部编初中语文九年级上期语文第一次月考测试题

部编初中语文九年级上期语文第一次月考测试题第Ⅰ卷(45分)(请将答案写在答题卡内)一、选择题(每小题3分，共计33分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是(   )A.妖娆(ráo) 折腰(shé) 可汗(hán) 娉婷(pīnɡ)B.分外(fèn) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ)C.稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ)D.红晕(yùn) 呢喃(nán) 黎明(lí)  丰润(yùn)2.下列词语中没有错别字的一项是(   )A.邮票　喉咙 击怒 树林荫翳 B.　滔滔　嘶哑　汹涌 翅冀C.凝望　漫游　海峡 衰愁    D.　呢喃　飘逸　忧戚 月圆3.下列加点词语使用不正确的一项是(   )A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。B.张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。C.你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。D.在这个封闭的山村，对一些简单的科学常识，这里的人们都会觉得不可理喻。4．下列句子中没有语病的一项是　(    )A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。D．临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。5、下列标点符号使用正确的一项是(    )A.谁在新的巨大变革浪潮中能够牢牢掌握和控制至为关键的云计算核心技术？谁就将赢得军队信息化建设的战略主动权。B.一旦“巴尔古津导弹列车”投入服役，它将成为俄罗斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美国的军事优势。C.小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D.从1991年开始，每年9月，世界上最严肃的科学奖——诺贝尔奖颁发前的一到两周，“搞笑诺贝尔奖”都会在哈佛大学桑德斯剧场举办。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(   )“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。          。           。           。           。           。①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹，等等③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去A.②①⑤④③　　B.⑤②④①③C.②⑤①④③  D.③⑤②④①7．下列关于文学文化常识表述有误的一项是(    )A．《沁园春·雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。B．我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降”。C．“一代天骄”指称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上南方某些少数民族君主为天骄。D．我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册。8、下列语言表达得体的一项是(    )A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”C．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。9、下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是(   ) A.发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。B.20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。C.《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。D.绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。10.下列句子不是单句的一项是(   )A.虽大圣人碰着他，也没有办法。B.总之，人生在世，是要天天劳作的。C.这种生活，真算得人类理想的生活了。D.我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！11.下列句子不是复句的一项是(   )A.你认为这次远征是体面的，出色的。B.希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院。C.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干。D.我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。二、品古典雅韵。（12分，每小题3分）水调歌头苏　轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12．下列对词作赏析有误的一项是    (　　)A．“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”，“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意。B．词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。C．词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。 D．中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。阅读《岳阳楼记》选段，完成13—15题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。13．下列句中加点词意思相同的一项是(   )A．此则岳阳楼之大观也　予观夫巴陵胜状B．予观夫巴陵胜状  嗟夫C．微斯人  见其发矢十中八九，但微颔之D．此则岳阳楼之大观也  醉翁之意不在酒14．下列句子中加点词用法不同的一项是(    )A．刻唐贤今人诗赋于其上      骈死于槽枥之间B．此则岳阳楼之大观也        然则何时而乐耶C．前人之述备矣              不知口体之奉不若人也D．然则何时而乐耶            问今是何世15．下列对本文理解有误的一项是(    )A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。B．“迁客骚人”的“览物之情”，物(景)，一暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。C．叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点。叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩。D．语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 选择题答题卡题号123456789101112131415选项 第Ⅱ卷　(非选择题　共105分)三、蓄知识底蕴。（25分）16．把下列句子翻译成现代汉语。(每小题3分，共6分)(1)越明年，政通人和，百废具兴。                                                                      (2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？                                                                      17、默写填空。（每空1分，共10分）、(1)《行路难(其一)》中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：                  ，                  。(2)怀旧空吟闻笛赋，                          。(3)             ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）(4)刘长卿《长沙过贾谊宅》中“                ，                   ”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。(5)古诗文中有很多句子蕴含哲理。“               ，               ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧事物的道理；“                 ，                     ”[李白《行路难》(其一)]，就蕴含着在困难面前必须不畏困难，坚强自信，乐观和洒脱的道理。18、综合性学习(共9分)班上开展主题为“读点诗歌”的综合性学习活动，需要做以下的准备。 (1)【观点论述】“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”请说说你是怎样理解“读诗使人灵秀”的，写出人的观点、理由及结论。(80字以内)(4分)培根说“读诗使人灵秀”，诗词使我们深深的被感染；“纵酒狂歌空度日，飞扬跋扈为谁是李白纵横天地的狂傲不羁，这让我向往，那感情真挚，豪情壮志让我陶醉。 (2)【故事链接】中国古诗词中也有很多成语故事，如“春风得意”，请将该故事简要叙写出来。(80字以内)(3分)“春风得意”语出孟效的《登科后》表达他中进士后愉快的心情，意为今天我高中了进士，才真正感到皇恩浩荡；我骑着马儿奔驰在春风里，一天就把长安城的美景全看完了。(3)【对联续写】中华文化源远流长，下面的对联旨在弘扬中华文化，请你根据上联续写下联。(2分)上联：笔墨纸砚书写中华文化下联：四、现代文阅读（共30分）（一）人为什么要善良（15分）鲁西西（1）在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：“好了。”（2）我问，师傅，多少钱？他说：“4块。”（3）我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。（4）他老婆闻讯而来，纠正道：“5块。”（5）大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！”（6）他老婆说：“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。（7）不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。 （8）后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意、吃饭、阁楼上睡觉。条件很艰苦。（9）有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。（10）可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。（11）我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。（12）有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。（13）我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。（14）我带着旧的充电器跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。这个坏了，给你。”(我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。)（15）不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧？”（16）我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。”（17）那一刻，我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨，愿意给予。他明明比我更需要钱。（18）我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的、震撼我内心的善意。（19）只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。（20）事实上，他的价格总是比外面要便宜。（21）有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。（22）我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车往他店门一扔，交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？”（23）两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。”（24）我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。 （25）真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。19．文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。(5分)                                                                                                                                                                                                                              20．品析下列句中加点的词，从中可以看出大叔是个怎样的人？(4分)我说4块就4块！你每次都这样！                                                                                                                                                                                                                              21．请结合文章说说人为什么要善良。(3分)                                                                                                                                                                                                                              22．如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”，你觉得好吗？为什么？(3分)                                                                                                                                                                                                                               （二）人生因阅读而气象万千(15分)①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，就在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇静剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。 ⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟中，当然也可能显露在生活和文字中。”⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要远离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。(有删改)23．文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？(3分)                                                                                                                                                                                                                               24.阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。(3分)                                                                                                                                                                                                                      25．第⑤段运用的主要论证方法是什么？论证了什么观点？(4分)                                                                                                                                                                                                                    26．根据文章内容，结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。(5分)                                                                                                                                                                                                                        五、作文（请从以下题目中任选一题来写作）(50分)1．成长是一道明媚的忧伤——忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。告别昨天，回想成长的历程，才发现生活中那些刻骨铭心的伤痛，往往是激发成长的正能量。总有一些伤痛让我们瞬间长大——或经历挫折，变得坚强；或愧对深情，学会感恩；或失去拥有，懂得珍惜；或品尝苦果，收获启迪……请以“这份伤痛让我________”为题，写一篇作文。2．山川草木让我们陶醉，流连忘返；琴棋书画让我们陶醉，乐此不疲；母亲的慈爱让我们陶醉，感悟亲情……生活中总有一些美好令人陶醉。请以“________让我陶醉”为题，叙写自己真实的生活经历。写作要求：(1)在横线上把题目补充完整；(2)不得抄袭，不得套作，不少于600字；(3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。  九年级上期语文第一学月试题 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，总分150分，考试时间共120分钟。 第Ⅰ卷(45分)一、选择题(每小题3分，共计33分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是(C )A.妖娆(ráo) 折腰(shé) 可汗(hán) 娉婷(pīnɡ)B.分外(fèn) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ)C.稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ)D.红晕(yùn) 呢喃(nán) 黎明(lí)  丰润(yùn)2.下列词语中没有错别字的一项是(D)A.邮票　喉咙 击怒 树林荫翳 B.　滔滔　嘶哑　汹涌 翅冀C.凝望　漫游　海峡 衰愁    D.　呢喃　飘逸　忧戚 月圆3.下列加点词语使用不正确的一项是(D )A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。B.张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。C.你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。D.在这个封闭的山村，对一些简单的科学常识，这里的人们都会觉得不可理喻。4．下列句子中没有语病的一项是　( B  )A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。D．临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。【解析】A项，成分残缺，应在“收缩”后加“的过程”；C项，语序不当，应为“宣传、推广”；D项，搭配不当，应将“问题”改为“压力”。5、下列标点符号使用正确的一项是(D)A.谁在新的巨大变革浪潮中能够牢牢掌握和控制至为关键的云计算核心技术？谁就将赢得军队信息化建设的战略主动权。 B.一旦“巴尔古津导弹列车”投入服役，它将成为俄罗斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美国的军事优势。C.小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。D.从1991年开始，每年9月，世界上最严肃的科学奖——诺贝尔奖颁发前的一到两周，“搞笑诺贝尔奖”都会在哈佛大学桑德斯剧场举办。(解析：A.将问号改为逗号；B.第一个引号内应为“巴尔古津”；C.删去顿号。)6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( B)“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。           。           。           。           。           。①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹，等等③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去A.②①⑤④③　　B.⑤②④①③C.②⑤①④③  D.③⑤②④①7．下列关于文学文化常识表述有误的一项是( C  )A．《沁园春·雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。B．我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降”。C．“一代天骄”指称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上南方某些少数民族君主为天骄。D．我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册。【解析】后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。 8、下列语言表达得体的一项是(  D  )A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”C．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。【解析】A.“绵薄之力”指微不足道的力量，用在此处不恰当；B.“殷切期望”一般指上级对下级，长辈对小辈；C.“莅临”多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。9、下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是(A)A.发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。B.20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。C.《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。D.绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。(解析：A.发表《大堰河——我的保姆》时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。)10.下列句子不是单句的一项是(D)A.虽大圣人碰着他，也没有办法。B.总之，人生在世，是要天天劳作的。C.这种生活，真算得人类理想的生活了。D.我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！11.下列句子不是复句的一项是(A)A.你认为这次远征是体面的，出色的。B.希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院。C.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干。D.我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。二、品古典雅韵。（12分，每小题3分）水调歌头苏　轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12．下列对词作赏析有误的一项是    (　B)A．“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”，“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意。B．词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。C．词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。D．中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。【解析】词人写对明月的赞美与向往实为衬托对人间生活的热爱。阅读《岳阳楼记》选段，完成13—15题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。13．下列句中加点词意思相同的一项是( D  )A．此则岳阳楼之大观也　予观夫巴陵胜状B．予观夫巴陵胜状  嗟夫C．微斯人  见其发矢十中八九，但微颔之 D．此则岳阳楼之大观也  醉翁之意不在酒【解析】A项，“观”的含义分别为“景象”和“看”。B项，“夫”的含义分别为“那”和“语气词”。C项，“微”的含义分别为“如果没有”和“微微地”。D项，“之”的含义均为“代词，的”。14．下列句子中加点词用法不同的一项是( B  )A．刻唐贤今人诗赋于其上      骈死于槽枥之间B．此则岳阳楼之大观也        然则何时而乐耶C．前人之述备矣              不知口体之奉不若人也D．然则何时而乐耶            问今是何世【解析】A.在；B.就是/那么；C.的；D.什么。15．下列对本文理解有误的一项是( C  )A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。B．“迁客骚人”的“览物之情”，物(景)，一暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。C．叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点。叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩。D．语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。【解析】C项，本文写景不是为了抒情，而是为了议论，强调要像古仁人那样有胸怀有抱负，所以“带有浓郁的抒情色彩”的分析是错的。第Ⅱ卷　(非选择题　共105分)三、蓄知识底蕴。（25分）16．把下列句子翻译成现代汉语。(每小题3分，共6分)(1)越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？17、默写填空。（每空1分，共10分）(1)《行路难(其一)》中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (2)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3) 雾凇沆砀   ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）(4)刘长卿《长沙过贾谊宅》中“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。(5)古诗文中有很多句子蕴含哲理。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧事物的道理；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”[李白《行路难》(其一)]，就蕴含着在困难面前必须不畏困难，坚强自信，乐观和洒脱的道理。18、综合性学习(共9分)班上开展主题为“读点诗歌”的综合性学习活动，需要做以下的准备。(1)【观点论述】“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”请说说你是怎样理解“读诗使人灵秀”的，写出人的观点、理由及结论。(80字以内)(4分)培根说“读诗使人灵秀”，诗词使我们深深的被感染；“纵酒狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”是李白纵横天地的狂傲不羁，这让我向往，那感情真挚，豪情壮志让我陶醉。 (2)【故事链接】中国古诗词中也有很多成语故事，如“春风得意”，请将该故事简要叙写出来。(80字以内)(3分)“春风得意”语出孟效的《登科后》，表达他中进士后愉快的心情，意为今天我高中了进士，才真正感到皇恩浩荡；我骑着马儿奔驰在春风里，一天就把长安城的美景全看完了。 (3)【对联续写】中华文化源远流长，下面的对联旨在弘扬中华文化，请你根据上联续写下联。(2分)上联：笔墨纸砚书写中华文化　　　 下联：梅兰竹菊勾画君子风骨四、现代文阅读（共30分）（一）人为什么要善良（15分）鲁西西（1）在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：“好了。”（2）我问，师傅，多少钱？他说：“4块。”（3）我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。（4）他老婆闻讯而来，纠正道：“5块。”（5）大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！”（6）他老婆说：“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。（7）不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。（8）后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意、吃饭、阁楼上睡觉。条件很艰苦。（9）有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。（10）可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。（11）我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。（12）有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。（13）我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。（14）我带着旧的充电器跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。这个坏了，给你。”(我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。)（15）不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧？”（16）我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。”（17）那一刻，我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨，愿意给予。他明明比我更需要钱。（18）我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的、震撼我内心的善意。 （19）只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。（20）事实上，他的价格总是比外面要便宜。（21）有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。（22）我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车往他店门一扔，交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？”（23）两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。”（24）我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。（25）真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。19．文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。(5分)①把坏的充电器送给他。②换刹车零件选择价位高的买。③特意推车走半小时，把车扔在他店里修。原因：想让他多赚点钱(或：让他用安心而体面的方式赚钱)。（事件各1分，原因2分）20．品析下列句中加点的词，从中可以看出大叔是个怎样的人？(4分)我说4块就4块！你每次都这样！“就”字写出毋庸置疑(或：无可辩驳，不容商量，下定决心，强调)语气。“都”暗示这个收费标准向来如此。这两个加点词可以看出大叔是一个诚实守信的人。（各2分） 21．请结合文章说说人为什么要善良。(3分)示例：①“他的善良，会让我也想做个善良的人”，善良能让更多人成为善良的人。②“我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的”，善良会收获更多来自他人的善意，手留余香。③“我永远相信你的人品”，善良会收获别人的信任。22．如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”，你觉得好吗？为什么？(3分) 示例：我觉得不好。因为原标题用设问的方式引人深思，激发读者的阅读兴趣，而换成新标题则没有这样的效果，显得生硬。(二)人生因阅读而气象万千(15分)①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，就在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇静剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟中，当然也可能显露在生活和文字中。” ⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要远离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。(有删改)23．文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？(3分)照片描述了三名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事，激发了读者的兴趣；引出下文对“阅读伟力”的论述；作为一个事实论据，论证了“阅读能丰盈人的内心”。 24．阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。(3分)饱览群书、文章笔力雄厚的人；一物不知便深以为耻的人；懂得读书“能养人精神”的人。25．第⑤段运用的主要论证方法是什么？论证了什么观点？(4分)举例论证。（2分）论证了“阅读必然指向内在的丰沛，从而引起外在的改变”的观点。（2分）26．根据文章内容，结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。(5分)示例：曾有一段时间，学业考试复习让我忙碌不堪，心生抱怨，我读了王开岭的《精神明亮的人》，书中福楼拜在忙碌中依然会捕捉生活之美，这种做法深深打动了我，让我懂得了“人可以忙碌却不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好。五、作文（请从以下题目中任选一题来写作）(50分)1．成长是一道明媚的忧伤——忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。告别昨天，回想成长的历程，才发现生活中那些刻骨铭心的伤痛，往往是激发成长的正能量。总有一些伤痛让我们瞬间长大——或经历挫折，变得坚强；或愧对深情，学会感恩；或失去拥有，懂得珍惜；或品尝苦果，收获启迪……请以“这份伤痛让我________”为题，写一篇作文。2．山川草木让我们陶醉，流连忘返；琴棋书画让我们陶醉，乐此不疲；母亲的慈爱让我们陶醉，感悟亲情……生活中总有一些美好令人陶醉。请以“________让我陶醉”为题，叙写自己真实的生活经历。写作要求：(1)在横线上把题目补充完整；(2)不得抄袭，不得套作，不少于600字；(3)行文中不得出现真实的地名、校名、人.