人教部编版五年级语文上册《将相和》教案教学设计优秀公开课 (9)

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将相和课题将相和班级五年级姓名主备课时课时课型精读课课文的相关背景资料，辅备教具准备ppt课件1.学习本课的生字新词，理解“无价之宝、完璧归赵、负荆请罪”等词语。学习2.理解课文内容，分清事情的前因后果，领悟三个故事之间的内在联系。目标3.有感情地朗读课文。学习领悟三个故事之间的内在联系，分清事情的前因后果。重点学习领悟三个故事之间的内在联系，分清事情的前因后果。难点导案及学生教学案备注1.正确读写“召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐、诸位、和内容为预习氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请反馈及知识预习罪、同心协力”等词语。链接等感知2.课题中的“将”和“相”分别指谁？“和”是什么意思？从和字可以推想出什么？1 自主学习内容为学法1、自读课文，初步了解课文的内容。指导、课堂生成记录、2、自学生字新词，组内交流。板书设计等我学会的词语是：3、这个故事发生在_____时候,主要讲____________，_________、___________三个故事.4、速读课文，画出蔺相如的语言来，自读体会。自主我画出的句子及理解是：学习。合作5、组内讲一讲这三个故事。探究小组合作探究1、“完璧归赵”这个故事的前因是什么？结果是什么？2、“渑池之会”这个故事的前因是什么？结果是什么？3、“渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？4、“负荆请罪”这个故事的前因是什么？结果是什么？5、“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？6、蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？2 7、你认为蔺相如和廉颇分别是怎样的人？8、、谈谈“和”在生活中的意义。（预设交流：家庭中讲究“家和万事兴”，生意职场中讲究“和气生财”，邻里之间讲究“和和睦睦”，构建“和谐社会”更要讲究“和”）一、给加点的字选择正确的读音。1.答．（dādá）应回答．（dādá）2.便．（piánbiàn）宜方便．（．piánbiàn）便．（piánbiàn）利大腹便．便．（piánbiàn）3.正（zhēngzhèng）在为（wéiwèi）难（nánnàn）的时候，有人说有个蔺相如，勇敢机智，也许他能解决这个难题。达标4.这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假（jiǎjià）不上朝检测（cháozhāo），免得（dedé）跟廉颇见面。二、根据意思写出相应的成语。1．原意是指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。后用以表示向别人认错赔罪。（）2．思想一致，共同努力。（）3．理由站不住，无话可说。（）3 4．原指把和氏璧完好无损地送回赵国。后比喻把东西完好无损地归还原主。（）5．用多少钱业也买不到的宝物，形容物品特别珍贵。（）6．理由正确充分，说话坚定有力。（）板书设计资料链接了解司马迁廉颇蔺相如秦孝公战国七雄大夫、拓展卿和氏璧延伸我的收获：盘点收获4

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发布时间：2021-09-11 12:02:38 页数：4

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文章作者：180****1691

人教部编版五年级语文上册《将相和》教案教学设计优秀公开课 (9)

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