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部编人教版一年级语文上册口语交际《用多大的声音》精品教案教学设计小学优秀公开课1
部编人教版一年级语文上册口语交际《用多大的声音》精品教案教学设计小学优秀公开课1
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口语交际《用多大的声音》教学设计【教学目标】本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?让学生培养良好的说话习惯。【学习重点】让学生培养良好的说话习惯。【学前准备】多媒体课件、图片。(教师)【课时安排】1课时【教学环节】一、导入。同学们,今天我们来讨论下什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。大家觉得呢?二、看一看。1.让学生自己观察图画,分别说说他们分别是在什么场合,在干什么?第2页共2页 1.指名学生回答。(图一是在图书馆询问座位。图二是在办公室向老师说明问题。图三是上课举手发言。)三、议一议。1.让学生分组讨论,图上的哪种情景要大声说话,哪种情景要小声说话。2.小组推荐代表起来回答。3.老师点评。图一在图书馆,大家都在认真读书,应该小声讲话,不能打扰大家。图二在跟老师交流时,应大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。图三上课举手发言时,声音要大,要照顾坐在后排的同学,让大家都听清楚。教师再举出其他的例子让学生讨论应该大声说话还是小声说话。四、演一演。小组派同学上台表演几种说话的情景,注意吐词清晰,表演生动形象。【教学反思】在教学过程中,应充分激发学生的主动性,让学生动脑筋思考问题,并讨论出结果,在这个过程中,教师需发挥引导作用。第2页共2页
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部编版一年级语文上册口语交际:用多大的声音精品教案
口语交际:用多大的声音精品教案(部编一年级上册)
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小学 - 语文
发布时间:2021-10-10 09:01:32
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