首页

(人教版)小学数学三年级上册教案-第4课时 练习课

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

第4单元万以内的加法和减法(二)2、减法第4课时练习课【教学内容】教材第44~46页练习九第2、14题。【教学目标】熟练计算三位数的连加、连减及加减混合运算,选择合适的计算策略。【教学重难点】重点:理解题意,选择合适的计算策略。难点:能熟练进行三位数的连加、连减及加减混合运算。【教学过程】一、复习回顾计算下列各题。124+456=345+892=456-234=860-668=二、基础练习同学们,我们上一节课已经学习过运用加、减法解决问题了,也知道要根据具体情况选择合适的计算策略。今天我们就来练习一下,一起来看看下面的题目。课件出示教材第44页练习九第2题。引导学生先观察图,再读题,使学生能正确理解题意。学生独立思考,指名学生板演,然后教师订正讲解。 这时园内有多少位游客?892-265+403=1030(位)园内全天来了多少位游客?892+403=1295(位)三、巩固练习1.红花服装店有526件童装,上午卖出362件,下午卖出123件,晚上老板进了135件,晚上卖出25件。现在红花服装店里有多少件童装?今天一共卖出多少件童装?教师提示:解决本道题目的关键在于理解各数量间的关系。小组讨论解决问题的策略,并解答,小组派代表板演汇报。解答:现在红花服装店里有多少件童装?526-362-123=41(件)41+135-25=151(件)今天一共卖出多少件童装?362+123+25=510(件)2.课件出示教材第46页练习九第14题,学生独立思考,选择自己的方案。小组汇总各自的方案,并派出代表进行汇报,其余小组补充。比一比哪个小组的方案既完整又正确。四、课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?【教学反思】 本节课是解决问题的练习课,前面已经学习过万以内的加法和减法以及解决相应的问题,本节课的目的在于使学生熟练运用加、减法解决简单的实际问题。本节课我已经教学生如何根据具体情况选择合适的计算策略,本以为学生应该没有什么大的问题了。但事实却并非如此,仍有部分学生不懂得选用合适的计算策略。我认为最主要是对题意的理解不清,因此我认为在讲解题目的过程中,一定要将分析题目作为重点,让学生养成分析题目的良好习惯,为以后学习较复杂的应用题打好基础。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-27 14:00:08 页数:3
价格:¥3 大小:17.50 KB
文章作者:鲸鯢

推荐特供

MORE