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第1课《草原》同步练习
第1课《草原》同步练习
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教材课后习题3.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”?生活中你也有过与人惜别的经历吧,和同学交流。答:“我们”访问陈巴尔虎旗,草原人民远道欢迎;主客相见,互相握手、问候、敬酒、唱歌、表演,双方亲如一家;临别时,主客在夕阳下话别,话语绵绵,难分难舍。示例:我有一个从小玩到大的小伙伴,我们经历了很多有趣的事。可是有一天,他们家要搬走了,我们都很难过,甚至哭了一场。在他离开的时候,我们互送了礼物,我们相信一定还有相见之时。同步练习一、熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音。1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒(lè lēi)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。2.远远地望见了一条迂(yù yū)回的明如玻璃的带子——河!3.牛羊多起来,也看到了马群,隐(yǐn wěn)隐有鞭子的轻响。4.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟(jǐn jīn)飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。5.见到我们,主人们立刻拨(bá bō)转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。二、辨字组词。竟( ) 陈( ) 啼( ) 稍( )境( ) 阵( ) 蹄( ) 捎( ) 蛟( ) 虹( ) 毯( ) 便( )跤( ) 红( ) 毡( ) 鞭( )三、按要求写句子。1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。(缩句) 2.骏马和大牛静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(仿写句子) ,好像 。3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。(用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话) 四、课文整体梳理:按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见 五、重点段落品析。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。1.“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。”这句话是从哪一方面来介绍草原的?( )A.颜色 B.形状 C.气味 D.大小2.“像一阵风吹来似的”说明了什么? 3.“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么? 4.从这一段的描写中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?请写出来吧! 六、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么?做什么呢?(自由发挥) 参考答案:一、 1.xuànlè 2. yū 3. yǐn 4. jīn 5.bō二、 究竟环境陈设阵雨啼叫马蹄稍微 捎走蛟龙摔跤彩虹 红色 毛毯毡子方便鞭子三、1.羊群就像大花。2.几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活3.草原人民与远客虽然语言不通,但是却十分亲热。四、热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别五、1.D 2.说明牧民们骑马的速度快。3.我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客,说明他们十分热情好客。4.我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。六、示例:我们到了蒙古包后,主人微笑着说:“欢迎你们来到草原作客,草原的美丽景色让你们大饱眼福吧!草原的美食更让你们大饱口福!”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。
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小学 - 语文
发布时间:2021-09-26 11:02:29
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文章作者:180****8757
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