首页

部编人教版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》精品教案教学设计小学优秀公开课1

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

口语交际《我们做朋友》教学设计【教学目标】1.和班里不熟悉的同学交朋友,懂得和不熟悉的人该如何交流。2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。【学习重点】1.和不熟悉的人交流时应该注意什么。2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。【学前准备】多媒体课件,情景模拟。【教学环节】一、激趣引入新课:1.同学们,我们作为小学生进入学校学习已经两个月了,那么,在这两个月里,你认识了班里的哪些新朋友,你能说出他们的名字吗?2.师板书“朋友”。生回答问题,师相机讲解“朋友”之意。二、提出要求,认知:如何和别人交朋友。1.我们大家都有这么多新朋友,那么,你是如何跟他(她)认识的呢?2.学生分小组讨论:我是如何跟别他(她)交上朋友的。3.小组代表交流,其他学生注意倾听。4.教师总结,并板书:xuéxí3 liáo天wánshuǎ1.学生读板书词语,师相机总结交朋友的途径有哪些。三、看视频,学会交朋友的一条途径:聊liáo天1.播放《花花的新朋友》视频,提醒学生认真看。2.刚才故事的主人公是谁?她的朋友叫什么名字?(根据学生回答,师板书:huāhuā)2.花花是怎样和红红交上朋友的?(引导学生简单叙述)3.根据生回答师板书:huāhuātōnɡɡuòliáo天jiāopénɡyou。四、师生情景模拟:交朋友。老师请一个学生上台,模拟口语交际的情景,通过自我介绍,互交朋友。让学生知道不相熟的人之间通过自我介绍,相互了解对方,也能成为好朋友。五、学生进行认识新朋友活动。1.同学们,通过刚才你们的回答,我们知道了交朋友的途径有很多,那么,就请同学们按我们了解的途径,下位去认识你不熟悉的同学吧!2.学生下位认识新朋友,师相机板书:我们做朋友。六、老师总结,布置作业。今天这节课,我们把班上不熟悉的同学都认识了,我们现在都成了朋友了,今后,我们班就是一个幸福和睦的大家庭,我们一定会在这个大家庭中快乐健康地成长!好,我们就带着这种幸福和快乐,把今天认识的新朋友回家讲给家长听!七、板书设计。3 我们做朋友xuéxíhuāhuātōnɡɡuòliáo天jiāopénɡyou。wánshuǎ……【教学反思】本堂课我努力创造教学情景,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的课堂氛围中,饶有兴趣地进行口语交际。知道了交朋友的各种途径,懂得了只有为人真诚,才能交上真正的朋友。3

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-10-10 09:01:29 页数:3
价格:¥10 大小:10.80 KB
文章作者:180****1691

推荐特供

MORE