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小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题带答案(轻巧夺冠)

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小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题,共12分)1.下图是(  )。A.锐角   B.直角   C.钝角   D.不是角2.用三角板比一比,下面图形中是直角的是(  ) A.    B.    C.    D.3.下列图形哪个是角?(  )A.   B.   C.4.一条平铺着的红领巾上有( )个锐角。 A.1      B.2      C.35.下面的角哪一个是直角?(  ) \nA.     B.6.把一张圆形纸对折2次后展开,可以得到( )个直角。A.3     B.4     C.5     D.6二.判断题(共6题,共12分)1.角的大小和边的长短有关。   ( )2.黑板上的直角比书上的直角大。  ( )3.用放大镜看一个30°的角,这个角就会变大。 ( )4.钝角一定比直角大。  (  )5.“ ”不是角。  ( ) 6.角的大小与边的长短无关,与两条边交叉的大小有关。  ( )三.填空题(共8题,共23分)1.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。2.下面图形中有_____个直角。3.下面的图形中各有几个直角? ___个   ___个  ___个\n4.下面的图形各是几边形,各有几个角?(按图形的顺序从左到右填表格)   5.找一找,图中有几个角。有______个直角;有______个角。6.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面,再数一数表面共有______个直角。\n7.数一数,下面图中有几角?(1)_____   (2)_____(3)_____    (4)_____8.图中有______个角,有______个直角。四.解答题(共6题,共34分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢? 2.请你数一数,下图中共有多少个角? 3.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.在下面的图中,你能找到几个直角?几个锐角?几个钝角?\n(1)          (2) 6.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角?  参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题1.1;2 2.10\n3.4;12;84.4,4;5,5;6,65.2;36.6;24 7.(1)4(2)3(3)6(4)4 8.6;1四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“°”表示。2.6(个)3.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下3个角,其中剩下4个角,其中剩下5个角,其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.如图:5.(1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。(2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。6.8个直角,8个钝角,8个锐角

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-16 12:01:30 页数:6
价格:¥5 大小:166.41 KB
文章作者:175****9558

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