人教版五年级下册数学 期末测试卷及参考答案（名师推荐）

人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.所有的一位数中，既是奇数又是合数的数有（ ）个。 A.1      B.2      C.32.一个无盖的玻璃鱼缸，长6分米、宽3分米、高4.5分米，里面装有一些水，水面高3分米，现在鱼缸玻璃和水的接触面积是（  ）平方分米。A．117    B．99     C．90     D．723.生活中的大门的设计一般用到了（ ）。 A.平移      B.旋转      C.对称4.下面的数，因数个数最多的是（ ）。 A.8     B.36     C.405.等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的（  ）。  A.    B.2倍    C.   D.3倍6.下列图形中，由通过旋转得到的图形是(  )。 A.    B.    C.二.判断题(共6题，共12分)1.2.04立方米就是204立方分米。（  ）   2.我在正面看到的是，它可能是。（  ）3.边长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。（  ）\n4.质数都是奇数。（  ）5.除了2以外，所有的质数都是奇数。（  ）6.一个数的倍数一定比原数大。（  ）三.填空题(共8题，共20分)1.填一填。①指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“（  ）”。②指针从“1”绕点O顺时针旋转（  ）°到“5”。③指针从“6”绕点O逆时针旋转90°到“（  ）”。④指针从“9”绕点O逆时针旋转（  ）°到“7”。2.如图所示，图形①经过（  ）变换得到图形②；图形②经过（  ）变换得到图形③；图形③经过（  ）变换得到图形④。 A.平移     B.旋转    C.轴对称    D.都不是\n3.填一填。（1）指针从A开始，绕点O顺时针旋转90°到（  ）。（2）指针从C开始，绕点O逆时针旋转90°到（  ）。（3）指针从D开始，绕点O逆时针旋转90°到（  ）。4.表针从12走到3，时针旋转了（  ）度。5.3分是1元的______，写成小数是______元。6.升用字母（  ）表示，毫升用字母（  ）表示。7.用旋转和平移填空。（  ）8.一个长方体纸盒从里面量长9cm，宽7cm，高6cm，若把棱长3cm的正方体积木装进纸盒内（不外露），最多能装（  ）块。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。\n（1）（2）2.算一算。五.作图题(共2题，共13分)1.画出下面左图的另一半，使它成为一个轴对称图形；把右图绕点A顺时针旋转90，再向左平移3格。2.（1）写一写怎样从图形A得到图形B。（2）画出三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形。\n六.解答题(共6题，共27分)1.按要求回答问题。（1）按图中箭头方向向（  ）平移了（  ）格。（2）把上图中的右下角的图形向上平移5格，并画出平移后的图形。（3）画出的另一半，使它成为轴对称图形。2.按平均分的要求画一画，并解答：每个人分得这些月饼的几分之几？每个人分得多少只月饼？\n3.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？4.一个实验室长12米，宽8米，高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁，除去门窗和黑板的面积30平方米，平均每平方米用石灰0.2千克，一共需要石灰多少千克？ 5.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？6.下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？参考答案一.选择题1.A2.D3.C4.B\n5.A6.B二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×三.填空题1.1；120；3；602.C；A；B3.（1）B；（2）B；（3）C4.905.；0.036.L；ml7.平移，旋转，旋转，平移8.12四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.解： 2.（1）图A绕O点逆时针旋转90°得到图形B。\n（2）六.解答题1.（1）右；6（2）如下图（3）如下图\n2.如图：答：平均每个人分得这些月饼的，每个人分得只月饼。3.42名学生要分成甲，乙两队，因为：奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数，如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数；答：如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数。4.实验室总面积=（ 12×8＋12×4＋8×4）×2=352（ 平方米）粉刷面积=352－30=322（ 平方米）石灰总量=322×0.2=64.4（ 千克）答：一共需要石灰64.4千克。5.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。6.略