代表13,从这一方面来说,单数牌比偶数牌要多 课堂练习某地的天气预报中说:“明天的降水率是80%。”根据这个预报,判断下面的说法是否正确。(正确的“√”错误的“×”(1)明天一定下雨。()(2)明天下雨的可能性很小。()(3)明天不可能下雨。()(4)明天下雨的可能性很大。()思路分析:明天下雨的可能性是80%,可能性较大;不下雨的可能性是20%,可能性较小。×√×× 判断:事件发生的可能性有大有小。当某种物品的数量较多或条件对某些事件有利时,发生的可能性就大一些,反之,发生的可能性就小一些。生活中有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。不确定事件发生的可能性是相等的。()不确定事件发生的可能性是有大小的× 这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结根据事件发生的情况,可以用“一定”“偶尔”“经常”“可能”“不可能”等来描述事件肯定发生时,就用“一定”描述,如果不是一定发生,就用“可能”描述。可能发生的事件发生的可能性有大有小,还可能相等。 P5练习一第1、2、6题;课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-10-15 09:01:05
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文章作者:随遇而安
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