人教版数学五年级下册期末综合素养提升题精品（黄金题型）

人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.质数与合数的和一定是（  ）A.质数     B.10．合数     C.自然数2.这个立体图形从（  ）面看到的形状不同。  A.正面      B.左面      C.上面3.如果a是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（  ）  A.2a+b     B.a+2b     C.a+b4.下列现象是旋转现象的是（ ）。 A.把书从书包里拿出来  B.转动汽车方向盘  C.擦玻璃  D.火车在铁轨上行驶5.在下列运动中，既含有平移又含有旋转的是(  )。       A.自行车沿直线行驶   B.时针和分针的运动   C.小球从高处自由落下6.升和毫升是（  ）单位。A.容积    B.面积    C.质量二.判断题(共6题，共12分)1.比较可知：1立方米比1平方米大。（  ）2.一条线段绕着它的一个端点旋转90°后，这条线段的位置发生了改变。  （ ）  3.任何一个非0自然数的因数至少有两个。（  ）4.一个非零自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。（  ）5.因为35÷5=7，所以35是倍数，7是因数。（  ）6.图形A逆时针旋转90°，再向右平移5格，得到图形B。（  ）\n三.填空题(共9题，共23分)1.如图，△ABC为等边三角形，D为△ABC内一点，△ABD经过旋转后到达△ACP的位置，则，（1）旋转中心是（  ）；（2）旋转角度是（  ）（3）△ADP是（  ）三角形。2.三角形ABC绕顶点A顺时针旋转90°，它的（  ）发生了改变，形状和大小（  ）。3.一个长方体的长、宽、高分别为米、米、米。如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（  ）立方米，表面积增加（  ）平方米。4.图形旋转的方向包括（  ）时针和（  ）时针。5.图形在平移和旋转后，（  ）发生了变化，（  ）不变。图形在放大与缩小后，（  ）发生了变化，（  ）不变。6.34000mL=（  ）L；1L2mL=（  ）mL7.在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。\n8.能同时被2，3，5整除的最大两位数是（  ），最小三位数是（  ），最大三位数是（  ）。9.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（  ），二是旋转的（  ），三是旋转的（  ）。四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.算一算。五.作图题(共3题，共29分)1.（1）画出房子向右平移5格后的图形.（2）画出三角形绕A点顺时针旋转90度后的图形.2.如图\n（1）将图形A先绕点O顺时针旋转90°，再向左平移6格，得到图形C。（2）将图形B向右平移5格后得到图形D。（3）以直线l为对称轴作图形D的轴对称图形E。3.用5个小正方体木块摆一摆。从正面看到的图形如下，有几种摆法？六.解答题(共5题，共25分)1.用数字1、5、6、7组成两位数，可以组成多少个奇数，请你都列出来2.教室里共有男女生若干人，男生的上衣有5个扣子，女生的上衣有4个扣子，如果学生总数是个奇数，扣子总数是偶数，问男生人数是奇数还是偶数？3.用12个棱长是1厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种不同的拼法？拼成的长方体的长、宽、高各是多少？4.右图是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面，\n（  ）-------（  ）（  ）------（  ）（  ）------（  ）5.给下面的图补充上恰当的线段，画成长方体或正方体. 参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.A6.A二.判断题1.×2.√3.√\n4.√5.×6.√三.填空题1.A；60°；正三角形2.位置；不变3.2ab；4（a+b）4.顺；逆5.位置；形状；大小；形状6.34；10027.8.90；120；9909.中心；方向；角度四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.；0；五.作图题1.（1）解：画出房子向右平移5格后的图形（图中红色部分）.\n（2）解：画出三角形绕A点顺时针旋转90度后的图形（图中绿色部分）.2.（1）解： （2）解：\n（3）解： 3.6种六.解答题1.解：可以组成的奇数里面，个位数一定要是奇数1、5、7，所以可以组成这9个奇数答：可以组成51、61、71、15、65、75、17、57、67九个2.解：女生扣子数是偶数，是不受人数影响，女生扣子总数永远都是偶数，但总扣子数是偶数，所以男生扣子总数也是偶数，又因男生的上衣有5个扣子是奇数，所以只有男生人数为偶数个，才能保证男生扣子总数是偶数和扣子总数是偶数；答：男生人数为偶数个.3.解：长、宽、高分别是12厘米、1厘米、1厘米；长、宽、高分别是4厘米、3厘米、1厘米；长、宽、高分别是6厘米、2厘米、1厘米4.解：根据正方体的特征可知：1—5；2—4；3—6.5.解：