(苏教版）小学数学二年级下册教案第14课时复习

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

第14课时复习教学内容：课本第81~83页。教学目标：1.巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算；会用差加上减数的方法来验算减法，自觉养成验算的好习惯。2.能正确进行估算，培养学生的估算能力，自觉地进行估算。3.能运用所学知识和方法解决简单的实际问题。教学重点：减法的计算法则。教学难点：运用已有的知识解决实际问题。教学过程：一、知识系统整理提问：这一单元我们学习了哪些知识？引导学生整理。二、查漏补缺训练1.完成“复习”第1题。出示题目指名口算。2.完成“复习”第2、7题。组织学生独立完成，指名学生板演。组织交流小结法则。进一步比较各组被减数、减数和差的变化情况，比较加法和减法的关系。3.完成“复习”第3、4题。组织学生独立完成指名学生板演。组织交流，鼓励学生养成验算的习惯。4.完成“复习”第8、9题。组织学生填表填空。注意加法算式中，加数与和的关系，减法算式中，被减数、减数和差的关系。5.完成“复习”第10题。让学生完成两组算式，发现其中的规律，自己写一个三位数，试试自己总结的规律是否正确。 6.完成“复习”第5、6题。组织学生理解题意。板演列式计算。集体交流订正。三、综合运用提升1.完成“复习”第11题。指名学生读题。帮助学生分析题目意思。先求二等座位个数，再求二等座还剩多少空座。学生板演，集体订正。2.完成“复习”第12题。组织学生理解题目的意思。注意区分“这时博物馆里有多少人？”和“进馆参观有多少人？”问题的不同。3.完成“复习”第13题。学生自读题目。通过估算哪三个年级人数靠近1000人，把它们分成两组。4.完成“复习”思考题。学生自己圈数计算，比较发现什么时候差最大，什么时候差最小。教师帮助小结规律。四、反思总结今天我们复习了什么？有哪些收获和体会？

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 数学

发布时间：2021-09-26 13:54:33 页数：2

价格：￥3 大小：663.52 KB

文章作者：鲸鯢

(苏教版）小学数学二年级下册教案 第14课时 复习

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

(苏教版）小学数学二年级下册教案第14课时复习

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报