统编版（2019）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理期中复习：第1-3单元 期中共4套培优测试卷合集（含答案解析）

【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理期中复习：第1-3单元+期中共4套培优测试卷合集高中历史选择性必修1国家制度与社会治理第一单元培优测试卷（时间：75分钟满分：100分）一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)1．对于封建时代的历史循环变迁，史学家们常常用一个成语加以描述，便是“换汤不换药”。对“换汤不换药”解读正确的是(　　)A．“汤”是指官僚政治体系扭曲混乱B．体现君主专制统治效能空前提高C．“药”是指专制主义中央集权统治D．清代对宰相制度得以变相的恢复2．明初，废除行中书省制，在地方设立布政使司，负责行政；按察使司，负责监察；都指挥使司，负责军政。明初这一措施(　　)A．有利于中央对地方的管控B．是地方行政区划的大变革C．仿照了宋代地方管理制度D．易于造成地方官吏不作为3．针对中华民国初年的国会政治，有学者提出“多数本应参与其中的人”却“形成国会‘万万不能存立’之共识”。据此可知，民国初年的民主政治(　　)A．社会基础薄弱　　　B．违背社会潮流C．导致军阀割据D．缺乏理论依据4．1928年，国民党的训政时期开始。对“训政”的说法正确的是(　　)A．它体现了孙中山的三民主义B．它符合广大人民群众的利益C．“训政”时期国民党的任务与宪政时期是相同的D．它的实质是一党专政5．标志着资产阶级共和制度在中国诞生的历史事件是(　　)A．南京临时政府成立B.《中华民国临时约法》颁布C．宋教仁组建国民党D.《中华民国约法》正式颁布6．下面是中国共产党某时期制定的宪法文件的部分内容：第46页共46页 政权的性质是工农民主专政。这个专政的目的，是在消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力……有系统地限制资本主义的发展……团结广大贫农群众在他的周围，同中农巩固的联合，以转变到无产阶级专政这部宪法应施行于(　　)A．革命根据地B．抗日根据地C．解放区D．新中国初期7．1914年袁世凯制定《中华民国约法》，规定：大总统是国家元首，总揽统治权；大总统召集立法院，宣告开会、停会、闭会；总统制定官职官规，任免文武职官；有宣告开战媾和、统率全国军队等权力。这说明(　　)A．共和制在中国彻底结束B．总统制取代责任内阁制C．北洋军阀封建统治开始D．政党政治已经名存实亡8．战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为(　　)A．公田制度逐渐完善B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅D．国家组织能力强大9．英国学者克拉尔认为：1660～1832年英国社会，君主维持着国家的统一和团结；贵族确立了社会关系中的文明准则，促进了等级之间的融合而非冲突；国教的统治实现了一种有限度的宽容。这表明他认为英国政治和社会变革(　　)A．得益于对传统制度的继承B．体现君主统而不治的特点C．体现了民主与专制的冲突D．确立议会的权力中心地位10．公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治得以充分发展，被称为雅典民主政治的“黄金时代”。那时雅典事实上的最高权力机构是(　　)A．公民大会B．五百人会议C．陪审法庭D．十将军委员会11．下面为秦汉时期地方政府管理体制情况表。对其理解正确的是(　　)A．汉承秦制保持了政治制度的稳定性第46页共46页 B．郡县制是秦朝开创的一项重要制度C．两汉统治者直接沿袭秦朝的郡县制D．东汉的地方管理体制发生本质变化12．1978年，英国工党卡拉汉政府宣布对工资问题采取强硬立场，规定年增长率不得超过5%；但1979年，在强大的罢工压力下政府不得不同意把工资提高9%，在全体国人面前大丢其脸，在这种情况下，保守党对工党政府提出不信任案，并以一票多数迫使工党政府下台。材料反映出当时的英国(　　)A．憧憬建立福利国家B．实行民主共和制度C．实行责任内阁制度D．基本解决发展停滞13．王安石变法期间，创立太学三舍法，将太学分为外、内、上三舍。上舍生毕业成绩优等的直接免试授官，中等的须参加殿试，下等的经吏部考试再经题试后可授官。这一做法的主要目的是(　　)A．培养变法需要的人才B．推动学校教育的完善C．防止大官僚控制教育D．强化儒家思想的影响14．下表为全国人民代表大会召开的时间表。以下分析你认为不正确的是(　　)一届全国人大召开二届全国人大召开三届全国人大召开四届全国人大召开五届全国人大召开六届全国人大召开七届全国人大召开……A．一届人大召开标志着人民代表大会制度建立起来B．“文化大革命”期间人民代表大会仍能正常召开C．1978年以后人民代表大会制度发展步入正轨D．人民代表大会制度经历了曲折发展历程15．民国初期的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。这一现象的出现(　　)A．得益于清朝统治的土崩瓦解B．标志政党政治的正式确立C．导致了资产阶级的软弱妥协D．说明民主革命的基础广泛第46页共46页 16．托克维尔指出，“以前的邦联政府直接治理的是加盟政府，而美国的联邦政府则直接治理公民个人”，这使得“美国政府并不是一个联邦政府，而是一个不完备的全国政府”。托克维尔意在说明美国(　　)A．民主共和制名存实亡B．联邦政府的权威增强C．新型联邦制侵害自由D．各州事实上无自治权二、非选择题(共4小题，17题13分，18题14分，19题13分，20题12分，共52分)17．阅读材料，完成下列要求。材料一　从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是中国古代集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。——《资政通鉴·中国历代政治制度得失》材料二　(1)根据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱”在秦、唐、明三代的具体表现。(2)阅读上述材料，结合中国古代政治制度演变的趋势，对图二中两人的对话内容进行阐释。18．几千年来，中国形成了极富特色的地方治理方式。阅读材料，完成下列要求。第46页共46页 判断图一、图二、图三所属的朝代，并说出判断依据。第46页共46页 19．阅读材料，完成下列要求。材料一　新中国成立之初，即在全国范围既完成没收官僚资本为国家所有、推进新解放区土地改革、镇压反革命等民主革命遗留的各项任务，又开展了“三反”“五反”斗争、打退资产阶级的进攻等社会主义革命的现实任务，为贯彻党在过渡时期的总路线，完成国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，全面建立社会主义基本经济制度奠定了坚实的基础。1954年，毛泽东就明确提出了“建设一个伟大的社会主义国家的总目标”和“实现社会主义工业化”“实现农业的社会主义化、机械化”的总任务。中共八大前后以“四个现代化”为核心内容的新中国现代化战略构想基本形成。——摘编自包心鉴《新中国70年国家建设的内在逻辑》材料二　在邓小平改革思想的指引下，我国新时期党和国家领导制度改革，在理顺国家与社会的关系问题上取得了一系列重大突破：一是理顺“政企”的关系，充分发挥市场配置资源的决定性作用，同时更好地发挥政府作用；二是理顺“政社”关系，促进社会组织发育发展，充分激发社会机体活力；三是理顺“党群”关系，紧紧依靠人民群众，不断夯实党执政的社会基础，确保国家“社会公仆”的本质功能。……国家改革的根本价值是推进制度创新与定型，改革开放新时期的国家改革，为中国特色社会主义新时代的国家治理提供了强大的政治资源和政治动力。——摘编自包心鉴《新中国70年国家建设的内在逻辑》(1)根据材料一、二并结合所学知识，说明新中国社会主义过渡时期国家治理与改革开放新时期国家治理各自的突出特点。(2)根据材料二并结合所学知识，概括改革开放后国家治理体系建设的影响。第46页共46页 20．下表是某中学在“近代西方民主政治”研究性学习活动中，两个研究小组展示的材料和得出的结论。组别材料结论英国组1689年以后的英国离民主制还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。——《欧洲文化史》《权利法案》的规定……并不意味着英国已成为一个民主国家。——《全球通史》17世纪后期至19世纪上半期，英国民主化的趋势不断发展美国组一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存的国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。——H.科特《欧洲的美国精神》美国通过革命建立起的民主政体是世界资产阶级政治民主化进程中最具有进步意义的制度(1)上表中哪一组的结论与材料是不相符的？哪一组的结论是错误的？为什么？(2)你认为哪个组的材料不全面？应补充哪些史实？(3)指出美国组材料中关于“一个新的种类的新国家”的含义。结合所学知识，说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。第46页共46页 参考答案一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)1．C　【解析】古代中国基本政治制度是专制主义中央集权制度，围绕这一制度形成了历史循环，因此“药”是指专制主义中央集权统治，故选C项；古代官僚政治体系并未呈现出扭曲混乱的特征，排除A项；B项无法解释“循环”，排除；清代君主专制达到顶峰，并未变相恢复宰相制度，排除D项。2．A　【解析】明代地方设立三司分割原来行省长官的权力，分工明确有利于中央对地方的管控，加强中央集权，故选A项；明代仍以省作为地方最高行政区划，排除B项；宋代时地方最高长官是知州，排除C项；地方官吏职责明确，便于提高管理水平，排除D项。3．A　【解析】材料“万万不能存立”说明反对国会的建立，由此可知社会基础薄弱，故选A项；设立国会是顺应历史潮流的，排除B项；出现军阀割据是由于中国特殊的国情导致的，并不是因为国会政治，排除C项；民国初年的民主政治借鉴了西方的民主思想理论，故并不缺乏理论依据，排除D项。4．D题组2　中国共产党在不同时期的政治制度探索【解析】由所学可知，国民党的训政，违背孙中山“主权在民”的初衷，因而不能体现三民主义，更不会符合广大人民群众的利益，A、B两项错误；按照孙中山的“革命程序”论，在军政、民政、宪政时期，国民党的责任和任务不同，C项错误；“训政”是剥夺人民权利的一党专政，故选D项。5．A6．A7．B第46页共46页 【解析】结合所学可知《临时约法》确立的是责任内阁制，而材料中却规定“大总统是国家元首，总揽统治权”，故B项正确。根据材料“《中华民国约法》”“总统”“立法院”等，说明这时还披着共和的外衣，A项错误；1912年袁世凯上台就标志北洋军阀统治开始，C项错误；材料没有涉及政党政治，D项错误。8．D【解析】结合所学知识可知，秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形，国家对社会控制能力较强，能集中全国的人力、物力进行经济建设，因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程，D项正确。商鞅变法时期确立土地私有制，公田制度遭到破坏，A项错误；铁制生产工具在战国时期逐渐推广，但并未普及，B项错误；秦国的交通运输与其他地区相比并没有多大优势，C项错误。9．A　【解析】克拉尔认为英国的君主、贵族以及国教这些传统的因素对于1660年至1832年的英国社会有较大的促进作用，由此可知，其认为英国的政治和社会变革得益于对传统政治制度的继承，故选A项。10．A【解析】由所学可知，公民大会的权力不断扩大，是雅典的最高权力机构，故选A项。11．A【解析】表格显示汉代地方制度实行郡县制或者州郡县制度都是沿袭秦朝的郡县制，虽然在汉朝的时候有所改变，但是基本上政治体制保持了稳定性，故A项正确。郡县制在战国各国变法时期已经产生，故B项错误；西汉初期实行的是郡国并行制，在实行郡县制的同时在局部又实行了分封制，故C项错误；东汉时期地方行政体制并未发生本质变化，而是在郡县制的基础上发展，故D项错误。12．C【解析】根据材料“保守党对工党政府提出不信任案，并以一票多数迫使工党政府下台”可知，保守党是通过议会迫使政府换届，说明当时的英国实行责任内阁制度，故选C项。材料没有涉及“福利国家”，排除A项；英国实行君主立宪制，排除B项；材料没有反映这一事件对经济发展的影响，排除D项。13．A【解析】根据材料并结合所学可知，王安石整顿太学创立三舍法使学校教育与仕途的结合更加紧密，其目的是为变法培养人才、制造舆论，A项正确。第46页共46页 14．B【解析】1954年第一届全国人民代表大会召开，标志着人民代表大会制度的建立，故A项表述正确；1964年至1975年长达十年之间没有召开人民代表大会，故B项表述错误；1978年以后，基本上是5年召开一次全国人大，故C项表述正确；根据材料可知，D项表述正确。故选B项。15．A【解析】据所学，革命派要求推翻清政府、立宪派主张改变清政府为君主立宪、旧官僚维护清政府，据材料“民国初期……这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合”分析是因为清政府被推翻，故选A项。据所学，这些政党并非执政党，不能说明政党政治正式确立，排除B项；导致了资产阶级软弱妥协的是资本主义发展不充分，排除C项；材料“立宪派、旧官僚”不是民主革命的基础，排除D项。16．B【解析】据材料“而美国的联邦政府则直接治理公民个人”“美国政府并不是一个联邦政府，而是一个不完备的全国政府”可知，在联邦制下，美国政府对国家的治理能力增强，无论是对于公民个人还是对于各州，权威性均在增加，故选B项。材料强调联邦政府的权威增强，并且美国是典型的民主共和制国家，排除A项；治理公民个人不等于侵害自由，排除C项；“美国的联邦政府则直接治理公民个人”并不代表各州事实上无自治权，联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力，而其余未列明的权力都属于各州或者人民，排除D项。二、非选择题(共4小题，17题13分，18题14分，19题13分，20题12分，共52分)17．(1)表现：秦设宰相辅助皇帝处理全国政务；唐实行三省六部制，相权一分为三，相互牵制；明废宰相，设内阁，只作为皇帝的顾问机构。(2)趋势：皇权越来越集中，相权越来越衰弱直至废除。阐释：明太祖朱元璋废除了宰相制度；为解决由此带来的沉重政务负担，明成祖设立内阁，内阁的权力来自皇帝个人的信任，其职责以侍从咨询为主，是君主专制强化的产物，不能制约皇权。【解析】第(1)问，秦代为三公九卿制，唐代为三省六部制，明代为内阁制，据此结合皇权与相权的关系进行回答，注意语言的组织。第(2)问，中国古代政治制度演变的趋势之一是皇权越来越集中，相权越来越衰弱直至废除；根据图一和图二反映的信息，可以得出两幅图片都涉及了宰相，故在阐释时要围绕宰相制度来讲述，从宰相的职责、发展历程、作用等角度阐释，其他言之有理皆可。18．朝代：图一：秦朝，理由：北部长城；地方推行郡县制；都城在咸阳。图二：汉朝，第46页共46页 理由：地方上郡国并存；都城在长安。图三：元朝，理由：地方推行行省制度；宣政院辖地设置。【解析】通过阅读图一，根据都城“咸阳”、北方的长城、地方上“陇西郡”“辽东郡”“南海郡”和大泽乡等信息，结合所学知识可推理得出，全国统一实行郡县制的历史时期为秦朝，再结合所学知识，利用图一中的信息，简要说明。通过阅读图二，找到图中“济南郡”“东莱郡”“甾川国”“高密国”等，结合所学知识可知，地方上实行郡国并行制度的历史时期为汉朝，接着说明得出相关结论的主要依据。通过阅读图三，首先找到“大都”“中书省”“辽阳行省”“宣政院”等信息，结合所学知识进行分析可得出，元朝在地方上推行行省制度，西藏是宣政院的辖区，再对相关分析过程进行说明。19．(1)突出特点：过渡时期是以国家基本制度的建构建立和保障社会主义新秩序，即以保障人民当家作主的权利为根本价值；以建立和巩固社会发展新秩序为根本基础；以发动和推进所有制变革为关键环节；以运用国家力量加强基础设施建设为突出任务；以清除旧国家遗留的封建残余为根本保障。改革开放新时期是改革党和国家的领导制度，开创和发展中国特色社会主义。(2)影响：确立了社会主义市场经济体制；健全国家管理制度，激发了社会活力；夯实了中国共产党的群众基础，保证了更好地为人民服务；促进了国家治理的创新，彰显了社会主义制度的优越性。【解析】第(1)问第一小问，据材料一并结合新中国社会主义过渡时期国家治理史实可知，过渡时期是以国家基本制度的建构建立和保障社会主义新秩序为突出特点；结合新中国民主政治制度的建设史实可知以保障人民当家作主的权利为根本价值；据材料一并结合所学可知以建立和巩固社会发展新秩序为根本基础；据材料一“为贯彻党在过渡时期的总路线……奠定了坚实的基础”并结合所学得出以发动和推进所有制变革为关键环节；以运用国家力量加强基础设施建设为突出任务；据材料一“在全国范围既完成没收官僚资本为国家所有……打退资产阶级的进攻等社会主义革命的现实任务”并结合所学得出以清除旧国家遗留的封建残余为根本保障。第二小问，据材料二“我国新时期党和国家领导制度改革，在理顺国家与社会的关系问题上取得了一系列重大突破”并结合所学得出改革开放新时期是改革党和国家的领导制度，开创和发展中国特色社会主义。第(2)问，据材料二“理顺‘政企’的关系，充分发挥市场配置资源的决定性作用，同时更好地发挥政府作用”并结合所学得出确立了社会主义市场经济体制；据材料二“理顺‘政社’关系，促进社会组织发育发展，充分激发社会机体活力”并结合所学得出健全国家管理制度，激发了社会活力；据材料二“理顺‘党群’关系，紧紧依靠人民群众，不断夯实党执政的社会基础”并结合所学得出夯实了中国共产党的群众基础，保证了更好地为人民服务；据材料二“国家改革的根本价值是推进制度创新与定型”并结合所学得出促进了国家治理的创新，彰显了社会主义制度的优越性。20．(1)英国组不相符。原因：1689年，是英国政治民主化的开端，况且材料反映的是对1689年时英国民主制的质疑或否定，“民主化趋势不断发展”结论与材料不符。第46页共46页 美国组的结论不正确。原因：美国的民主共和政体是资产阶级代议制的一种形式，并不具备绝对进步性。(2)英国组的材料不全面。补充史实：《权利法案》的颁布；责任内阁制的形成；19世纪议会改革。(3)含义：三权分立的联邦共和政体。表现：1787年宪法体现了“分权与制衡”的原则；两党交替执政；实行联邦制原则。【解析】第(1)(2)问，阅读材料和结论，根据英国的民主进程以及美国1787年宪法制定的背景和内容等有关史实进行判断。第(3)问，结合1787年宪法的原则和特点进行回答。第46页共46页 【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理第二单元培优测试卷（时间：75分钟满分：100分）一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)1．清朝《钦定台规》规定，各地巡视御史自命下之日起，在门上大书“回避”字样，不见客、不收书、不接纳私办人役、不赴饯送宴会，且限领敕后三日出京，沿途不准停留，到境后不受私书私馈等。这一规定有利于(　　)A．杜绝贪腐现象B．提升监察效果C．扩大御史权力D．促进制度转型2．唐代台谏分职：谏官之职在谏皇帝，不谏宰相，也不得弹劾百官。弹劾朝廷百官是御史台的职分。谏官之位命在宰相，照唐人习惯，宰相见皇帝讨论政事，常随带谏官同去。遇皇帝有不是处，谏官即可直言规正。关于唐代台谏制度表述正确的是(　　)A．台谏分职加强了相权B．台谏分离削弱了皇权C．标志了官僚制度的成熟D．减少了决策的失误3．对《关于建立英国常任文官制度的报告》描述不正确的是(　　)A．英国工业革命是其产生的重要背景B．有益于建立英国的文官制度C．涉及公共服务人员的晋升D．其撰写人受克里米亚战争失败的影响4．唐代科举考试礼部录取后，还需经过吏部考试合格后才能做官，岁取不过三十人。宋代增加了由皇帝主持的“殿试”，通过后即可入仕，每次录取五百人以上，甚至达千人。对此理解准确的是(　　)A．科举制度更加客观公正B．贵族政治影响日益减弱C．削弱六部职权强化皇权D．皇帝开始掌握选官权5．关于中国古代监察制度的说法，不正确的是(　　)A．监察制度在一定程度上有利于监督官规范执政，防止官员贪污腐败B．隋唐时期的御史台主要职责是到京都各监狱视察执法情况C．这种制度在防止腐败、低效，打击地方割据势力等方面发挥了重要作用D．从根本上约束了皇帝的权力，防止了决策的失误第46页共46页 6．清代小说家吴敬梓在其小说《儒林外史》中描写了一个穷书生范进，为考取功名不惜让自己的妻子母亲饿肚子，遭到了街坊四邻的讥笑嘲讽，最终范进考取了举人，但因兴奋过度而疯癫的故事。范进参加的是(　　)A．皇帝的殿试B．吏部的面试C．礼部的会试D．各省的乡试7．1830－1834年，担任英国海军大臣的詹姆士·格雷厄姆曾在本部门内打破政党界限，按能力任命文官，结果遭到本党成员的攻击，同时受到财政部负责文官任命事务的秘书的谴责。这说明(　　)A．文官制度还需进一步完善B．资产阶级革命势在必行C．政党分肥制阻碍社会进步D．历史在曲折中不断前进8．五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。他强调的是，科举考试(　　)A．实现王公子弟与百姓平等B．改变了社会阶层结构C．体现了公平的选拔原则D．促成了国家统一9．英国曾于1855年、1870年两次颁布法令，规定由独立于党派之外的文官委员会主持文官考选，文官不得参与政治活动和盈利性经济活动。1883年的《美国文官法》也规定：任何公务人员都没有权力利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动。由此可知，当时英美文官制度改革的相同目的是(　　)A．保证公共权力运行的稳定B．完善欧美国家的政党政治C．杜绝官员权力滥用与腐败D．彰显选拔公正与社会公平10．资产阶级革命前英国官吏的任用一直沿用“恩赐官职”，革命后出现了所谓“政党分肥制”，导致腐败泛滥、行政效率低下。19世纪中叶，政府的管理职能急剧扩展，管理的事务日益复杂，改革官员录用制度的呼声不断高涨。1870年，英国颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，英国近代文官制度最终确立。由此可知，促成英国近代文官制度最终建立的重要推动力是(　　)A．革命斗争B．工业革命第46页共46页 C．政党政治D．思想解放11．不属于我国公务员制度特点的是(　　)A．不搞“政治中立”B．坚持党管干部C．有“政务官”与“事务官”的划分D．坚持服务于民的宗旨12．1906年，清政府彻底废除科举制，关于这一举措的影响，不正确的是(　　)A．冲击了“学而优则仕”的儒家思想B．开启了教育发展的新篇章C．推动了文化的新发展D．巩固了清政府的统治基础13．西汉地方长官须每年定期向中央汇报本地的户口、垦田、赋役等情况，相关文书称为“计簿”。汉宣帝曾斥责郡国“上计簿具文而已，务为欺谩，以避其课”。这表明当时西汉(　　)A．地方财政出现危机B.政府运行机制待完善C．君主专制趋向强化D.地方治理体系已崩坏14．1883年，美国国会通过了“文官制度法”。根据这个法案，美国政府形成了“两官分途”，政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员，后者在美国政府中所占比例一开始只占10%，1930年占80%，1970年达到85%，此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成(　　)A．削弱了精英政治的影响B.缓和了两党之间的矛盾冲突C．保证了公共行政的稳定性D.加强了联邦政府的行政权力15．某科研机构深入我国农村调查显示，新中国成立以来，农村村干部的社会特性经历了一个历史演变过程：即从解放初的家庭出身成分(贫下中农)——人民公社时期的工作积极性(劳模、劳动积极分子)——改革开放初期的自身能力强(更多表现为基于个人魅力的宗族权威)——社会关系网络(社会关系权威)——经济实力(经济权威)。这一历史现象反映了(　　)A．宗法习俗操控农村民主选举B．时代需要影响村干部的选任标准C．经济实力决定干部社会特性D．复杂历史左右民主政治建设16．魏晋时期大族子弟以“簿阀”(即祖、父两代在本朝的官爵)定品，对此理解正确的是(　　)A．士族是封建等级秩序的维护者B．九品中正制加强了中央集权第46页共46页 C．门第族望成为选官的主要依据D．“世卿世禄”制造成“累世公卿”现象二、非选择题(共4小题，17题13分，18题14分，19题13分，20题12分，共52分)17．阅读材料，回答问题。材料　南京国民政府时期，考试院作为主管考试的最高机关，掌握着国家机关人员的考试和铨叙。南京国民政府先后颁布了《考试法》《典试法》《监视法》等法律法规。这一时期的文官考试，赋予女性参加考试的权利。在考试的内容科目上，以1931年第一届高等考试普通行政人员考试的部分试题为例，此次高等文官考试共分为国文、民法、刑法、国际公法、行政法、中国近代政治史、经济学、财政学等八个科目，除国文外，其他科目均属于现代科学知识范畴。据统计，整个南京国民政府时期，普通考试录取6738人；高等考试录取4069人；特种考试录取155220人。南京国民政府时期，党派性更加浓厚，一切文官均需为国民党的一党私利服务。地方势力与中央政府之间存在重重矛盾，往往将中央所派遣的官员看成是蒋介石集团的人事渗透而拒绝实施文官制度。——摘编自陶继波、马卉《民国时期文官制度发展概述——兼论其对知识分子的影响》(1)根据材料概括南京国民政府时期文官制度的特点。(2)根据材料和所学知识，简要评价南京国民政府时期文官制度的影响。18．阅读材料，回答问题。材料　南京国民政府时期，考试院作为主管考试的最高机关，掌握着国家机关人员的考试和铨叙。南京国民政府先后颁布了《考试法》《典试法》《监视法》等法律法规。这一时期的文官考试，赋予女性参加考试的权力。在考试的内容科目上，以1931年第一届高等考试普通行政人员考试的部分试题为例，此次高等文官考试共分为国文、民法、刑法、国际公法、行政法、中国近代政治史、经济学、财政学等八个科目，除国文外，其他科目均属于现代科学知识范畴。据统计，整个南京国民政府时期，普通考试录取6738人；高等考试录取4069人；特种考试录取155220人。南京国民政府时期，党派性更加浓厚，一切文官均需为国民党的一党私利服务。地方势力与中央政府之间存在重重矛盾，往往将中央所派遣的官员看成是蒋介石集团的人事渗透而拒绝实施文官制度。第46页共46页 ——摘编自陶继波、马卉《民国时期文官制度发展概述——兼论其对知识分子的影响》(1)根据材料概括南京国民政府时期文官制度的特点。(2)根据材料和所学知识，简要评价南京国民政府时期文官制度的影响。19．阅读材料，完成下列要求。材料一　宋廷对在任官员的考核是对官员品德操守及才干绩效的综合评定。其中，“德行”的考核被置于重要位置。而“才干”的核验要求官员填写非常具体的“实迹”“实绩”，以便日后核对。考核制度施行过程中，日渐发展起程式化的倾向。较之规矩呆板的常规考核，监察制度的实施相对活跃而有针对性。对于官吏的考察通过多条途径进行：常规考课与特诏巡查并行，中央业务部门对地方相应机构考核与内部稽查并行，诸司、诸州互查互申，朝廷专使考察等。考察结果向本人公开，以求得多种信息来源的相互印证。材料二　为适应封建专制的发展，明代调整了监察机构的设置，改御史台为都察院，又罢谏院，设六科给事中，成为六部的独立监察机构，科道并立；地方设十三道监察御史和各省提刑按察司，同时设督抚，形成地方三重监察网络。清沿明制，设都察院为其中央监察机关，管理全国的监察工作；设六科给事中分科负责六部的监察工作。清世宗将六部“隶属都察院”，地方监察沿用明制。在立法方面，明代制有《宪纲条例》，清朝则有《钦定台规》，成为我国封建社会最完备的监察法典，标志着我国古代监察制度的发展达到了顶峰。——摘编自唐海歌《承袭与变异：中国古代监察制度述论》(1)根据材料一，概括宋代官员考察机制的特点。第46页共46页 (2)根据材料二并结合所学知识，说明明清时期监察制度达到顶峰的表现及原因。20．阅读材料，完成下列要求。材料一　唐代进士科考试录取率极低，“岁取登第者三十人”。宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖于开宝六年实行殿试。自此以后，殿试成为定制，并正式确立了州试、省试和殿试的三级科举考试制度。此外，废除了唐代的公荐制度，考试实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度。时省试中多次落第者另立名册上报皇帝，特许他们可陪同参加殿试，考试及第后，考生不准对考官称师门，或自称门生。北方士人长于经学而短于诗赋，而南方士人则反之。王安石任参知政事后，对科举考试的内容着手进行改革，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士，以便为变法培养和选拔人才。——摘编自《略论宋代科举制的发展》等材料二　康有为曾痛陈八股取士之祸。戊戌变法期间，康有为通过光绪皇帝，废止八股文章。1901年，清廷宣布科举改制：头场，考中国政治、历史论5篇；第二场，考各国政治、艺学(科技、艺术)策5道；第三场，考四书义、五经。四书、五经考试都不再用八股文程式。1905年清廷又宣布，从次年起，所有岁科考试、乡试、会试一律停止。原为科举而备的专项钱款均先后拨充兴办学堂之用。1895年以前，全国仅有新式学堂20所，1895～1898年又增19所，1905年达到8277所，以后每年增加10000多所。新式学堂学生1904年近10万人，1909年高达近164万之众，他们立志“以制造新国民为起点，以组织新政府为终局”“把过时的清朝君主专制政体改变为中华民国”。——摘编自《千年科举制的崩塌》等(1)根据材料一并结合所学，概括科举制在宋代的发展，分析出现这一发展的原因。(2)根据材料二，概括晚清科举制改革的特点，结合所学简析晚清科举制改革的影响。第46页共46页 参考答案一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)1．B　【解析】由材料可知，清朝对各地巡视御史制定诸多限制，减少与被监察地方官吏的接触，这一做法有利于巡视御史秉公行使监察职能，提升监察效果，故选B项。2．D【解析】依据题干“谏官之职在谏皇帝”“遇皇帝有不是处，谏官即可直言规正”可以看出，台谏分离，各司其职，能够提高行政效率，有利于减少决策的失误，故D项正确；台谏分职提高办事效率，主要是直言规正皇帝错误，不是加强相权，故A项错误；古代皇权至高无上，台谏分离主要是职责分离，并不能削弱皇权，故B项错误；这一制度并不能说明官僚政治的成熟，故C项错误。3．D【解析】《关于建立英国常任文官制度的报告》撰写于1853年，当时工业革命早已结束，但克里米亚战争还未失败；其中有“成绩突出的公共服务人员可以得到晋升”之类的规定，它奠定了英国文官制度的基础，综合以上分析，D项错误，符合题意。4．B【解析】材料没有反映出宋代科举制标准的变化，不能体现出更加客观公正，故A项错误；宋代科举取士的人数增加，权贵依靠特权入仕的人数减少，贵族政治影响日益减弱，故B项正确；材料没有反映出宋代皇帝主持的“殿试”削弱六部职权，故C项错误；隋朝科举制创立，皇帝已经开始掌握选官主动权，故D项错误。5．D第46页共46页 【解析】A、B、C三项符合中国古代监察制度的史实，但不符合题意，排除；中国古代监察制度不能对皇帝的权力产生制约作用，也不能从根本上防止了决策的失误，故D项错误，符合题意。6．D7．C【解析】1834年英国文官制度还没形成，故A项错误；英国资产阶级革命于1688年完成，故B项错误；“按能力任命文官”“遭到本党成员的攻击”，说明当时政党分肥制阻碍社会进步，C项正确；材料体现不出曲折前进，排除D项。8．C【解析】根据材料“无论贫寒之家还是王孙公子，‘莫不理推画一，时契大同’”说明科举对于寒门和王孙的公平选拔，故选C项。材料表明的是在科举选拔方面的平等，不是寒门和王孙的绝对平等，排除A项；科举制是促进阶层流动，不是改变社会阶层结构，排除B项；根据材料“五代时”并结合所学可知当时国家处于分裂，排除D项。9．A　【解析】“由独立于党派之外的文官委员会主持文官考选，文官不得参与政治活动和盈利性经济活动”“任何公务人员都没有权力利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动”，由此可知，当时英美文官制度改革的相同目的是保证公共权力运行的稳定，故选A项。10．B【解析】“19世纪中叶，政府的管理职能急剧扩展，管理的事务日益复杂，改革官员录用制度的呼声不断高涨”，由此1870年，英国颁布法令确立了近代文官制度。依据所学知识可知，这是工业革命发展在上层建筑上的要求，故B项正确；英国资产阶级革命后出现的是“政党分肥制”，故A项错误；17世纪，英国资产阶级革命期间，英国出现了政党政治，故C项不符合材料信息；材料未涉及思想解放，故D项错误。11．C第46页共46页 【解析】我国公务员没有“政务官”与“事务官”的划分，故选C项。12．D【解析】1906年清政府废除科举制后，1912年清政府宣告灭亡，所以D项说法存在问题，符合要求，故选D项。A、B、C三项说法皆属于废除科举制的作用，叙述正确，但不合题意。13．B【解析】根据“上计簿具文而已，务为欺谩，以避其课”可知，西汉时期的“计簿”是为了征收赋税提供依据，而地方官员对于“计簿”准备不足，由此可以说明西汉政府的运行机制有待完善，故选B项。材料反映的是西汉时期政府的运行机制，没有体现财政出现危机和君主专制趋向强化，排除A、C两项；“已崩坏”的说法过于夸张，排除D项。14．C【解析】不受党派控制的中立事务性官员占据美国政府的绝大部分，这种做法有利于使政府行政避免受到政党政治的影响，保证公共行政的稳定性，故选C项。“两官分途”主要是为了保证公共行政的稳定性，并非是削弱精英政治的影响，与缓和两党矛盾也没有必然关系，更不一定会加强联邦政府的行政权力，排除A、B、D三项。15．B【解析】材料反映的是随着时代的不同，村干部选任标准也是不同的，体现了时代的需要影响了村干部的选任标准，故B项正确。宗法习俗未操控农村民主选举，A项不符合史实，排除；C项仅仅适合改革开放后的一个历史时期，不符合题意，排除；D项自身是正确的，但材料并未强调这一点，不符合题意，排除。故本题选B项。16．C【解析】根据材料可知“簿阀”使门第族望成为选官的主要依据，故C项正确。材料不涉及维护封建等级秩序内容，故A项错误；材料只反映定品依据，与加强中央集权无关，故B项错误；魏晋时期的选官制度为九品中正制，故D项错误。二、非选择题(共4小题，17题13分，18题14分，19题13分，20题12分，共52分)17．(1)成立专门主管机构；制定法律保障实施；具有一定开放性和平等性；文官考试注重考查现代科学知识。第46页共46页 (2)为政府部门选拔了一些优秀人才；在一定程度上体现公正、平等，推动了社会进步。服务于国民党的一党私利；地方势力与蒋介石集团之间的斗争阻碍了文官制度的实施。(考生须从意义、局限两方面回答)【解析】第(1)问，根据材料“南京国民政府时期，考试院作为主管考试的最高机关，掌握着国家机关人员的考试和铨叙”可知，成立专门主管机构；根据材料“南京国民政府先后颁布了《考试法》《典试法》《监视法》等法律法规”可知，制定法律保障实施；根据材料“这一时期的文官考试，赋予女性参加考试的权利”可知，具有一定开放性和平等性；根据材料“此次高等文官考试共分为国文、民法、刑法、国际公法、行政法、中国近代政治史、经济学、财政学等八个科目，除国文外，其他科目均属于现代科学知识范畴”可知，文官考试注重考查现代科学知识。第(2)问，根据材料“据统计，整个南京国民政府时期，普通考试录取6738人；高等考试录取4069人；特种考试录取155220人”可知，为政府部门选拔了一些优秀人才；考试允许女性参加，在一定程度上体现公正、平等，推动了社会进步。根据材料“南京国民政府时期，党派性更加浓厚，一切文官均需为国民党的一党私利服务”可知，服务于国民党的一党私利；根据材料“地方势力与中央政府之间存在重重矛盾，往往将中央所派遣的官员看成是蒋介石集团的人事渗透而拒绝实施文官制度”可知，地方势力与蒋介石集团之间的斗争阻碍了文官制度的实施。18．(1)成立专门主管机构；制定法律保障实施；具有一定开放性和平等性；文官考试注重考查现代科学知识。(2)为政府部门选拔了一些优秀人才；在一定程度上体现公正、平等，推动了社会进步。服务于国民党的一党私利；地方势力与蒋介石集团之间的斗争阻碍了文官制度的实施。【解析】第(1)问，根据材料“考试院作为主管考试的最高机关，掌握着国家机关人员的考试和铨叙”得出成立专门主管机构；根据材料“南京国民政府先后颁布了《考试法》《典试法》《监视法》等法律法规”得出制定法律保障实施；根据材料“这一时期的文官考试，赋予女性参加考试的权力”可知，文官考试对女性开放具有一定开放性和平等性；根据材料“其他科目均属于现代科学知识范畴”得出文官考试注重考查现代科学知识。第(2)问，根据材料“据统计，整个南京国民政府时期，普通考试录取6738人；高等考试录取4069人；特种考试录取155220人”得出为政府部门选拔了一些优秀人才；根据材料中文官制度设置专门主管机构、制定法律保障和对女性开放可得在一定程度上体现公正、平等，推动了社会进步；根据材料“党派性更加浓厚，一切文官均需为国民党的一党私利服务”得出服务于国民党的一党私利；根据材料“地方势力与中央政府之间存在重重矛盾，往往将中央所派遣的官员看成是蒋介石集团的人事渗透而拒绝实施文官制度”得出地方势力与蒋介石集团之间的斗争阻碍了文官制度的实施。19．(1)特点：考核和监察相结合；注重对德才的综合考核；重视文档资料；考核走向程式化；监察形式多样化；考察结果力求公开公正。第46页共46页 (2)表现：形成从中央到地方严密的监察体系；制定了完备的监察法规等。原因：统治者的重视；加强封建专制统治的需要；对前代机构和法规的继承与发展等。【解析】第(1)问，根据材料一中“宋廷对在任官员的考核是对官员品德操守及才干绩效的综合评定”可归纳出考核和监察相结合；根据材料一中“德行的考核被置于重要位置”可归纳出注重对德才的综合考核；根据材料一中“‘才干’的核验要求官员填写非常具体的‘实迹’‘实绩’”可归纳出重视文档资料；根据材料一中“考核制度施行过程中，日渐发展起程式化的倾向”可归纳出考核走向程式化；根据材料一中“对于官吏的考察通过多条途径进行”可归纳出监察形式多样化；根据材料一中“考察结果向本人公开，以求得多种信息来源的相互印证”可归纳出考察结果力求公开公正。第(2)问第一小问，根据材料二中的中央和地方监察机构的设置可知形成从中央到地方严密的监察体系；根据材料二中“明代制有《宪纲条例》，清朝则有《钦定台规》”可归纳出制定了完备的监察法规等。第二小问，可从统治者的重视、加强封建专制统治的需要、对前代机构和法规的继承与发展等方面进行分析。20．(1)发展：录取范围扩大；考试机会增加；考试过程更严格；考试内容更实用化。原因：加强君主专制的需要；笼络北方士人扩大统治基础的需要；国家政治变革选拔人才的需要；唐代科举制度的不完备。(2)特点：形式上废除八股；内容上中西结合；过程循序渐进。影响：有利于西学的进一步传播；有利于新式知识分子群体的形成；有利于近代教育体制的确立；有利于提高民众的参政意识；有利于推动资产阶级革命的发生；有利于近代中国的社会转型。【解析】第(1)问第一小问，根据材料“宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人”可归纳出录取范围扩大和考试机会增大；根据材料“并正式确立了州试、省试和殿试的三级科举考试制度”可归纳出考试过程更严格；根据材料“取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士，以便为变法培养和选拔人才”可归纳出考试内容更实用化。第二小问，可从君主专制的强化、扩大统治的需要、改革的需要及传统制度的不完善等方面进行分析。第(2)问第一小问，根据材料“康有为通过光绪皇帝，废止八股文章”可归纳出形式上废除八股；根据材料“头场，考中国政治、历史论5篇；第二场，考各国政治、艺学(科技、艺术)策5道”可归纳出内容上中西结合；从改革的过程来看，过程循序渐进。第二小问，结合改革的特征及当时的时代背景可从促进西学的传播、促进新式知识分子的形成、近代教育体制的确立、提高民族的参政意识、推动革命的爆发及社会转型等方面进行分析。第46页共46页 【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理第三单元培优测试卷（时间：75分钟满分：100分）一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)1．《宋刑律》的律文内容基本上承袭了《唐律》，但在律之后附录了敕令，宋朝立法史上出现了敕律并行和“以敕代律”的情况。这主要说明宋代(　　)A．法律内容更加丰富B．君主专制制度强化C．立法部门权力削弱D．执法的随意性加强2．《十二铜表法》基本上是过去未成文的习惯法的汇编。它明确维护私有财产权和贵族的既得利益，但法典的编纂仍是平民的胜利，这主要是因为《十二铜表法》(　　)A．使贵族不能随意曲解法律B．使罗马法体系最终形成C．保障平民和贵族权利平等D．取消了贵族的既得利益3．罗马法是罗马奴隶制国家一切法律的总称，它既包括皇帝的命令、元老院的告示、成文法和一些习惯法，也包括公元6世纪中叶以前东罗马帝国的法律。罗马法的形成发展主要在于(　　)A．贵族持续推进改革B．商品经济发展的推动C．民众执政经验丰富D．帝国疆域的不断扩展4．1791年通过的美国宪法第十修正案规定：宪法未授予合众国，也未禁止各州行使的权力，由各州各自保留，或由人民保留。这一规定(　　)A．体现了分权制衡的原则B．加强了州政府的权力C．动摇了宪法的权威D．维护了民主共和体制5．《韩非子·功名篇》：“桀为天子，能制天下贤也，势重也；尧为匹夫，不能正三家，非不肖也，位卑也。”由此我们可以看出韩非主张(　　)A．礼教、仁义、感情都是不需要的B．人君应该将所有权力集中，并提高威望以服人C．定法应该清楚，使得民众皆知，并以严刑重赏来执行第46页共46页 D．君主应该具有一套驾驭臣子的手段和方法6．汉昭帝死后，内朝首领外戚霍光召集九卿开会，欲废昌邑王，另立汉宣帝。有人说：“该请宰相参加。”霍光说：“这是皇帝的家事，用不着丞相参加，我们只议定请示皇太后就完了。”这实质上反映了(　　)A．内朝权力在外朝之上B．内外朝制度开始形成C．汉代专制皇权的加强D．皇权受到相权制约7．中共十五大提出了党领导人民治理国家的基本方略，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。这一“基本方略”是(　　)A．民主集中制B．科教兴国C．人民民主专政D．依法治国8．1215年6月颁布的《大宪章》规定：国王不得随意征税叫要确立相关法定程序；国王不得任意逮捕或监禁任何自由人或没收其财产。这反映了《大宪章》(　　)A．确立了议会至上原则B．保护了公民的基本人权C．取消了国王的征税权D．奠定了英国宪政的基础9．1980年8月，邓小平在中央政治局扩大会议上强调：公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。人人有依法规定的平等权利和义务，谁也不能占便宜，谁也不能犯法。这表明新时期中国(　　)A．法治建设不断完善B．推进依法治国的决心C．以法律作为反腐工具D．坚持立法为民的原则10．西周时期产生了“以德配天”和“明德慎罚”的法律思想。“天”是天下各族共有的神，“天命”属于有“德”能使人民归顺的人；重视教化作用，立法、司法时慎重用刑。这表明，西周时(　　)A．确立了重德仁政的立法传统B．神权法色彩日渐浓厚C．儒家思想开始影响立法司法D．继承了前代立法经验11．公元前3世纪，秦始皇完成统一后，颁布了通行全国的律令。公元6世纪，东罗马皇帝查士丁尼为了重振昔日罗马帝国雄风，颁布了《查士丁尼民法大全》。这表明(　　)第46页共46页 A．中国比西方更早进入法治社会B．依法治国是东西方的共同诉求C．法律保障了社会稳定发展D．都体现了对生命和财产的尊重12．1804年《法国民法典》诞生，法国人坦言“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感谢罗马人”。法国“在很大程度上要感谢罗马人”，主要是因为(　　)A．罗马人制定了世界上第一部比较完整的成文法典B．由公民法到万民法，罗马法首创国际法的概念C．罗马法提倡法律面前人人平等D．罗马法成为近代欧美国家立法的重要来源13．西方有两大法律体系：一支是以罗马法为基础的大陆法系；另一支是以英国普通法为基础的英美法系。罗马法形成的一个重要时期是公元1～3世纪；英美法系则形成于18世纪。下列关于这两大法系之所以能够发展成为世界性法律体系的说法，正确的是(　　)A．伴随着领土扩张和军事征服B．工业资本主义发展的需要C．严格的成文法和先进的理念D．系统的法律体系和深邃的思想14．公元5世纪日耳曼人灭亡西罗马帝国，但是日耳曼各国纷纷尊奉罗马为正统，特别是各个日耳曼王国将各自部落的习惯，借助于罗马法的某些术语，并吸收罗马法的一些原则，编纂为成文法典。这说明(　　)A．罗马法丰富了其他民族文明的成果B.罗马法的适用地域和对象不断扩大C．罗马法成为近代资产阶级法学渊源D.被征服地为罗马法的完备发达折服15．商鞅师承儒家，却转行法家之道，他在《商君书·画策》中说：“仁者能仁于人，而不能使人仁，义者能爱于人，而不能使人爱，是以知仁义之不足以治天下。”这说明当时(　　)A．以仁义治天下成为主流意识B．儒家与法家追求的目标相悖C．儒法在实践中出现融合倾向D．法家意识到教化作用的局限16．《爱国主义教育实施纲要》指出：爱国主义绝不是狭隘的民族主义，我们既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习和吸收世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果。其主旨是(　　)A．倡导学习世界优秀文化B．继承中华民族优秀文化第46页共46页 C．中央政府倡导理性爱国D．爱国主义教育的重要性二、非选择题(共4小题，17题13分，18题14分，19题13分，20题12分，共52分)17．阅读材料，完成下列要求。材料一　秦始皇和李斯是秦王朝缔造者，他们的治国思想秉承了法家传统，是以“法”治国主张的信奉者、实践者。秦王朝的立法指导思想以“争强”“治民”和“帝王之具”为指南。秦始皇之“法”：“诽谤者，族诛”“以古非今者，族诛”“偶语诗书者，弃市”。秦始皇二十年，“荆轲为燕太子丹刺秦王，后诛轲九族，其后恚恨不已，复夷轲之一里，一里皆灭”。——摘编自《也谈先秦政治思想中的“法”》材料二　罗马帝国经由罗马共和国蜕变而来，凭借的不仅是“使罗马四邻畏服的精兵”，更有“使罗马内部安定的良法”。罗马统治者也时常表现出加强君主专制权力的倾向，但统治者的名分与统治的理论却依旧在很大程度上以自然法思想为归依，而人性平等、个人权利保障、权力的合法性及对权力的制约等则构成了这种思想的核心。在法治实践方面，如在涉及基督徒基于信仰而反对皇帝崇拜事件时，图拉真指示其部下：只要抓获罪证确凿的基督徒即可惩办，但有悔改表现则可宽恕，同时要防止诬告株连，否则便有违于时代精神。罗马帝国法治实践的一件大事是罗马公民权在帝国范围内的实现。——摘编自《论法律价值取向与政治稳定》(1)根据材料一、二并结合所学，分析古代秦王朝和罗马帝国重视法律治国的历史背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简要分析法治实践对古代秦帝国和罗马帝国统治的延续所起作用不同的原因。18．阅读材料，完成下列要求。第46页共46页 材料　丁文江，江苏泰兴人，著名地质学家。1911年，他在英国获得动物学和地质学双科学位后回国，投身于中国地质学的创建工作。1913年，参与创办地质研究所，培养了一批地质研究人才。1914年，他“登山涉水，不怕吃苦”，前往云南、四川、贵州进行地质调查。1916年，加入北京大学，帮助恢复地质学系。1922年，主持成立中国地质学会。1929年，率队赴西南进行大规模考察，绘制地形地质图，为经济建设和国防规划提供科学依据。在他的推动下，中国地质学从二十世纪二十年代起就获得了世界声誉。1933年，他赴华盛顿出席国际地质学会第16次大会。1936年，他在湖南谭家山煤矿考察时因煤气中毒去世。——据白寿彝总主编《中国通史》等(1)根据材料，概括丁文江对中国地质学的贡献。(2)根据材料并结合所学知识，简析丁文江取得科学成就的原因。19．阅读材料，完成下列要求。材料　中国古代在自然经济和专制统治环境下，不具备产生诸如自由、平等、权利、义务等近代民法观念的条件清末1902年清廷下诏“参酌外国法律”，改订律例。仿德、日民法典的立法理念和编纂方法，1910年完成《大清民律草案》。但随着王朝终结，未及颁行民国北洋政府以大清民律草案为蓝本，完成民国民律草案。因时局多变，未能完成立法程序。1930年国民政府在此前民律基础上修订的《中华民国民法》颁布实施。废除了中国传统法律中的旧名词，西方禁止刑讯、独立审判的原则及审判公开制度、陪审及辩护制度等也逐渐进入中国法律体系20世纪五六十年代20世纪五六十年代，新中国两次启动民法典起草工作，但因政治运动等被迫中断。初成的两部草案与苏联民法典一脉相承，如“财产流转”便将继承制度排除在外，但加入了预算、税收等计划经济方面的内容20世纪七1979年第三次启动民法典编纂。但立法机关认为经济体制改革刚刚开始，各种民事关系尚未定型，制定完整的法典条件还不具备，第46页共46页 八十年代故决定先分步制定民事单行本20世纪90年代到21世纪初1992年邓小平南方讲话，确立了改革开放的方向。随后与之相适应的担保法、合同法等相继制定，身份平等、权利神圣等私法理念也备受推崇。进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草逐步加快2020年5月《中华人民共和国民法典》颁布，被誉为“社会生活的百科全书”——摘编自何勤华《西方法学史纲》、梁慧星《中国民法典草案建议稿》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)20．乡约是中国民间社会长期以来自发形成的、依靠习惯和道德力量发挥约束力的行为规范和行为模式，对中国社会产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。第46页共46页 材料一　北宋儒家“关中学派”代表吕大钧兄弟受《周礼》《礼记》的影响，订立《吕氏乡约》。这是我国历史上第一部乡约乡规，其主要内容有：一是德业相劝，即互勉于修身齐家之事；二是过失相规，如戒酗酒，戒赌博，戒斗殴等；三是礼俗相交，即乡党之间要有长幼之序，相亲相敬之礼；四是患难相恤，包括防盗，防灾，防疫，恤贫，恤孤等。在此基础上，又细化为更为具体的条款，以约束和规范乡民的个人行为。有学者认为，《吕氏乡约》“于君政官治之外别立乡人自治之团体，尤为空前之创制”。——摘编自党晓虹《中国传统乡规民约研究》等材料二　当前的基层群众自治制度与乡规民约不谋而合，全国各地不同地方有着不同习俗，民风民情也千差万别，若只是以法律的方式做出统一规定，难免引起“不适”，乡规民约源于世代民众生活沿袭下来的习俗和传统，更适应本地方的现实需要，也更容易被人们接受。——摘编自刘宇《论“吕氏乡约”的社会治理作用》(1)根据材料一，简要指出《吕氏乡约》的特点，结合所学知识分析宋代乡约出现的原因。(2)综合上述材料，简析研究古代乡约的现实价值。第46页共46页 参考答案一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)1．B　【解析】据材料中“在律之后附录了敕令”“敕律并行”“以敕代律”并结合所学知识可知，敕令属于君主的命令，材料反映了宋代君主专制制度强化，故选B项；仅据材料内容无法得出A、C、D三项结论，故排除。2．A　【解析】《十二铜表法》限制了贵族随意解释法律的特权，因此被称为平民的胜利，故选A项；《查士丁尼民法大全》的颁布标志着罗马法体系的形成，排除B项；《十二铜表法》依然维护了贵族利益，排除C、D两项。3．B　【解析】根据所学知识可知，随着罗马商品经济的发展，罗马法不断完善，最终形成了罗马法体系，即罗马法的形成发展主要在于商品经济发展的推动，故选B项；罗马法的改革很大程度上是平民推动的，排除A项；罗马共和国早期，罗马平民并没有执政权，排除C项；罗马法的内容还包含共和国时期的法律，排除D项。4．A　【解析】题干中第十修正案的规定体现了权力由中央、州、人民分割享有，即分权制衡，故选A项；题干中“宪法未授予合众国”是前提，体现了中央集权原则，排除B项；修正案是对宪法漏洞的修补，而不是动摇宪法的权威，排除C项；题干与“维护民主共和体制”关系不大，排除D项。5．B【解析】从材料内容看，人的影响力主要取决于人的地位即“势”(权力)，韩非主要强调人君应该集中权力，并提高威望以服人，故B项正确。6．C第46页共46页 【解析】从材料可以看出内朝首领霍光拒绝丞相参加废立皇帝的会议，因为汉代内朝权力来自皇帝，因此这实质上反映了专制皇权的加强，故C项正确。7．D8．D【解析】《大宪章》颁布时，英国尚未确立议会至上原则，故A项错误；《大宪章》的颁布是为了限制王权，而非保护公民的权利，故B项错误；国王的征税权并未取消，只是要经过相关立法程序，故C项错误；英国的宪政建立在对王权进行限制的基础上，而《大宪章》体现了对王权的限制，故D项正确。9．B　【解析】材料“人人有依法规定的平等权利和义务，谁也不能占便宜，谁也不能犯法”说明中国在改革开放后推进以法治国的坚定决心，故选B项；A、C两项材料未体现，排除；材料探讨的是守法而不是立法问题，排除D项。10．A　【解析】据材料“‘天命’属于有‘德’能使人民归顺的人”可知西周时期重视德行，据材料“立法、司法时慎重用刑”可知在立法、司法中形成了慎刑罚而主要“重视教化”的传统，故选A项；B项表述与题意不符，排除；儒家思想产生于春秋时期，西周时尚未有儒家思想，排除C项；由材料中“西周时期产生”可知并非继承前代，排除D项。11．B　【解析】秦始皇和查士丁尼都颁布了通行全国的法律，由此可知，东西方的统治者都注重依法治国，故选B项；秦朝是专制体制，属于人治而非法治，排除A项；通过题干无法判断法律对社会发展产生的作用，排除C项；D项与题意无关，排除。12．D　【解析】由材料内容可知，《法国民法典》的立法完善性在很大程度上要感谢罗马人，这反映出罗马法是近代资本主义国家立法的先声，故选D项。13．A　第46页共46页 【解析】公元1～3世纪，随着罗马帝国疆域的扩大，法律不断完善，18世纪随着资本主义国家的殖民扩张，英美法系形成，故选A项；B项不符合罗马法形成的条件，排除；英美法系不采取成文法，排除C项；公元1～3世纪的罗马法还没有成为系统的法律体系，排除D项。14．A【解析】灭亡西罗马帝国的日耳曼各国尊奉罗马为正统，借助罗马法的术语，吸收罗马法的原则，将各自部落的习惯，编纂为成文法典，说明罗马法丰富了其他民族文明的成果，A项正确。罗马法的适用地域和对象不断扩大与材料内容不符，B项错误；材料不能说明罗马法是近代资产阶级法学渊源，C项错误；被征服地为罗马法的完备发达折服与材料主旨不符，D项错误。15．D【解析】根据材料“仁者能仁于人，而不能使人仁，义者能爱于人，而不能使人爱，是以知仁义之不足以治天下”并结合所学可知，商鞅认识到儒家教化作用的局限性，从而转行法家之道，D项正确。根据材料“仁义之不足以治天下”并结合所学可知，当时儒家“仁义治天下的思想”并未成为社会主流意识，排除A项；根据材料并结合所学可知，儒家和法家追求的目标都是“治天下”，只是实现方式不同，排除B项；根据材料可知，商鞅否定儒家治国思想，转行法家之道，说明两者并未融合，排除C项。16．C【解析】材料的关键信息是“爱国主义绝不是狭隘的民族主义”，其他内容是对这句的解释和对正确爱国做法的指导，体现了理性，故C项正确。A、B两项是解释，不是主旨，故排除；D项材料没有阐释，故排除。二、非选择题(共4小题，17题13分，18题14分，19题13分，20题12分，共52分)17．(1)背景：商鞅变法，形成了秦国重法传统；秦国历代统治者厉行法治，效果明显；秦帝国初建，各种反对势力依然存在。罗马自共和国时期就形成了良好的法律传统；罗马帝国统治者信奉自然法思想；法治实践在罗马历史上取得了良好的效果等。(2)秦：统治者主张严刑峻法，激化了阶级矛盾，加速了秦王朝的覆亡。罗马：罗马法律相对宽松，并作适时调整，这对缓和社会矛盾起到了积极的作用，有效地维护了罗马帝国的统治。【解析】第(1)问第一小问，结合秦朝商鞅变法、统一前治国的原则、统一后社会矛盾等相关史实，说明秦朝重视法律治国的历史背景；第二小问，结合材料二“使罗马内部安定的良法”“在很大程度上以自然法思想为归依”“罗马公民权在帝国范围内的实现”等信息回答。第(2)问第一小问，结合秦朝的法治实践具有严刑峻法的特点回答；第二小问，结合罗马法的实践特点回答。第46页共46页 18．(1)贡献：参与创建并推动中国地质学的发展；培养中国早期地质学人才；组织对西南地区的大规模地质调查，以科学服务国家建设；提高了中国地质学的国际声誉。(2)原因：爱国精神；献身精神；科学作风；国家和学科发展的需要。【解析】第(1)问，根据材料“投身于中国地质学的创建工作……培养了一批地质研究人才”可知，参与创建并推动中国地质学的发展，培养中国早期地质学人才；根据材料“前往云南、四川、贵州进行地质调查……为经济建设和国防规划提供科学依据”可知，组织对西南地区的大规模地质调查，以科学服务国家建设；根据材料“在他的推动下，中国地质学从二十世纪二十年代起就获得了世界声誉”可知，提高了中国地质学的国际声誉。第(2)问，根据材料并结合所学分析即可。19．示例：体制因素是影响民法典编纂的关键因素。阐述：20世纪五六十年代，新中国两次启动民法典编纂，表面上是因为1956年“整风反右”、1964年“四清”运动而被迫中断，实际上深层次的原因是我国当时实行的计划经济体制。这一体制下社会生活，尤其经济活动基本被纳入行政权力的控制范围，因此不需要民法协调。1979年第三次启动民法典的编纂时，当时农村刚启动包产到户等，国企改革还没开始，各种民事关系尚未定型，经济体制改革方向也不明确，制定完整的法典条件还不具备，影响到了民法典的编纂。20世纪90年代以来，建设社会主义市场经济体制的经济体制改革目标已经确定，市场经济也有了相当程度的发展，客观上需要一部系统完善的民法典，才有了被誉为“社会生活的百科全书”的《中华人民共和国民法典》。总之，民法典是市场经济的基本法、市民生活的基本行为准则，其产生、发展和我国经济体制改革紧密关联。【解析】本题旨在考查发现问题、分析问题、解决问题的能力，材料提供了中国近现代民法典历史演变的年表，要求考生从材料中提取两条或两条以上信息，从中发现问题、提出问题即拟定一个论题，并就所拟论题提出观点，进行简要阐述。民法典的演变与社会经济生活、政治环境、思想观念，甚至国际关系等社会发展的方方面面密切相关，相互作用，归纳主题时，可以从原因条件、发展历程、特点和影响等角度切入。20．(1)特点：受儒家思想的影响；重视规范乡民的道德行为和道德教化；强调互助互勉；强调自治。原因：理学的形成；科举制的推行；知识分子进入国家政治体系；士大夫社会责任和主体意识的增强。(2)当代价值：传承优良家风，弘扬中华美德；有利于农村基层自治制度的完善；稳定社会秩序，构建和谐社会。第46页共46页 【解析】第(1)问，第一小问，根据材料一中“吕大钧兄弟受《周礼》《礼记》的影响”“一是德业相劝……二是过失相规……三是礼俗相交……”等信息概括；第二小问“原因”，则要根据所学知识从政治、思想和社会变化等方面来分析。第(2)问，结合材料二中“当前的基层群众自治制度与乡规民约不谋而合”“乡规民约源于世代民众生活沿袭下来的习俗和传统，更适应本地方的现实需要，也更容易被人们接受”等信息，联系当前推行基层自治和构建和谐社会的现实分析。统编版高中历史选择性必修1国家制度与社会治理期中试卷一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分1.《秦邮律》内容广及文书、驿制、邮驿等法令，明确规定文书传递时限、登记手续、入驿条件、生活待遇、邮驿机构的管理和奖惩办法等。该法令的制定主要是为了（）A.完善秦朝法律制度的需要B.促进社会公共事业的发展C.建立完备的邮政通信网络D.保证国家政令的顺畅通达2.某同学在研究中国古代某一政治制度时，找到以下材料：“无论是作为朝廷的临时派出机构，抑或作为常设的地方最高官府，其代表中央进行政治控驭和军节镇遏的色彩，一直非常浓厚。”该同学研究的政治制度（）A.拥有大权，不受中央节制B.容易导致地方势力膨胀C.中央集权与地方分权相结合D.使得皇权空前强化3.1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。这一事件反映出（）A.罗马教皇权力取代世俗权力B.天主教会与专制王权相制衡C.神权统治阻碍民族国家发展D.封建诸侯是神权政治的支柱4.1787年美国宪法规定：行政人员、法官不得在国会占有议席，国会议员也不能担任政府的文官职位，政府官员和国会议员也不能同时担任法官。此规定旨在（）A.协调各利益集团之间的矛盾B.规定各种权力的制衡C.创建人民主权原则的新政府D.加强联邦政府的权力5.在论述新中国的民主制度时，毛泽东认为，二者应该是按照核子和电子的动力学相互联系起来。核子虽小，却非常重。环绕核子的电子很轻，却是自由的。没有电子，就没有进步。据此可知，毛泽东旨在强调（）第46页共46页 A.要求实现少数民族当家作主的愿望B.要实现海峡两岸的和平统一C.多党合作的政治协商制度的重要性D.加强社会主义民主法治建设6.王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（）A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系7.中国古代历来重视对县官政绩的考核。秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善，包含德、慎、公、勤等多个方面；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察两种，两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代（）A.管理水平不断提高B.中央集权不断加强C.监察制度不断完善D.君主专制日益强化8.隋唐时期“工商不得入仕”；992年，宋太宗下诏“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送”。此后，参加科举的工商业子弟比比皆是。这表明（）A.工商皆本已经成为时代主流B.参加科举需由州郡长官推荐C.门第成为选官入仕重要条件D.商品经济发展推动科举变革9.18世纪末英国的执政党一上台便利用权力巩固自己的政治基础，培植政治小集团，官员的任命只注重政治忠诚而非才干和品格。“政党分赃”一定程度上导致英国出现政治混乱的局面。这反映当时英国（）A.代议制民主尚需完善B.君主立宪制有名无实C.封建势力根深蒂固D.国家权力被贵族控制10.北洋政府文官普通考试分为行政职和技术职两大类，其中技术职又细分为商业、农业、林学、蚕业、化学、土木工、物理、机械、医学、电工、机织、地质、铁道、数学、染色、采矿、图案、金丁、制丝、邮电等30个专业。这一划分（）A.标志着公务员制度的建立B.表明北洋时期官僚机构膨胀C.有利于提升施政的科学化D.说明实践经验是考试的重点11.20世纪50年代初，毛泽东曾告诫全党：“治国就是治吏。礼义廉耻，国之四维。四维不张，国将不国。如果一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治他们，那么天下一定大乱。”毛泽东在当时说这句话的目的在于（）第46页共46页 A.惩治干部贪污腐败，恢复国民经济B.提高干部素质，推行政治体制改革C.加强干部思想道德建设，提高治国水平D.加强干部廉政建设，巩固新生政权12.古人认为：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”损害身体及鬓发、胡须等均属不孝行为。秦朝将强制剃除头发、鬓毛和胡须的髡刑和强制剃除鬓毛、胡须而保留头发的耐刑等刑罚作为纯粹的耻辱刑而存在。这反映出秦朝（）A.刑法受传统思想影响B.社会风俗得到了革新C.法律由严酷走向宽容D.法律执行缺乏严肃性13.古罗马的诉讼由法律所确定的执法官负责审查诉讼行为的合法性和确定适用的诉讼程序，由当事人选择的审判员负责对案件进行实体审理。这一制度（）A.简化了案件的诉讼程序B.维护了审判量刑的合理化C.利于避免司法权过于集中D.杜绝了法官的贪污腐败行为14.“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”该材料体现了基督教会在欧洲的作用是（）A.控制人们思想B.大肆进行宗教迫害C.宣传人文思想D.促进文化教育发展15.十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，共七编、1260条，包括总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。这是中华人民共和国第一部以法典命名的法律，具有里程碑意义。编纂该法典的出发点是（）A.制定全新的民事法律B.确立社会主义核心价值观C.法律制度与国际接轨D.适应经济社会发展的需要二、材料分析题：本大题共4题，共55分16.阅读下列材料，回答问题。（15分）材料一第46页共46页 中国古代封建社会，每位专制君主虽然都力求“乾纲独揽”“事皆亲决”，但实际上他无法也不可能真正实现一人“独治”天下，必须“设官分职，体统相维，品式具备”。于是，在统治阶级内部就出现了一个权力分配的问题。政治学家萨孟武先生说：“吾国中央官制，秦汉以后，无时不在变化之中，而其变化的特质则为天子的近臣转变为国家的大臣。天子畏帝权旁落，惧大臣窃命，欲收其权为己有，常用近臣以压制大臣。历时既久，近臣便夺取了大臣的职权，因之大臣乃退处于备员的地位，而近臣却渐次变为大臣。近臣一旦演变为大臣，天子又欲剥夺其权，而更信任其他近臣。这样，由近臣而大臣，演变不已，而吾国中央官制遂日益复杂起来。”——摘编自李渡《中国历代中枢权力机构沿革论略》材料二明初朱元璋鉴于历代王朝地方权重，导致割据，尾大不掉，对中央离心离德的局面，废除行中书省，将行省权力一分为三，分别设立掌行政民事的布政使司、负责监察司法的按察使司、掌控军事的都指挥使司，成为省一级地方行政机构，它们分别直属于中央不同部门的领导。随着政治形势变化，在运转过程中，三司出现权力协调不一，办事能力和效率不高等问题，巡抚制度应运而生，明朝中后期，皇帝以派遣监察官的形式向地方派驻巡抚，并逐步扩大其权力。并在边疆、军事要地和数省交界之处增设巡抚。嘉靖年间，进一步规定：“凡徭役、里甲、钱粮、驿传、仓廪、城池、堡隘、兵马、军饷，及审编大户粮长、民壮快手等项地方之事，俱听巡抚处置。”景泰以后，随着巡抚的全面地方化和制度化，巡抚成为居三司之上的地方最高军政长官，巡抚由临时性差遣演变为设立衙门的地方最高行政长官。同时，巡抚只能奉敕行事，不得擅权越职；中央派出镇守总兵和镇守太监，以对巡抚监督。——摘自李晓辉《明代督抚制度研究——以中央地方关系为视域的考察》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国中枢权力机构沿革的特点并分析其影响。（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出三司制度与巡抚制度的异同点。（5分）（3）根据材料二并结合所学知识，分析明朝建立巡抚制度的作用。（5分）17.阅读材料，回答问题。（15）材料一材料二西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：中国城市处于朝廷行政官僚的控制之下，城市在司法审判上表现出随意性。相比之下，欧洲的城市则更为自治和独立。大多数城市都有宪章和民法典保护公民的法律权利。欧洲城市中的商业影响也要强大得多。而中国城市工商业中，国家起了主导作用，诸如国家制铁厂和皇家陶瓷厂（官窑），食盐贸易的许可证制度等。——摘编自[英]安格斯·麦迪森《中国经济的长期表现（公元960—2030年）》（1）根据材料一和所学知识，概括中世纪西欧国家的政治、经济特点。（8分分）第46页共46页 （2）据材料二，概括东西方城市的不同点。（7分）18.中国谏议文化积淀深厚，体现了中华民族的创造力。阅读材料，回答问题。（10分）材料一忠言拂于耳，而明主听之，知其可以致功也。术者，因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也，此人主所执也。——韩非君有大过则谏，反复之而不听，则易位。——孟子有过则谏，此为人臣之道也。——墨子材料二五行变至，当救之以德，施之天下，则咎除。——董仲舒除诽谤以招切言，开天下之口，广箴谏之路。扫亡秦之失，尊文武之德。——《汉书》（1）根据材料一，概括先秦时期的谏议文化。（5分）（2）根据材料一、二，指出汉代谏议文化的新特点，并分析其影响。（5分）19.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一《唐律疏议》是唐高宗永徽年间完成的法典，是唐律的典型代表。据《旧唐书·刑法志》记载，唐太宗贞观年间有同州人房强，其弟房任在岷州任统军，因为谋反伏诛。按照当时的法律，房强应当被连坐处死。太宗得知此案，怜悯其将死，于是对大臣们说：“因为风俗教化未能博施，所以如今仍然需要刑典。这不是庶人的过错，怎么能因此滥施重刑呢？这更显得君主不德……怎么能不察其原本而一概加以处罚呢，这违反了恤刑而重人命的原则。”这对《唐律疏议》的修订产生了影响，如将原《贞观律·名例篇》中的“言理切实”，改为“情理切实”。后来以《唐律疏议》为代表的法律体系亦被宋元明清所继承，在东亚也被其他国家所接受。——摘编自陶舒亚主编《中国法制史》等材料二《法学阶梯》是罗马法重要的组成部分，是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间（公元527—公元565年）编写的一部法学教科书。其法学基本理论是罗马帝国鼎盛时期大法学家盖尤斯、保罗、乌尔比安等学说的集中体现。这一著作简要阐明了法学原理，如“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”“奴役是违背自然法的（因为根据自然法，一切人都是生而自由的）”。但随着罗马帝国的分治和西罗马帝国的灭亡，《法学阶梯》逐渐湮没在欧洲中世纪的历史中，直到人类走出中世纪迈向近代时，其命运才发生了变化。（1）根据材料并结合所学知识，概括唐律、罗马法的立法思想，并指出它们产生的背景。（7分）（2）结合材料和所学知识，简析近代以前两部法律命运不同的原因。（8分）第46页共46页 第46页共46页 答案以及解析1.答案：D解析：完善秦朝的法律制度并非主要目的，故A项错误；“《秦邮律》内容广及文书、驿制、邮驿等法令”不属于社会公共事业，是为了解决政府需要，故B项错误；邮政通信网络是近代开始建立的，故C项错误；“《秦邮律》内容广及文书、驿制、邮驿等法令”表明为了确保信息的畅通，通过立法来进行保障，故D项正确。2.答案：C解析：本题考查元朝行省制度。依据材料“朝廷的临时派出机构”“常设的地方最高官府”“代表中央进行政治控驭和军节镇遏”可知该制度是元朝的行省制度，行省拥有大权，但是在行使权力时受到中央的严格节制，即中央集权与地方分权相结合，故C项正确，排除A项；行省的设立加强了中央集权，遏制了地方势力的膨胀，排除B项；皇权空前强化是在明清时期，排除D项。3.答案：C解析：材料反映的是欧洲中世纪教皇和神圣罗马帝国皇帝的权力之争，由于教皇权力及影响比较大，世俗王权只能选择屈服，这阻碍了欧洲民族国家的发展，故选C项。罗马教皇的权力并没有完全取代世俗权力，故A项错误。由材料看不出王权对天主教会的制衡，以及封建诸侯是神权政治的支柱，故B、D两项错误。4.答案：B解析：据题干可知此规定旨在规定立法权、行政权、司法权三者之间的制衡，故选B项。美国1787年宪法中的“妥协”主要指各利益集团，即中央与地方、南方与北方、大州与小州之间的妥协，以此协调各利益集团之间的矛盾，与材料无关，排除A项。材料未涉及选举和任期，无法体现人民主权原则，排除C项。材料未涉及联邦政府与州政府的关系，排除D项。5.答案：C解析：结合所学知识可知，新中国民主制度是指根本政治制度、民族制度和政党制度，再根据材料“核子”“小”而“重”，“电子”“轻”而“自由”，且“环绕”“核子”的相互关系可知，毛泽东这是将中国共产党与其他民主党派的关系比喻为了“核子”与“电子”的关系，形象生动地描述了新中国的政党制度，即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，故选C第46页共46页 项。实现少数民族当家作主的愿望应该靠民族制度即民族区域自治制度，而不是政党制度，排除A项。实现海峡两岸的和平统一主要应该依靠“一国两制”而不是政党制度，排除B项。材料描述的是中国共产党与其他民主党派的关系，与法治建设无关，排除D项。6.答案：C解析：王安石通过招募饥民兴修水利的方式进行赈灾，一方面救济了灾民，另一方面也兴修了水利，同时通过兴修水利也能恢复和促进农业发展，一定程度上减少灾害再次出现的可能，有利于从长远上解决灾民的生计问题，故选C项。招募灾民兴修水利并不一定能够减轻政府的救灾负担，修建水利工程有可能暂时增加政府的负担，排除A项。其他的赈灾方式也可以达到稳定社会秩序的效果，B项不符合设问要求。王安石招募饥民兴修水利，这不属于政府抗灾救荒体系，排除D项。7.答案：B解析：本题考查中国古代官员考察制度与中央集权。管理水平是现象，并非材料中变化所反映的实质，故A项错误；对县官考核制度的完善，反映了中央注重对地方官员的管理，其实质是中央集权的不断加强，故B项正确；监察制度不断完善仅是现象，故C项错误；君主专制在材料中没有提及，故D项错误。8.答案：D解析：根据材料从“隋唐时期‘工商不得入仕’”到宋朝以后“参加科举的工商业子弟比比皆是”可知，宋朝时期科举选官向工商业子弟开放，这说明随着宋朝商品经济的发展，工商业者的地位有所提高，推动了科举制的变革，故选D项。中国封建时代的主流经济思想是重农抑商，工商皆本只是个别人物的思想，排除A项。材料没有提及工商业者参加科举需要州郡长官推荐，排除B项。门第成为选官重要条件是指九品中正制，排除C项。9.答案：A解析：本题考查英国代议制民主。“政党分赃”使英国出现政治混乱的局面，说明当时英国政治存在弊端，代议制民主尚需完善，故选A项；1689年《权利法案》颁布后，英国的君主立宪制确立，排除B项；执政党并非封建势力的代表，排除C项；当时英国的执政党是资产阶级政党，并非贵族，排除D项。10.答案：C解析：本题考查北洋政府文官考试制度。材料体现北洋政府时期文官制度实行分类考查，细分各种具体技术职位，该措施能够适应相应的技术工作需求，有利于提升施政的专业化、科学化程度，故选C项。从1929年制定《公务员任用条例》，到1933年颁布《公务员任用法》，标志着公务员制度的建立，故排除第46页共46页 A项。材料只说明官僚机构趋向专业化，看不出官僚机构膨胀，故排除B项。材料仅反映出专业细化，不等于实践经验，故排除D项。11.答案：D解析：从材料时间“20世纪50年代初”及“治国就是治吏。礼义廉耻，国之四维”“如果一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为……天下一定大乱”可以看出，毛泽东认为亟须加强干部廉政建设，以此维护国家的稳定，从而巩固新生政权，故选D项。12.答案：A解析：古人认为损害身体及鬓发、胡须等均属不孝行为，因此秦朝颁行强制剃除头发等刑罚，才能起到惩罚罪犯的作用，说明秦朝刑法受传统思想的影响，故A项正确；材料没有涉及社会习俗的变化，排除B项；秦朝时期法律严酷，排除C项；材料反映的是秦朝的法律制度，没有涉及法律的执行，排除D项。13.答案：C解析：由材料可知，古代罗马实行执法官同审判员相分离的制度，这可以在一定程度上避免司法权过于集中，因此C项正确；案件的诉讼程序会因此增多，A项错误；审判量刑的合理化在材料中并未体现，B项错误；D项说法过于绝对，排除。14.答案：D解析：本题考查基督教会对西欧社会的影响。根据材料可知，基督教会既传承了古代文化遗产，又发展了社会教育，可见基督教会促进了文化教育发展，故D项正确；其他选项在材料中无法体现，故排除。15.答案：D解析：《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是为适应中国经济社会发展的需要而制定的，顺应了时代发展要求，故选D项。《民法典》的出发点是对经济社会中的新情况、新问题作出有针对性的新规定，而非制定全新的民事法律，排除A项。中共十八大确立了社会主义核心价值观，排除B项。《民法典》是为了适应经济社会发展的需要，并不是为了与国际接轨，排除C项。16.答案：（1）特点：中枢权力逐渐被削夺、分散或转移；权力运作机制缺乏恒定性；权力机构沿革呈渐进性；中枢权力机构之间彼此监督、相互制衡；皇权至上。第46页共46页 影响：有利于保证各种政治力量在法定的程序内活动，提高国家机器的运转效能；皇帝执掌着统治国家的最高权力，使专制皇权得到扩张并不断强化。（2）相同：处理地方事务；受制于中央。不同：三司制：中央部门领导，分掌地方事务。巡抚制：皇帝直接派遣，统领地方事务。（3）作用：解决了地方三司分权下协调不一，效率不高的问题；在维持分权的基础上，通过集中提高了地方行政效率；加强了中央统治的基础，巩固了中央集权，维护了统一和民族团结。解析：第（1）问，第一小问，根据材料一“设官分职，体统相维，品式具备”“变化的特质则为天子的近臣转变为国家的大臣”“中央官制遂日益复杂起来”并结合所学知识可以从中枢权力的转移、权力的运作机制、权力机构的变化、中枢权力机构之间的关系、皇权至上等方面分析作答。第二小问，根据材料一“天子畏帝权旁落，惧大臣窃命，欲收其权为己有”并结合所学知识可以从提高效率、专制皇权的加强等方面分析答案。第（2）问，相同点方面，根据材料二“废除行中书省，将行省权力一分为三，分别设立掌行政民事的布政使司、负责监察司法的按察使司、掌控军事的都指挥使司，成为省一级地方行政机构”“皇帝以派遣监察官的形式向地方派驻巡抚，并逐步扩大其权力。并在边疆、军事要地和数省交界之处增设巡抚”并结合所学知识可以概括得出三司和巡抚都是负责处理地方事务，受制于中央。不同点方面，根据材料二“分别直属于中央不同部门的领导”“巡抚成为居三司之上的地方最高军政长官，巡抚由临时性差遣演变为设立衙门的地方最高行政长官。同时，巡抚只能奉敕行事，不得擅权越职；中央派出镇守总兵和镇守太监，以对巡抚监督”并结合所学知识可以概括得出三司制度与巡抚制度的不同点。第（3）问，根据材料二“三司出现权力协调不一，办事能力和效率不高等问题”并结合明朝的史实从政治、经济以及民族关系等角度分析即可。17.答案：（1）特点：政治上实行封君封臣的封建等级制；经济上封建庄园经济盛行。（2）不同点：①行政权力不同：中国，中央行政控制强，城市发展缺乏法律保护；西方，城市自治权较充分，以立法推动城市化进程。②经济发展模式不同：中国，城市商业中国家占据主导，实行垄断或官营；西方，商业影响较大。解析：本题考查中世纪西欧国家特点及西欧与中国文明的比较。（1）第46页共46页 根据中世纪的封建等级示意图，可得出政治上实行封君封臣的封建等级制；根据中世纪西欧封建庄园示意图，可得出经济上封建庄园经济盛行。（2）东西方城市的不同点，可以从行政权力不同、经济发展模式不同两个方面进行概括。行政权力方面，根据“中国城市处于朝廷行政官僚的控制之下，城市在司法审判上表现出随意性”，可得出中国中央行政控制强，城市发展缺乏法律保护；根据“欧洲的城市则更为自治和独立。大多数城市都有宪章和民法典保护公民的法律权利”，可得出西方城市自治权较充分，以立法推动城市化进程。经济发展模式方面，根据“中国城市工商业中，国家起了主导作用，诸如国家制铁厂和皇家陶瓷厂（官窑），食盐贸易的许可证制度等”，可得出中国城市商业中国家占据主导，实行垄断或官营，根据“欧洲城市中的商业影响也要强大得多”，可得出西方商业影响较大。18.答案：（1）谏议文化：注重功利性；强调君主监督百官的必要性；纳谏是君主的一项义务；臣下要勇于进谏。（2）新特点：“天人感应”理论得到贯彻；注重吸取秦亡教训。影响：提高了汉代监察思想的系统化和理论化程度；提高了汉代吏治管理水平；为统一多民族国家的发展创造条件；深刻影响了后世监察文化的发展。解析：（1）本题主要考查先秦时期的谏议文化。“谏议文化”，根据材料一“知其可以致功也”可知，劝谏注重功利性；根据材料一“术者，因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也，此人主所执也”可知，强调君主监督百官的必要性；根据材料一“君有大过则谏，反复之而不听，则易位”可知，纳谏是君主的一项义务；根据材料一“有过则谏，此为人臣之道也”可知，臣下要勇于进谏。（2）本题主要考查汉代的谏议文化。第一小问“新特点”，根据材料二“五行变至，当救之以德，施之天下，则咎除”可知，受到“天人感应”影响；根据材料二“扫亡秦之失，尊文武之德”可知，注重吸收秦亡教训。第二小问“影响”，结合所学知识，围绕着对汉代监察、吏治、民族国家发展和对后世监察文化的影响等方面来阐述。19.答案：（1）立法思想：唐律：德主刑辅，礼法结合。罗马法：自然法思想（理性、正义、自由、平等）。背景：唐律：儒家思想占据主导地位；统治者“德政”意识浓厚；社会相对安定，农业经济发达。罗马法：受古希腊人文精神影响；众多法学家对法律思想的研究与发展；商品经济较为发达。第46页共46页 （2）《唐律疏议》：中国小农经济发达；中国及东亚大多国家为君主专制政体；以唐律为代表的法律体系适应了统治阶的需要。《法学阶梯》：罗马帝国分裂，出现封建割据，阻碍了法律的统一执行；基督教意识形态占据了主导地位。解析：本题考查唐律和罗马法。（1）第一小问立法思想，唐律：根据材料一中“因为风俗教化未能博施，所以如今仍然需要刑典”得出德主刑辅，礼法结合。罗马法：根据材料二中“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”“奴役是违背自然法的（因为根据自然法，一切人都是生而自由的）”得出自然法思想（理性、正义、自由、平等。第二小问背景，应从当时的经济、政治、思想等方面分析。（2）原因，唐律：中国古代的法律是维护君主专制的工具，是与外儒内法相一致的，符合统治者发展需要，建立在小农经济的基础之上。罗马法：根据所学和材料二中“随着罗马帝国的分治和西罗马帝国的灭亡，《法学阶梯》逐渐湮没在欧洲中世纪的历史中”得出罗马帝国分裂，出现封建割据，阻碍了法律的统一执行；基督教意识形态占据了主导地位。第46页共46页