小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题,共12分)1.下图中有几个角?( )A.3个 B.4个 C.5个 D.6个2.下图中“钝角”是( )。 A. B. C. D.3.黑板上的直角比三角尺上的直角( )。A.大 B.小 C.相等4.比较下面三个角的大小,最大的是( )。 \nA. B. C.5.下面的角中,( )是直角。A. B. C. 6.下面的图形中,( )是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题,共12分)1.角的大小与边的长短没有关系。 ( )2.角的两条边张开得越大,角就越大。( )3.用尺子向不同的方向画两条直直的线,就画成了一个角。 ( )4.一张圆桌面有4个直角。 ( )5.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 ( )6.角的大小与边的长度无关。 ( )三.填空题(共8题,共16分)1.填一填。____角; ____角。\n2.图形中,有_____个角。3.我的三角尺上有_____个角,其中_____个直角。4.数一数,它们各有几个角。5.拿一个长方体的盒子,数一数所有的面上的直角,一共有______个直角。6.下面的图形里有( )个角。7.用三角板比一比,再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中,直角有_________,比直角大的角是_________,比直角小的角是_________。A. B. C. D. E. F. \nG。 H. 8.把一张圆形纸先上下对折一次,然后左右对折一次,再打开后,有_____个直角。四.解答题(共6题,共30分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?3.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢? 4.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角? 5.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记。 6.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角? 参考答案\n一.选择题1.D2.A3.C4.C5.A6.D二.判断题1.√ 2.×3.×4.×5.√6.√三.填空题1.锐;钝2.63.3;14.1;35.246.47.CE;AF;BDGH 8.2四.解答题1.解:具体画法如下: ⑴从一个点起,用尺子向任意方向画一条线;⑵再从这个点向不同方向再画一条线;⑶两条线中间所夹的部分就是角。 2.平角和周角,平角=180°,周角=360°。\n3.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“°”表示。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.三角形,3个角。6.8个直角,8个钝角,8个锐角