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苏教版六年级下册数学作业设计 《认识比例尺》
苏教版六年级下册数学作业设计 《认识比例尺》
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第5课时认识比例尺1、填空题。(1)()和()的比,叫做这幅图的比例尺。(2)把比例尺1:1000000改写成线段比例尺是。(3)小乐外出参观游览,在所拍的照片上,天安门城楼只有69.4毫米高,而实际天安门城楼有34.7米高,这张照片的比例尺是()。(4)杭州湾跨海大桥全长36千米。若按比例尺画在地图上,得画()厘米。2、将合适的比例尺的实际序号填在括号里。(1)图上距离是实际距离的六百万分之一。()(2)图上1厘米表示6000米。()(3)实际距离是图上距离的6000倍。()(4)()A.1:600000B.1:6000000C.1:6000D.1:600000003、判断题。(1)在同一幅地图上,图上距离越长,则实际距离越长。()(2)一块长方形草地长400米,宽240米。把它按一定的比例缩小后画在图纸上,图上的长:实际的长=图上的宽:实际的宽。() 4、下面几句话中,哪些是比例尺?哪些不是?不是的请说明理由。(1)图上长与实际的比是1:400。(2)图上面积与实际面积的比是1:160000。(3)实际长与图上长的比是400:1。5、在一张精密零件图纸上量得该零件长7.2厘米,该零件实际长1.8毫米,你能求出这张图纸的比例尺吗?6、7、 人民路的实际长度是3500米,求出这幅图的比例尺,将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。8、在一张边长65厘米的正方形图纸上画长120米,宽90米的长方形操场平面图,下列比例尺中,比较合适的是()。A.1:15B.1:20C.1:150D.1:200
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-09-17 10:17:35
页数:3
价格:¥2
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文章作者:鲸鯢
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