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  6. 青岛小学科学五上《6 食物到哪里去了》word教案

青岛小学科学五上《6 食物到哪里去了》word教案

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消化器官(食物到哪里去了)教学目标:1.认识人体的消化器官,了解消化器官的作用和食物的消化过程,以及人是怎样吸收营养的。2.学会用唾液消化淀粉的对比实验,培养动手能力。教学准备:每组1号2号两个试管,淀粉糊,碘酒,录像带。教学过程:一、导入食物中含有哪些营养成分它们是怎样被人体吸收的呢二、学习新课1.什么是消化。(1)学生自由讨论。(2)汇报:人体把不溶解的食物变成能溶解的养料,这种变化叫做消化。2.认识消化器官。(1)食物的消化过程是在人的消化器官中进行的。人体有哪些消化消化器官它们分别在什么部位(2)学生阅读,小组讨论。(3)小结:口腔在人体的头部,内有牙,舌及分泌唾液的腺体开口。食管是一根管子,位于胸腔内,是食物的通道。胃在左上腹,像一个大袋子。肝在右上腹,分泌胆汁到达小肠。胰在胃的后面,能分泌胰液。小肠在下腹部,又细又长,长约5～6米。大肠在小肠周围,末端是肛门,它是粪便的出口。 3.了解食物的消化过程(1)观看录像(2)汇报小结:食物进入口腔,初步消化,经食管入胃,胃液消化蛋白质。小肠液,胆汁,胰液消化食糜中的蛋白质,淀粉,脂肪。小肠绒毛吸收营养,入血液,运送全身。食物残渣在大肠中形成粪便,由肛门排出体外。三、巩固总结什么是消化人体有哪些消化器官它们分别在什么部位四、布置作业细嚼米饭,为何有甜味教学反思:

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所属： 小学 - 科学
发布时间：2021-09-28 21:22:23 页数：2
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文章作者：鲸鯢

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