人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷（典优）word版

人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题，共12分)1.如果a是质数，那么下面说法正确的是（  ）。  A.a只有一个因数    B.a一定不是2的倍数    C.a只有两个因数  2.将右边的三角形绕A点逆时针旋转90°，得到的图形是（  ）。3.下面的图案，（ ）是由涂有阴影的部分旋转形成的。 A.    B.    C. 4.若a+7的和是奇数，则a一定是（ ）。 A.奇数   B.质数   C.合数   D.偶数5.请估一估，你所在教室地面的面积大约是60（  ）。  A.平方米    B.平方厘米   C.平方分米   D.立方厘米6.如果a是19的因数，那么a是（  ）。  A.1      B.19      C.1或19二.判断题(共6题，共12分)1.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（ ）2.除2以外的质数都是奇数。（  ）3.因为51=3×17，所以51只有3和17两个因数。（  ）\n4.假分数的分母都比分子小。（ ）  5.在一次晚会上，8份相同的奖品被藏了起来。请李佳和王强两位同学一起去找这些奖品，直到8份奖品全部找到。李佳不可能恰好比王强多找到1份奖品。（  ）6.两个质数相乘的积一定是合数。（  ）三.填空题(共9题，共24分)1.最小的奇数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。2.风扇转动是（  ）现象，推拉抽屉（tì）是（  ）现象。风车转动是（  ）现象，运动中的车轮是（  ）现象。3.比20吨多25%是________，比10m少m是________m。4.线上的A点用分数表示是（  ），再添上（  ）个这样的分数单位是最小的质数，用小数表示是（  ）。5.一根长方体的木料，正好可以锯成两个同样的正方体，这时表面积增加了50平方厘米，这根长方体木料原来的表面积是（  ）平方厘米，体积是（  ）立方厘米。6.在括号内填“平移”或“旋转”。（1）风车不停地转动是（  ）。（2）钟面上秒针的运动是（  ）。（3）汽车在平坦笔直的马路上行驶，车身的运动是（  ）。（4）小红房间的抽屉是推拉型的，开抽屉的过程是（  ）。7.看图填空。8.8角2分是1元的______，写成小数是______元。\n9.三个连续的偶数，最小的是n，另外两个数分别是（ ）和（ ）。四.计算题(共2题，共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共21分)1.（1）写一写怎样从图形A得到图形B。（2）画出三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形。\n2. 按要求画一画，填一填。（1）分别画出图形①绕点A顺时针旋转90°和逆时针旋转90°后的图形。（2）图形②先绕点C（   ）时针旋转（   ）°，再向（   ）平移（   ）格可以得到图形③。3.观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。六.解答题(共5题，共29分)1.如图是某地一天的气温记录折线图：\n算一算：这一天的平均气温是多少？2.一个长方体木块，长20厘米，宽15厘米，高10厘米.现在把木块锯成4块.这4块小长方体的表面积之和是多少平方厘米？3.一根长120厘米的铁丝，做一个长12厘米、宽10厘米、高6厘米的长方体框架，够用吗？4.有62个同学分成两组参观博物馆，如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数还是偶数？如果要平均分成4组，至少还需要再来几个同学？5.看图回答下面问题。\n（1）羽绒服销售量（   ）月份销售量最高。（2）从统计图中可以看出，羽绒服销售量（   ）月到（   ）月增长最快。（3）羽绒服销售变化情况：（   ）。（4）这种变化的原因是什么？参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.D5.A  6.C\n二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√三.填空题1.1；2；42.旋转；平移；旋转；旋转3.25；9.54.；3；1.45.250；2506.（1）旋转；（2）旋转；（3）平移；（4）平移7.8；168.；0.829.n+2；n+4四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.（1）图A绕O点逆时针旋转90°得到图形B。（2）\n2.（1）（2）逆；90；下；23.如图：六.解答题1.（12+18+21+24+32+22）÷6 =129÷6=21.5（摄氏度）答：这一天的平均气温是21.5摄氏度。2.解：如果沿长的方向锯开时，为2200平方厘米，如果沿宽的方向锯开时，为2500平方厘米，如果沿高的方向锯开时，为3100平方厘米。\n3.解：（12+8+6）×4，=26×4，=104（厘米），120﹣104=16（厘米），答：够，还剩16厘米.4.如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数；如果要平均分成4组，至少还需要再来2个同学。5.（1）12（2）10；11（3）上升趋势（4）天气变冷，人的需求量增加