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(苏教版)小学数学三年级下册作业设计-第1课时 小数的意义和读写
(苏教版)小学数学三年级下册作业设计-第1课时 小数的意义和读写
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第1课时小数的意义和读写前置作业一、旧知链接7分米=米9分米=米5角=元2角=元二、新知速递1.在括号里填上适当的小数。7分米=()米9分米=()米3角=()元2角=()元2.小数中间的点叫做(),小数点的左边是(),右边是()。课堂作业1.把1元平均分成10份,每份是1元的,写成小数是()元,也就是()角,4角是()元。2.7角=()元0.4分米=()厘米3元2角=()元4角=()元0.8元=()角6角5分=()角3.零点八写作(),2.6读作()。六点五写作(),3.8读作()。课后作业基础训练1.小数中间的点叫做( ),小数点的左边是( ),右边是( )。2.5分米是米,用小数表示是()米。2角是元,用小数表示是()元。3.在数轴上填上适当的小数。4.1元的是元,写成小数是()元。3角是1元的,是元,写成小数是()元。 5.写出下面横线上的数。(1)一千克梨的价格是三点五元。()(2)88层的上海金茂大厦,高为四百二十点五米。()(3)一只鸽子的体重是一点四千克。()6.1.9米是()米()分米,2.4元是()元()角。拓展提高7.判断题。(1)小数都比1小。( ) (2)比1小的小数有无数个。( ) (3)7分米+9分米=1.6米。( ) (4)4厘米=0.4米( )8.王华在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了六百七十二。原来的小数是一位小数,原来的小数是()。发散思维9.小于6,但最接近6的一位小数是()。10.大于3小于4的一位小数有()个。
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-09-27 11:00:36
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文章作者:鲸鯢
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