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小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案(培优)

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小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题,共12分)1.图形中有(  )个角。A.1      B.2      C.32.图中有( )个直角。    A.4     B.6     C.83.下列图形是( )。A.锐角   B.直角   C.钝角   D.不是角4.下边的图形有( )个角。 \nA.3    B.5    C.7    D.65.下图中有(  )个直角。A.1个     B.2个     C.4个6.是(  ) A.角         B.不是角二.判断题(共6题,共12分)1.这些图形都是角。(  )2.用放大镜看一个锐角,它还是一个锐角。  (  )3.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。  ( )4.用尺子向不同的方向画两条直直的线,就画成了一个角。   ( )5.左图中有三个角,它们一样大。 ( )6.2个锐角合起来一定是钝角。 ( )三.填空题(共8题,共28分)1.填空。\n_____个锐角,_____个直角,_____个钝角。2.比直角小的角是( ),比直角大的角是( )。3.数一数,下面图形中有______个角,其中直角有______个。4.这个图中,有_____个直角,_____个锐角,_____钝角。 5.分别说出下列各数的名称,并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____<_____<_____<_____<_____6.填一填。\n 有_____个直角。7.和都有( )条边,( )个角。8.数一数,下面的图形中各有几个角?填在横线上。 _____个角     _____个角 _____个角      _____个角四.解答题(共6题,共30分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢? 2.看图回答。桌面和书共有多少个直角?3.添一笔。\n   变成两个新的直角。4.数一数图中有几个直角?5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗?       6.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.C5.C6.A二.判断题1.×2.√3.×\n4.×5.√ 6.×三.填空题1.0;1;42.锐角;钝角3.6;14.2;2;15.锐;平;直;钝;周;锐角;直角;钝角;平角;周角6.47.4;48.3;6;4;2四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“°”表示。2.解:4×3=12(个)3.如图:4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数,一共是12个直角。5.解:都是直角 6.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:\n剩下3个角,其中剩下4个角,其中剩下5个角,其中有1个直角有2个直角有3个直角。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-16 12:01:19 页数:7
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文章作者:175****9558

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