人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题附答案ab卷

人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.这个立体图形从（  ）面看到的形状不同。  A.正面      B.左面      C.上面2.同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。A.18    B.75    C.1203.下列现象中，既有平移现象，又有旋转现象的是（  ）。  A.正在工作的风扇叶片   B.在笔直道路上行驶的汽车   C.运行中的观光电梯   D.传输带上的物品4.下面图形中，（ ）能绕着中心点旋转60°后与原图重合。 A.   B.   C. 5.观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（  ）。A.先顺时针旋转90°，再向右平移10格  B.先逆时针旋转90°，再向右平移10格\nC.先顺时针旋转90°，再向右平移8格  D.先逆时针旋转90°，再向右平移8格6.教室门的打开和关闭，门的运动是（  ）现象。    A.平移    B.旋转    C.平移和旋转二.判断题(共6题，共12分)1.两个奇数的和还是奇数。（ ）2.从后面观察，看到的形状是。（  ）3.是物体从右面观察看到的形状。（  ）4.质数就是质因数。（  ）5.两个质数相乘，积一定是合数。（  ）6.一个数的因数的个数是有限的。（  ）三.填空题(共9题，共34分)1.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，表面积扩大为原来的（  ）倍，体积扩大为原来的（  ）倍。2.旋转是由________和________决定的。旋转的特点：________、________不变，________和________变化，绕着________旋转。3.看图填空。图1绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。图2绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。  \n4.生活中的旋转现象大致有两大类：一类是（   ）；另一类则是（   ）。5.物体绕着一个固定点转动的现象叫作（  ）。旋转时物体的（  ）和（  ）和都不改变，只是物体的（  ）和（  ）改变了。6.画出三角形绕点O顺时针旋转90°后的图形。7.这支铅笔的长度是多少dm？用分数表示是_______dm；用小数表示是_______dm。8.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm2的正方体学具，他至少需要（  ）cm2的硬纸板。9.用容量为500毫升的瓶来装1升水，可装（  ）瓶；用容量为200毫升的瓶来装1升水，可装（  ）瓶。四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)\n2.算一算。五.作图题(共3题，共19分)1. 将梯形ABCD绕“D”点按顺时针方向旋转90°后，得到图1；再将图1向右平移5格，得到图2。2.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米，但图上有三处错误，请按要求改正。\n（1）画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。（2）将车库先向东平移9米，再向北平移7米。（3）将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。3. 按要求画图。⑴把图①绕点O顺时针旋转90°，得到图②。⑵把图①绕点O逆时针旋转90°，得到③。\n六.解答题(共5题，共26分)1.说一说如图中图形A是怎样变换得到图形B的。2.有一个长方体，长和宽都是2厘米，高是12厘米，把它截成6个棱长是2厘米的小正方体。这些小正方体的总表面积比长方体的表面积增加了多少平方厘米？3.小英生日这天，爸爸买来一个蛋糕，小英吃了蛋糕的，妈妈吃了蛋糕的，其余的被爸爸吃了。（1）妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几？（2）小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几？（3）爸爸吃了蛋糕的几分之几？4.4块小长方体搭大的长方体5.在黑板上写出3个整数分别是1，3，5，然后擦去一个换成其它两数之和，这样操作下去，最后能否得到57，64，108？为什么？参考答案一.选择题\n1.B2.C3.B4.C5.B6.B二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√三.填空题1.4；82.旋转中心；旋转角；大小；形状；方向；位置；一个点或一条直线3.B；顺；90；B；逆；1804.物体的旋转运动；由某一基本图形通过旋转而形成的图案5.旋转；形状；大小；方向；位置6.7.；0.78.1509.2；5四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)\n2.；0；五.作图题1.2.根据平移的方向和旋转的知识画图如下：\n3.六.解答题1.通过旋转、平移得到。以O为中心，先顺时针旋转90°，再向右平移6个格、向上平移1个格得到B。2.2×2×10=40（平方厘米）.答：小正方体的总面积比长方体的表面积增加了40平方厘米.3.；；4.解： 5.解：由分析可知：如果擦掉是偶数，换上的是偶数，擦去一个奇数，换上的必是奇数，因而永远是两个奇数一个偶数；所以不能；答：最后不能得到57，64，108这三个数.