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人教部编版一年级语文上册《江南》教案教学设计优秀公开课 (4)

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江南教师活动学生活动教学反思课文教学1.导入“同学们，江南水乡，河流众多，许多人家房前屋后随处可见碧波荡漾的池塘，我们一起去看看吧！”2.一行。“这美丽的地方就是江南，江南可采莲，知道莲指的什么呢？”出示莲蓬的图片。3.第二行。出示荷叶图片，“同学们说一说荷叶是什么样子的”“田田”一词的解释。4.第三行。“看到采莲姑娘这么开心，小鱼儿也来凑热闹了”“如果你是一条小鱼，在这池塘中你想做什么呢？”“戏’做游戏。5．4～7行。“鱼儿是怎样做游戏的呢？”1.学生自由读课文，不懂的字，通过拼音帮忙。2.学生反馈问题。学生想象画面有感情读第一句。3.学生反馈。并读第二句，读出荷叶茂盛的，采莲人很高兴的情感。分男女比赛读。4.学生反馈。读第三行诗句5.齐读课文4～7行。看黑板，指导其理清方向顺序。带着快乐的心情读课文4～7行。分小组读。3 出示板书，“小鱼儿在莲叶间，一会儿游到东面，一会儿蹿到西面，一会儿钻到南面，一会儿溜到北面，它们在来莲叶间到处玩耍嬉戏。你觉得这时候小鱼儿心情怎么样“6．放课文音乐。6．认真听，试着跟着唱识字教学1.出示生字卡片，教读，组词。“今天这首诗里，我们又认识了几个新的汉字了，同学们我们一起来，熟悉它们吧”2.写字练习。“同学们会认一些字了，我们再来学习写写一些字哟”，教读笔顺笔画，再板书。提示学生书写中注意的事项。1.齐读，学生组词。分组读、分男女生读生字教学完后指名反馈教学识字情况。学生告诉老师她的笔顺笔画。老师板书学生练习书写。3 南东鱼西北江南板书设计3

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所属： 小学 - 语文
发布时间：2021-09-11 13:02:00 页数：3
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文章作者：187****4608

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