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人教版数学五年级下册期末综合素养提升题精品(全国通用)
人教版数学五年级下册期末综合素养提升题精品(全国通用)
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人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题,共12分)1.下列各数中,不是12的倍数的数是( )。A.12 B.24 C.382.一个正方体,如果把它的棱长缩小4倍,它的表面积就缩小( )。 A.4倍 B.8倍 C.16倍 3.如图沿逆时针方向转了90°以后的图形是( )。 A. B. C. D. 4.被3除没有余数的是( )。 A.529 B.726 C.9025.一个质数的因数有( )个。 A.1 B.2 C.36.如果a×b=c(a、b、c都是不等于0的自然数),那么( )。A.a是b的倍数 B.b和c都是a的倍数 C.a和b都是c的因数 D.b是a的因数二.判断题(共6题,共12分)1.任意给出3个不同的自然数,其中一定有2个数的和是偶数。( )2.一个数的倍数一定大于它的因数。( )\n3.我在正面看到的是,它可能是。( )4.两个不为0的自然数相除,商是5,那么其中一个数就是另一个数的倍数。( )5.偶数都能被2整除。( )6.一个非零的自然数不是质数就是合数。( )三.填空题(共9题,共28分)1.填上适当的体积单位。 (1)一个人一次能喝约500________的水。 (2)一辆小轿车的油箱大约能盛30________汽油。 2.填一填。7090立方厘米=( )立方分米6000立方厘米=( )升300立方厘米=( )毫升420毫升=( )立方厘米=( )立方分米7立方米9立方分米=( )立方分米3.1升水用容量为250毫升的杯子来装,可以装( )杯;如果用400毫升的纸杯来装,需( )只杯子。4.填一填。3.5m2=( )dm2 6.5L=( )mL34000mL=( )cm3=( )dm35.如图所示,图形C可以看作是图形( )绕( )点顺时针方向旋转( )得到的。\n6.如果自然数A是B的8倍,那么B与C的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。7.6升=( )毫升 8000毫升=( )升8.填一填。3800米=________千米 吨=________千克 1.25时=________分 480平方米=________公顷9.既是2的倍数,又是3的倍数的数一定是( )的倍数。四.计算题(共2题,共9分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)2.算一算。五.作图题(共3题,共13分)1.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块,摆出从上向下看是下图形状的模型.\n2.按要求画一画.①将长方形绕A点逆时针旋转90°.②将小旗围绕B点逆时针旋转90°.③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°.3.画出△BOC绕O点顺时针旋转180°后的图形。六.解答题(共5题,共44分)1.问题:同学们儿童节布置教室,一长串气球有3种颜色,每种颜色的气球数量相等。气球的数量在50~60之间。猜一猜,可能有多少个气球?2.下面是小铭本学期数学单元测试成绩统计表,据此回答问题。小铭本学期数学单元测试成绩统计表\n(1)请根据统计表绘制出折线统计图。(2)从统计图中可以看到小铭本学期的数学成绩总体呈( )趋势。(“上升”或“下降”)(3)第( )单元与第( )单元的成绩下降比较快;成绩最高的是第( )单元。(4)从图中你还发现了什么?简要分析。\n3.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表:(1)请根据上表的数据,制成折线统计图。(2)( )年级参加的人数最多,比最少的年级多( )人。(3)从下图中你还能得到什么信息?4.找每块积木的面数及形状,填入相对的格子里.\n5.下图是福利百货商店2019年下半年毛衣和衬衣销售量的统计图,看图完成下面各题。(1)衬衣的销售量( )月份最大,是( )件。(2)下半年平均每月销售毛衣( )件。(3)从这个统计图中你还能发现什么?请用一句话写出来。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.B6.C二.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×\n三.填空题1.(1)毫升(2)升 2.7.09;6;300;420;0.42;70093.4;34.350;6500;34000;345.B;O;90°6.A;B7.6000;88.8;200;75;0.0489.6四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)2.;0;五.作图题1.2.解: \n3. 解: 六.解答题1.51个、54个或57个2.(1)(2)下降(3)三;五;二(4)从图中发现第五、六单元的成绩特别差,需要加强这两个单元的学习。\n3.(1)(2)六;64(3)答:我还能知道:年级从低到高参加的人数逐渐增加。4.5.(1)7;1000(2)500(3)从统计图可以看出下半年衬衣的销售量逐月下降,毛衣的销售量逐月上升。
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小学 - 数学
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