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(西师大版)小学数学六年级上册教案-第8课时_练习课

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第一单元分数乘法第8课时练习课【教学内容】教科书第10页相关习题。【教学目标】1.知识与技能:在具体的生活情境中,解决求一个数的几分之几是多少的问题。2.过程与方法:通过创设情境,学会与人合作,并能与他人交流自己的思维过程和结果。3.情感态度与价值观:感受解决问题策略的多样性,让学生感受数学与生活的紧密联系,培养学生运用数学知识解决问题的能力。【重点难点】重点:会解决有关分数乘法的实际问题。难点:进一步理解并掌握求一个数的几分之几是多少的解题方法。【教学过程】一、复习1.计算下列各题。3/4×8/949×5/4211/14×7/339/10×4/13×5/66/5×1/4×5/31/3×24×3/8指名学生说说计算方法,并要注意什么。2.学生独立完成练习二第10题。教师巡视,辅导差生。二、指导练习1.某修路队上午修路760米,下午修的比上午的5/4少10米,下午修了多少米?(1)学生弄清告诉我们哪些信息?(2)指导学生理解“下午修的比上午的5/4少10米”的意思;第一,下午修的是上午的5/4,第二,在此基础上还要少10米。即:760×5/4=950(米)950-10=940(米)综合列式:760×5/4-10三、学生试练1.学生独立完成练习二第9题。教师巡视,指导差生完成。四、课堂小结 1.分数乘法的计算方法是什么?计算时应注意什么?2.本节课重点学习了什么内容?如何解决这类问题?解题关键是什么?五、作业设计敬请选用《新领程》相关习题。【板书笔记】练习课解题策略:求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。注意:解题的关键是确定单位“1”。【教学反思】本堂课开门见山,直奔主题。先引导学生学习、回顾这单元所学的知识,并应用所学知识解决实际问题,提高分析题意、解决问题的能力。再让学生在解决实际问题的过程中培养解决问题的灵活性。最后通过师生对话完成对本节课重点知识的熟练掌握。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-28 11:00:03 页数:2
价格:¥3 大小:126.50 KB
文章作者:鲸鯢

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