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小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题附答案(培优)
小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题附答案(培优)
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小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题,共14分)1.下图中有( )个直角。 A.9 B.27 C.17 D.42.下图中“不是角”的是( )。 A. B. C. D.3.一把三角尺上有三个角,其中最大的角是( )角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定4.比较下面三个角的大小,最大的是( )。 A. B. C.\n5.一个三角形中至少有( )个锐角。A.1 B.2 C.36.下面形成的三个角中,最大的是( ),最小的是( )。 A. B. C. 二.判断题(共6题,共12分)1.角有两个顶点、一条边。 ( )2.课桌面的角比黑板面的角小。 ( )3.角的两边张开的口越大,角就越大。 ( )4.共有14个角。 ( ) 5.课桌上的直角比凳子上的直角大。 ( )6.图中共有4个角。 ( )三.填空题(共8题,共23分)1.一个正方形,剪去一个角,可能还有_____个直角,可能还有_____个直角,也可能还有_____个直角。 2.数一数。\n(1)______个直角;(2)______个锐角;(3)______个钝角。3.按要求填一填。锐角__________;钝角__________;直角__________。4.把一个钝角分成两个角,其中一个是直角,另一个是________角。5.钟面上3时和9时整时,时针与分针形成的角都是_____。6.图中,∠1是_____角,∠2是_____角,∠3是_____角。锐角有_____个,直角有_____个,钝角有_____个。7.拿一张长方形纸,先上下对折,再( )对折可以得到直角。 8.动手试一试,下图切掉一个角,还剩_____个角。四.解答题(共6题,共31分)\n1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?4.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。 5.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?6.看图回答。桌面和书共有多少个直角?参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.B\n6.C;A二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.3;2;12.(1)4(2)4(3)13.②⑤;①⑨;⑧⑩4.锐5.直角6.直;钝;锐;7;4;17.左右 8.3四.解答题1.解:都是直角 2.解:具体画法如下: ⑴从一个点起,用尺子向任意方向画一条线;⑵再从这个点向不同方向再画一条线;⑶两条线中间所夹的部分就是角。 3.平角和周角,平角=180°,周角=360°。4.如图:\n5.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下3个角,其中剩下4个角,其中剩下5个角,其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.解:4×3=12(个)
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-07-16 12:01:40
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