人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题含答案【名师推荐】

人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.下列现象中，既有平移现象，又有旋转现象的是（  ）。  A.正在工作的风扇叶片   B.在笔直道路上行驶的汽车   C.运行中的观光电梯   D.传输带上的物品2.如果a是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（  ）  A.2a+b     B.a+2b     C.a+b3.从10：00到12：00，时针旋转了（ ）°，从1：30到1：50，分针旋转了（ ）°。 A.60，60   B.60，90   C.60，1204.一个火柴盒的体积大约是（  ）A.30dm3    B.20cm2    C.20cm3    D.2m35.从右面观察，所看到的图形是（  ）。  A.    B.    C.6.一个正方体，如果把它的棱长缩小4倍，它的表面积就缩小(  )。  A.4倍     B.8倍     C.16倍     二.判断题(共6题，共12分)1.个位是3、6、9的数是3的倍数。（  ）2.a，b两数都是8的倍数，那么a+b的和也是8的倍数。（  ）3.是2的倍数的数都是偶数。（  ）4.奇数+偶数=奇数，奇数+奇数=偶数。（  ）5.用数字卡片0、1、2、6组成的四位数一定是3的倍数。（  ）\n6.若a+7的和是奇数，则a一定是偶数。（  ）三.填空题(共9题，共25分)1.一个长方体的长、宽、高分别为米、米、米。如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（  ）立方米，表面积增加（  ）平方米。2.填一填。（1）指针从A开始，绕点O顺时针旋转90°到（  ）。（2）指针从C开始，绕点O逆时针旋转90°到（  ）。（3）指针从D开始，绕点O逆时针旋转90°到（  ）。3.填一填。4.8升＝（  ）毫升    320立方厘米＝（  ）立方分米03立方米＝（  ）立方分米   76立方厘米＝（  ）毫升4.把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是，原来这个分数是（ ）；的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上（  ）；一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是，原来这个分数是（  ）。\n5.算一算，填一填。4升+500毫升=（  ）毫升    3升+3000毫升=（  ）升1升-20毫升=（  ）毫升    4000毫升-2升=（  ）升6.把图中涂色部分用分数和小数表示出来。（分数要先填分子，后填分母）用分数表示：（  ）用小数表示：（  ）7.要变成，可以绕“”沿（  ）方向旋转（  ）。8.用分数表示：4÷9=（  ）  25厘米=（  ）米  42分钟=（  ）小时9.图形（1）是以点（  ）为中心旋转的；图形（2）是以点（  ）为中心旋转的；图形（3）是以点（  ）为中心旋转的。四.计算题(共2题，共10分)\n1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共16分)1.把下面的图形绕点A旋转90°，画出旋转三次后的图形。2.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？3.以点O为旋转中心，利用旋转变化设计出美丽的图案。\n六.解答题(共5题，共38分)1.一天，在工厂里小张和师傅正在干活，车间主任过来说：“我们车间运来了一批正方体铁块，但这些正方体铁块需要进行再加工我们才能用。这批铁块有三种，一种表面积是54平方厘米，一种表面积是96平方厘米，另外一种是150平方厘米，现在你们俩要把这三种铁块熔成一个大正方体（不计损耗），小张，你知道这个大正方体的体积是多少吗？”师傅说：“小张，车间主任考你呢！你能回答吗？”小张说：“这很简单！”不一会儿，小张就给出了答案，师傅和车间主任赞不绝口，夸小张聪明.你会算吗？2.蜗牛回家一天，小蜗牛和蜗牛妈妈在外面办完事要回家，这时候走到了一个地方，蜗牛妈妈说：“孩子，从这里到家正好是一个长方体的形状（如图），如果我们从长方体的顶点A沿着棱爬向顶点B ，每次只能经过3条棱，共有几种走法呢？”你能帮助小蜗牛回答这个问题吗？\n3.食品店运来120个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？4.龙一鸣家平均每天用2.5箱水。（单位：dm）（1）龙一鸣家每天用水约是多少立方米？（2）龙一鸣所在班级有45名学生，如果每名学生家里每天用水与龙一鸣家一样多，全班学生家里一天用水的总和约是多少立方米？一年呢？（一年按365天计算）5.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（   ）的成绩提高得快.\n（2）从条形统计图看出（   ）的思考时间多一些，多（   ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.C二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.2ab；4（a+b）2.（1）B；（2）B；（3）C3.4800；0.32；7030；764.；49；5.4500；4；980；26.；0.47\n7.逆时针；90°8.；；9.B；A；D四.计算题1.；0；2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：如图所示：2.解：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。3.解：如图所示：六.解答题\n1.216立方厘米2.解：共6种，图形如下：3.解：①120个位是0，能被2整除，所以每2个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.②1+2=3，能被3整除，所以每3个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.③120个位上是0，能被5整除，所以每5个装一袋，能正好装完；答：能正好装完4.（1）解：16×8×5=640（dm3）640dm3=0.64m364×2.5=1.6（m3）答：龙一鸣家每天用水约是1.6立方米\n（2）解：1.6×45=72（m3）72×365=26280（m3）答：全班学生家里一天用水的总和约是72立方米，一年26280立方米。5.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。