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(人教版)小学数学二年级下册教案-第9课时 练习课

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第2单元表内除法(一)第9课时练习课【教学内容】教材第21~22页练习四。【教学目标】1.复习巩固用2~6的乘法口诀求商,熟练掌握所学表内乘、除法的知识。2.通过练习,提高学生的计算能力和监察能力,加强乘除认知结构的系统化,培养学生综合运用知识的能力。【教学重难点】重点:查漏补缺,反馈出现的问题,提高学生的计算能力和检查能力。难点:加强乘除认知结构的系统化,培养学生综合运用知识的能力。【教学过程】1.按顺序背乘积不大于36的2~6的乘法口诀。2.二()得八二()一十()六十二三()得九()三得六三()十二3.读出下面各除法算式,并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。9÷3=38÷4=212÷3=4l2÷6=24.第3题采用游戏的形式进行。5.第4、7题采用活动的形式进行练习。6.第6、9题采用比赛的形式进行练习。7.让学生打开课本阅读第8题。四人小组说说题意,并提醒学生用今天学习的方法计算。8.教师提问,学生回答,再填写。如:要算12除以2等于几怎样想?用哪句口诀?在口诀的括号里应填什么?商是几?那么,12除以2等于几?在此基础上独立做"12÷6=□"。教师巡视,注意对差生的辅导,集体订正。 9.第11题,教师说明题意,并带着学生先做。做题时,可以要求学生边计算边说一说思路,或说出用的是哪句乘法口诀。如果想不起来用哪句乘法口诀,可以看除法算式上面的乘法算式。教师巡视,集体订正。订正时,要让学生说是怎样想的。对于学习比较好的学生,可以让他们直接说乘法口诀,不必再说"想几和几相乘得几"这一步,以简化学生的思维;对计算有困难的学生,还应让他们按照先想乘法,再想口诀,最后得商的方法。使他们切实掌握用乘法口诀求商的方法。10.完成第12题,此题是是“平均分”的实际问题。先让学生根据直观图,口述要解决的问题和有关信息数据,再让学生独立解决提出的问题。11.师生共同总结本练习课的内容。熟练总结出用乘法口诀求商的方法。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-10-08 10:04:30 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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