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人教部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案教学设计优秀公开课 (1)

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植物妈妈有办法学习目标:1.认识本课生字10个。2.积累词语10个。3.正确朗读课文,背诵课文。4.通过了解植物的传播途径,了解大自然的奇妙,学会善于观察周围的植物,喜爱植物,激发研究自然的浓厚兴趣。重点和难点:1.认识本课10个生字并掌握其中“备、野、甲、办”这四个生字的写法。2.能正确、熟练地朗读课文并背诵全文。3.了解四种植物传播种子的有趣方式。教学过程:一、谈话引入,揭示课题。1.师:你们见过农民播种的情景吗?他们是怎么播种的?指名说,板书:蒲公英苍耳石榴豌豆2.看一段录像:农民播种揭示课题板书:13.植物妈妈有办法3.师:可是在大自然中,许多植物传播种子却有它独特的方式,非常有趣。二、初步感知,学习字词。1.请小朋友们一边看动画,一边听老师读课文,听清课文讲了哪些植物。指名说2.请小朋友们自己读读课文,读通课文,读准字音。把文中的生字圈出来,在组内交流记字的办法。3 1.选最喜欢的小节小组比赛读课文。随机出示小节,交流学习生字的好方法。2.各组摘苹果比赛,看谁摘得多,读得准。3.抽读生字小火龙、个别抽读4.接龙读课文,及时正音。三、反复朗读,合作学文。1.观看动画、自由读课文。借助动画和课文思考:这四种植物分别以什么方式传播种子?2.合作学习。3.指名汇报(其它组补充)程序。4.自我巩固:把答案组织成一段话自己练说。5.指名读第6节,说说怎样的小朋友才能得到更多的知识。6.带上动作读读自己喜欢的部分,并快速记忆。7.比比谁记得最快、最好!四、课外延伸,激发兴趣。1.结合课外资料说说在你观察或了解的植物当中,你还知道哪些植物传播种子的办法?2.用上你知道的知识或老师提供的资料,模仿课文第2、3、4或5节编一首短小的儿歌。3.小结:老师觉得你们都是会观察、爱思考的好孩子,希望同学们把这种好习惯带到课后,到大自然中去多看看,留心观察身边的植物,植物王国十分奇妙,千千万万种植物中藏着许许多多的秘密,只要大家仔细观察,一定会有很大收获。推荐书目:少儿百科中的(植物王国)3 五、指导书写:野的第10笔是横钩。备的上半部分是三笔反文。办的笔顺规则是先中间、后两边。3

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-09-11 13:00:59 页数:3
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文章作者:187****4608

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