首页

一年级数学上册《第三单元整理与复习》导学案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

《整理和复习》导学案学习目标1、经历各种形式的数学学习活动,明确加法、减法的不同含义,能选择加减法解决实际问题。2、熟练正确地计算1~5的加减法。初步直观感知加减法的联系。3、培养自主意识,培养数学语言表达能力,并体验数学与日常生活的联系。重点:理解加减法的含义难点:会正确、迅速地计算1~5的加减法导学流程一、基本练习1、整理和复习的第1题:数一数,比一比。先认真数每种动物有多少只,然后进行大小比较。让生独立完成,然后集体评价,全对的予以表扬。2、第2题:5以内各数的组成,要求人人会背,会用。3、第3题,计算。出示加减法算式题卡。进行开火车比赛,提高学生的积极性。4、练习七的第1题:按顺序填数。二、观察研讨、再次体验加减法的含义1、教师活,动引入:同学们掌握得真好,火车把我们带到了一片大花园,好美啊!蝴蝶、蜻蜓在唱歌跳舞,羊羔、青蛙在游戏玩耍。集体交流。(青蛙主题图)练习七的第3题呱呱呱,小青蛙在招呼我们呢?你看到了小青蛙在干什么?要想知道现在荷叶上还有几只青蛙,可以怎样想?怎样用算式表示?学生班级交流。小青蛙在干什么?现在荷叶上还有几只青蛙,可以怎样想?列算式表示。2、组内交流,然后全班评价。三、联系生活、用加减法解决实际问题师:大家玩得可开心了,哦,到家了,老师开始点人数了。1)1号车厢原来有4个小朋友,下车2人,帮老师想想车上还有几个人?(学生直接说出得数)2)小红看到2号车厢一开始下车4人,后来又下来1个人后车厢里就没有人了。原来2号车厢有几个人?现在2号车厢还有几个人?3)3号车厢原来有2个女同学,2个女老师,3号车厢原来有几个女性?四、总结巩固1、今天你乘着火车干了些什么?2、指导学生完成书本练习七中的第4题,巡视辅导。3、独立完成书本第33页的第2、3、5。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-08-18 11:17:19 页数:2
价格:¥1 大小:15.00 KB
文章作者:U-60006

推荐特供

MORE