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部编人教版四年级语文上册口语交际《安慰》精品教案教学设计小学优秀公开课2

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口语交际：安慰教学设计教学目标：1.能用恰当的语言表达对他人的安慰。2.通过活动，懂得应当如何安慰他人，语言要朴实，语气要诚恳。教学重难点：懂得如何安慰他人教学时间：1课时教学过程：一、导入生活不是一帆风顺的，每个人都可能遇到不顺心的事，心里也会很难过。你或你的亲朋好友有过这样的生活体验吗？如果有人安慰一下，心情会不会不一样呢？今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。二、入情入境1、默读课本P89三个情境。2、将全班分成三组，每组选择一个情境，小组讨论，练习说话。3、教师巡回指导。4、上台表演，全班交流。（每组派两个代表上台表演，一个扮演失意的人，一个扮演安慰的人，台下的学生充当观众，给出意见或建议。）5、方法小结：①学会换位思考②学会表达自己想帮助对方的想法 ③学会倾听对方的苦恼④学会运用语言技巧⑤针对不同的人对症下药。三、选定情境，自由练说导入：在我们生活中，这样的情况也非常多。考试失手、竞选没有成功、亲人离别等许多小事都会影响心情。我们该如何帮助他们消除烦恼呢？1.自由选择话题，小组合作，现场交流。2.选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。3.教师总结。四、总结俗话说：良言一句三冬暖，恶语一言六月寒。让我们在今后的生活中主动去安慰有需要的人。

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所属： 小学 - 语文
发布时间：2021-09-11 12:02:01 页数：2
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文章作者：180****1691

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