人教版数学五年级下学期期末综合素养练习题【典优】

人教版数学五年级下学期期末综合素养练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的说法中，正确的是（ ）。 A.12的因数只有5个。       B.7的倍数只有7,14,21,28,35。C.32是32的因数，也是4的倍数。  D.一个数的因数的个数是无限的。2.最小的合数的倒数与100的积是（ ）。 A.25    B.50    C.4003.2014个连续自然数的和是（  ）  A.奇数    B.偶数   C.可能是奇数，也可能是偶数4.下列属于旋转现象的是（  ）。  A.钟表的摆动    B.小鸟的飞翔    C.汽车向前行驶    D.国旗的升降5.做一个棱长是12分米的正方体木箱，需要木板（  ）。A.864m2    B.784m2    C.8.64m2    D.86.4m26.下面的几何体从侧面看，图形是的有（  ）。  A.（1）（2）（4）    B.（2）（3）（4）    C.（1）（3）（4）\n二.判断题(共6题，共12分)1.自然数中，是2的倍数的数叫做合数。（ ）2.17的因数都是质数。（  ）3.除2以外所有的质数都是奇数。（  ）4.个位上是0的多位数一定有因数2和5。（  ）5.20以内（0除外）的奇数中,只有9和15不是质数。（  ）6.正方体的棱长扩大为原来的5倍，表面积就扩大为原来的25倍。（  ）三.填空题(共9题，共39分)1.升用字母（  ）表示，毫升用字母（  ）表示。2.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。3.一个正方体，底面周长是8分米，它的表面积是（  ）平方分米。4.用“偶数”和“奇数”填空：偶数+（  ）=偶数      偶数×偶数=（  ）（  ）+奇数=奇数      奇数×奇数=（  ）奇数+（  ）=偶数      奇数×（  ）=偶数5.看图填空。图1绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。图2绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。  \n6.填一填。（1）指针从“12”绕点O顺时针方向旋转60°到“（  ）”。   （2）指针从“3”绕点O顺时针方向旋转90°到“（  ）”。   （3）指针从“5”绕点O顺时针方向旋转（  ）°到“8”。   （4）指针从“12”绕点O（  ）时针方向旋转90°到“9”。 7.在推导平面图形的面积公式时，用到平移或旋转的有________。8.圈出5的倍数：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60在以上圈出的数中，奇数有（    ），偶数有（    ）。9.在整数1～20中。（1）奇数有（  ），偶数有（  ）。（2）质数有（  ），合数有（  ）。四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)\n2.算一算。五.作图题(共3题，共20分)1.下面每幅图的图案是由哪些个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。2.要求画图填空。\n（1）沿虚线画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）图中的小船是经过向（   ）平移（   ）格，再向（   ）平移（   ）格得来的。（3）先将三角形向左平移三格，然后绕A点逆时针旋转90°，在方格纸中画出旋转后的图形。3.实际操作，探究创新①把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C.②将图形B绕O点顺时针旋转90°.\n六.解答题(共5题，共40分)1.下面是小欣1分钟跳绳前后每分钟心跳情况统计图。（1）这是一幅（   ）统计图。（2）小欣跳绳（   ）时，心跳最快，每分钟（   ）次。（3）小欣从跳绳（   ）到跳绳（   ）心跳下降最快。下降了（   ）次。\n（4）小欣跳绳后需要（   ）分钟能恢复到正常心跳。（5）小欣跳绳前后每分钟心跳次数有什么变化？2.说出每个长方体的长、宽、高各是多少。3.找每块积木的面数及形状，填入相对的格子里.4.一根长1.5米的长方体木料，底面是正方形，把木料锯成两段后，表面积增加了0.18平方米，求原来木料的表面积。5.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：\n（1）从折线统计图看出（   ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（   ）的思考时间多一些，多（   ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.A5.C6.C二.判断题1.×2.×\n3.√4.×5.√6.√三.填空题1.L；ml2.5；63.244.偶数；偶数；偶数；奇数；奇数；偶数5.B；顺；90；B；逆；1806.（1）2（2）6（3）90（4）逆  7.圆，三角形，平行四边形，梯形，圆等8.如图：153545，4010060。9.（1）1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；2、4、6、8、10、12、14、16、18、20（2）2、3、5、7、11、13、17、19；4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.；0；五.作图题1.如图：\n2.（1）（2）右；5；上；53.解：①把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C（下图）.②将图形B绕O点顺时针旋转90°（下图绿色部分）.\n六.解答题1.（1）折线（2）刚停止；140（3）刚停止；后1分钟；30（4）4（5）解：升高了50次。2.解：①7cm、5cm、6cm②3dm、2dm、4dm③2m、0.5m、0.5m3.\n4.0.18÷2=0.09（平方米），原来底面边长是0.3米；3×1.5×4+1.8=1.8+1.8=3.6（平方米）.答：原来木料的表面积是3.6平方米.5.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。