人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题含解析答案

人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各数中，因数个数最多的是（ ）。 A.18    B.48    C.1002.按照数的（ ）来分，可以把自然数分为质数、合数和1。 A.因数的个数    B.是否是2的倍数    C.是否是3的倍数    D.大小3.为公村计划种2公顷大白菜，实际比计划多种了公顷，实际种了（ ）公顷大白菜。 A.2     B.     C.     D.4.数一数，左图中有(  )个。A.4       B.5      C.65.一个正方体，如果把它的棱长缩小4倍，它的表面积就缩小(  )。  A.4倍     B.8倍     C.16倍     6.自然数A=2×3×5，A的全部因数有（ ）个。 A.3    B.4    C.6    D.8二.判断题(共6题，共12分)\n1.把一张正方形的纸对折三次，每份是这张正方形纸的。（ ） 2.因为2.8÷0.4=7，所以2.8是0.4的倍数，0.4是2.8的因数。（  ）3.在自然数中，不是奇数就是偶数。（  ）4.因为3，36，39，63，66，69，93，156这些数都能被3整除，所以个位上是3，6，9的数一定能被3整除。（  ）5.一个数的倍数一定比它的因数大。（  ）6.任何一个奇数加上1后，都是2的倍数。（  ）三.填空题(共9题，共38分)1.画出三角形绕点O顺时针旋转90°后的图形。2.在7、5、1、0这四个数字中，任选三个数字组成一个三位数，这个三位数是2、3、5的公倍数，这个三位数最小是（ ），最大是（ ）。3.如下图：\n从正面看是图（1）的立体图形有（  ）；从左面看是图（2）的立体图形有（  ）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（   ）。4.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？ 图形A先向（  ）移动（  ）格，再向（  ）移动（  ）格；图形B先绕点O（  ）时针旋转（  ），再向（  ）平移（  ）格，最后向（  ）平移（  ）格。5.0.35立方米=（  ）立方分米     129毫升=（  ）立方厘米6.一个正方体，底面周长是8分米，它的表面积是（  ）平方分米。7.幸运大转盘。指针从“开始”转到“练习本”为顺时针转1格，从“开始”转到“橡皮”为逆时针转1格。\n（1）指针顺时针转3格可以得到（  ）。（2）指针逆时针转3格可以得到（  ）。（3）指针顺时针转5格后，再逆时针转7格，可以得到（  ）。（4）我想得到（  ），需要（  ）时针转（  ）格。8.正方形的面积是9平方分米，如果它的边长扩大10倍，面积扩大（  ）倍。9.5分=（  ）（填分数）角=（  ）元。四.计算题(共2题，共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)\n2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共18分)1.画一画。（1）下面哪个图形是由旋转得到的？（2）下面哪个图案是对称的？将这个图案涂上绿色，并将这个图形在方格纸上进行顺时针旋转90°。2.在方格纸上按要求画出旋转后的图形。\n①将长方形绕A点逆时针旋转90°。②将小旗围绕B点逆时针旋转90°。③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°。3.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？六.解答题(共5题，共32分)1. 李强收集了南京和哈尔滨2016年4月某一周每天的最高气温，结果如下：\n（1）根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图。（2）根据题意可知，南京的日最高气温从（   ）日至（   ）日这一天上升得最快，从（   ）日至（   ）日这一天下降得最快。（3）哈尔滨的日最高温有三天比较平稳，是（   ）日至（   ）日。（4）这两个城市（   ）日的日最高气温最接近，（   ）日的日最高气温相差最大。2.一个长方形周长是16米，它的长、宽的米数是两个质数，这个长方形面积是多少平方米？\n3.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.4.有一块地，用总面积的种桃树，种苹果树，其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几？要使每种果树栽种的面积相同，那么桃树要少种总面积的几分之几？5.在下面图中找出6个面，使它们能组成一个长方体，这6个面的编号分别是：参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.C6.D二.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√\n三.填空题1.2.150；7503.A，D；A，B，C；A。4.右；2；下；2；逆；90°；上；2；左；35.350；1296.247.（1）文具盒；（2）笔筒；（3）钢笔；（4）书包；顺；48.1009.；0.05四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.（1）图一是由旋转得到的。（2）解：如图所示\n2.3.1种六.解答题\n1.（1）（2）20；21；22；23（3）19；21（4）20；222.解：（3＋5）×2＝16（米）3×5＝15（平方米）答：这个长方形面积是15平方米。3.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；第三位：开；第四位：关；\n…，由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.4.；种梨树的面积占总面积的。要使每种果树栽种的面积相同，桃树要少种总面积的。5.解：