首页

人教版五年级下册数学导学案《分数的基本性质(1)》

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

第8课时分数的基本性质(1)学习内容课本第57页例1、例2及练习十四的相关习题。编写人学习目标理解分数的基本性质,并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。重难点重点:掌握分数的基本的性质,能运用分数的基本性质解决有关的问题。难点:理解分数的基本的性质。导学流程自主空间【独立自主学习】1、120÷30的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?2、比较下列每组数的大小。3、把下面的分数改写成两个数相除的形式。=()÷()=()÷()4、自读教材57页2遍,然后独立完成下面问题:什么叫分数的基本性质?【合作互助学习】在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题,请某同学或轮流当小老师给大家讲解。【展示引导学习】  1、温馨提示:我们可以运用(           )性质来解决这个问题。要注意分子和分母要同时乘或同时除以0以外的相同数。4、12÷4=(12×3)÷(4×3)=           (12÷2)÷(4÷2)=        在整数除法中,被除数和除数同时(   )或者(   )相同的数(0除外),(   )不变。 【评价提升学习】1、的分子加上9,要使分数的大小不变,分母应加上几?2、完成练习十四1-7题。学案整理:本节课我学会了:还有疑惑的问题是:

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-18 09:00:25 页数:2
价格:¥1 大小:679.58 KB
文章作者:鲸鯢

推荐特供

MORE