四年级上册语文14普罗米修斯（第一课时）课件

普罗米修斯14第一课时,课前导入我们已经学过了很多中国的神话故事，古希腊也流传着许多动人的神话故事，那么里面的人物你认识几个呢？你能说出他们的名字来吗?,太阳神：阿波罗众神领袖：宙斯,火神：赫淮斯托斯大力神：赫拉克勒斯,希腊神话　产生于希腊的远古时代，曾长期在口头流传，是古希腊人的集体创作。主要包括神的故事和英雄传说两部分，散见于《荷马史诗》、赫西奥德的《神谱》及后来的文学、历史等著作中，因而同一个神话人物或故事情节，在不同的作家笔下往往会有出入，甚至有矛盾之处。现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。知识链接,普罗米修斯希腊神话中造福人类的神。他创造了人，并且教给人类知识和各种技能,同时,他向众神之王宙斯及其对人类统治霸权发起了挑战。在欧洲文艺作品中,他一直是个勇于抗拒强暴、不惜为人类的幸福牺牲一切的英雄形象,具有为人类谋利益、不畏强权、勇于牺牲的精神。,整体感知自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课文是按照什么顺序来写的？主要写了哪些故事情节？为课文划分层次并概括每一部分的主要内容。,事情发展的顺序取火受罚获救,第二部分（3～8自然段）第一部分（1～2自然段）第三部分（第9自然段）普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心拿取火种，带到人间。（故事的起因）拿取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝、绝不屈服。（故事的经过）大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，他终于获得了自由。（故事的结果）,悲惨盗取驱寒取暖气急败坏惩罚吩咐归还饶恕坚定押送斯文词语熟读sīcǎndàoqūchéngfēnfùbàihuánshùjiānyā驰过chí,遭受屈服凶恶鹫鹰啄食肝脏挽弓搭箭砸碎zāoqūèjiùzhuógānzàngwǎnzá锁链suǒliàn愤愤不平fèn,我会写bēi悲cǎn惨shòu兽pèi佩jiān坚wéi违kàng抗huán环suǒ锁jì既hěn狠zhù著fèn愤huò获,,书写指导bēi悲“非”两竖左短右长，横画富于变化。,pèi佩左右高低差不多。右边起笔为竖撇。,fèn愤“忄”竖直而稳；“贲”注意上部笔画穿插，下部“贝”的末笔点稍长。,归纳总结理解课文主要内容，为课文划分层次并概括每一部分的主要内容。熟读“悲惨”、“盗取”等词语，会写“悲、惨”等14个字，会写“人间、悲惨”等词语。,普罗米修斯14第二课时,读第1～2自然段，了解普罗米修斯取火的原因、取火的方法及火给人们带来的改变，初步感知普罗米修斯的形象，同时体会故事中神奇的想象。课文详解,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……悲惨安宁人类生活的改变,看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。取火原因你从中感受到了普罗米修斯怎样的品质？普罗米修斯不忍看到人类受苦，便决定冒着生命危险去“盗”取火种，这体现了他善良、勇敢、一心为民造福的美好品质。,取火方法有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。表现了普罗米修斯对人类的同情和奉献精神。冒着生命危险爱,妙解课文读第3～8自然段，了解普罗米修斯受罚的经过，具体感知人物形象，并体会故事中神奇的想象。,得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。读下面的句子，感知人物形象。霸道、专制、冷酷无情,火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”从火神的语言中我们可以知道，普罗米修斯“盗”取火种之举是正义的，也是勇敢的，可见火神是善良而富有正义感的。,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。不畏强暴、为民造福,冷酷无情的宙斯是怎样惩罚普罗米修斯的？读第6—7自然段，找出描述普罗米修斯被折磨得惨不忍睹的画面的语句。,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。被锁悬崖通过这一系列细致的描写，表现出了普罗米修斯所受的惩罚之重。,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。鹫鹰啄食肝脏,为了人类能够过上有火的生活，过上健康、温暖、安宁的生活，他甘愿忍受这样的苦痛。这一切都因为他对人类深深的爱！承受着这样的痛苦，他叫屈过、求饶过、哭喊过吗？大家觉得是怎样的信念支撑着他？,长久遭受惩罚许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。用一句话交代了普罗米修斯遭受惩罚的时间之长。,读第9自然段普罗米修斯的获救，体会大力神的形象。,有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。正义、勇敢、敢作敢为,回顾课文，说说这几位神给你留下了怎样的印象？人物形象普罗米修斯一位真正的英雄，无私奉献，坚持正义，不畏强权，为人类的幸福着想。冷酷无情，心狠手辣，作为众神领袖，太霸道，太残忍。宙斯,人物形象一位有正义感的神，但他很软弱，不敢违抗强权。他不仅力气大，还有正义感，神勇无敌，敢作敢为。火神大力神赫拉克勒斯,本文讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地到太阳神阿波罗那里“盗”取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救护，终于获得自由的故事，颂扬了普罗米修斯为民造福、不惜牺牲自己的精神。主旨归纳,勇取火种忍受折磨重获自由宙斯惩罚大力士相救普罗米修斯造福人类风吹雨淋鹫鹰啄食肝脏手脚被锁射死鹫鹰砸碎锁链勇敢坚毅不畏强暴为民造福层次梳理,朗读指导：在朗读描写人类没有火的句子时，要语气深沉，语调低缓，读出人类生活的悲惨；在朗读普罗米修斯“盗”取火种及受到惩罚的句子时，要读出他的身体、内心承受的痛苦以及他勇敢、坚定、不屈不挠的精神；在朗读众神的名字时，因为有的名字比较长，读起来很拗口，所以要多读几遍，将其读通顺，读流畅。朗读课文，注意读好众神的名字。课后习题解答,参考答案：很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中生活。普罗米修斯同情人类，于是冒着生命危险从太阳神那里“盗”取了火种，为人类带去了光明和温暖。宙斯知道这件事后，决定惩罚普罗米修斯。面对惩罚，普罗米修斯拒绝了火神赫淮斯托按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。,斯提出的向宙斯承认错误、归还火种的建议，因此他被绑在了高加索山上，日夜遭受着风吹雨淋、鹫鹰啄食肝脏的痛苦。许多年后，大力士赫拉克勒斯从高加索山经过，看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中不平，便挽弓搭箭射死了鹫鹰，砸碎了锁链。普罗米修斯终于获得了自由。,参考答案：普罗米修斯面对火神的劝说作出坚定回答的情节触动了我。明明认错就可免受惩罚，可普罗米修斯却断然拒绝了，他的这种坚定和勇敢无畏触动了我。故事中哪个情节触动了你？和同学交流。,具体内容略，详见教材P53。阅读指导：这段话是根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写的，讲的是燧明国里叫燧木的火树曲盘起来有一万顷地那么大，能够发出火光，圣人受到启发，模仿鸟类啄木，用木棍钻火，果然钻出了火。我们在阅读时，可以先说说故事中的神奇之处，再回顾课文中描写的取火过程，两者进行比较，进而感受取火方式的不一样以及两个故事不同的神奇。阅读链接