小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C. 2.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.3.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C. 4.下图是（ ）。\nA.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.6.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小和边的长短有关。 （ ）2.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）3.图①的直角比图②中的直角小。（ ） 4.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）5.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）6.一张圆桌面有4个直角。 ( )三.填空题(共8题，共20分)1.9时整,分针和时针形成的角是_____角。\n2.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。3.一个三角板上有________个直角，________个锐角。4.一个角有（ ）个顶点，( ）条边。 5.数一数。下面图形有几个角？_____个角_____个角_____个角。6.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。7.看图回答。8.图中有______个角，有______个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。2.数一数图中有几个直角？3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。\n4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.A6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.直2.4；2；13.1；24.一；两 5.5；7；46.1；2；3；17.68.6；1四.解答题\n1.5；30；4；20；502.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.16个角,14个锐角,4个钝角
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