人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习带答案【能力提升】

人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习一.选择题(共10题，共20分)1.图形A如何旋转得到图形C？下列选项中正确的是( )。A.图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形CB.图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形CC.图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形D，再绕点O逆时针旋转90°得到图形C2.有两个不同质数的和是22，他们的积是（ ）。A.105    B.121    C.85    D.1433.所有的一位数中，既是奇数又是合数的数有（ ）个。 A.1      B.2      C.34.7□2是3的倍数，□里最大能填（ ）。 A.5    B.6    C.7    D.95.从上面观察物体，看到的形状是（ ）。 \nA.   B.   C. 6.从右面观察，所看到的图形是（  ）。  A.    B.    C.7.添一个同样大的正方体，使下图的物体从上面看形状不变，有（  ）种不同的摆法。  A.3      B.4      C.58.下面（ ）立体图形从正面看。A.     B.     C. 9.下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（  ）。  A.1      B.2     C.310.下面现象不属于旋转的是(  )。  \nA.   B.   C.二.填空题(共10题，共23分)1.一个三位数，同时是2、3、5的倍数，这样的三位数中，最小的是（ ）。2.一个长方体的长、宽、高分别为米、米、米。如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（  ）立方米，表面积增加（  ）平方米。3.一个30°的角，将它的一条边旋转（  ）°可得到一个直角。4.时针的运动是（  ）现象，打针时针管的推动是（  ）现象。5.一棵小树被扶种好，这棵小树绕树脚（  ）方向旋转了（  ）。6.看图填空。图1绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。图2绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。  7.把一个长方体的高减少2dm后，就变成一个正方体，这时表面积减少了56dm，变成的正方体的体积是（  ）dm。8.图形在平移和旋转后，（  ）发生了变化，（  ）不变。图形在放大与缩小后，（  ）发生了变化，（  ）不变。9.在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。\n10.体育课上，老师口令是“立正，向左转”时，你的身体（  ）旋转了（  ）度。三.作图题(共10题，共74分)1.根据下面给出的长、宽、高，画出长方体和正方体。 2.画出下面的三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。3. 画一画，填一填。\n（1）先把图1中的三角形向右平移4格，再绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。（2）用数对表示图2中点A、B、D的位置。A（（   ），（   ））；B（（   ），（   ））；D（（   ），（   ））（3）在图2中标出点C（3，1）、E（8，4）的位置，顺次连接A、B、C、D、E、A，并画出这个图形的对称轴。4.下面每幅图的图案是由哪些个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。5. 按要求画一画。\n⑴把图形1绕点O顺时针旋转90°，得到图形2。⑵把图形2向下平移3格，得到图形3。6.画出梯形绕点O旋转后的图形。（1）顺时针旋转90°。（2）逆时针旋转90°。7.看清题意，动手操作。\n（1）将图②先向（   ）平移（   ）格，再向（   ）平移（   ）格，就能与图形①组合成一个正方形。（2）画出图形①绕O点顺时针旋转90°后的图形。8.如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？9.操作题\n（1）画出图中三角形关于BO所在直线的对称图形.（2）将图中的三角形绕点O顺时针旋转90°，并画出旋转后的图形.10.量一量、画一画。将图形A绕点O逆时针旋转90°，得到图形B。将图形B向右平移10格再向上平移3格得到图形C。   四.解答题(共10题，共79分)\n1.下面是某校运动会各年级参赛人数统计图。（1）根据条形统计图中的数据，绘制折线统计图。（2）条形统计图中一格代表（   ）人，折线统计图中一格代表（   ）人。（3）哪个年级参赛人数最多？哪个年级参赛人数最少？\n（4）从上图中你发现了什么规律？2.王阿姨今天给月季和君子兰同时浇了水，月季每4天浇一次水，君子兰每6天浇一次水，至少多少天后给这两种花同时浇水？3.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（   ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（   ）的思考时间多一些，多（   ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？4.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？ \n5.看图回答下面问题。（1）羽绒服销售量（   ）月份销售量最高。（2）从统计图中可以看出，羽绒服销售量（   ）月到（   ）月增长最快。（3）羽绒服销售变化情况：（   ）。（4）这种变化的原因是什么？\n6.学校运来一堆沙子，修路用去吨，砌墙用去吨，还剩下吨，剩下的沙子比用去的沙子少多少吨？7.从一块长26厘米的铁皮的四角剪去四个边长是3厘米的小正方形，再捍接成长方体铁盒，这个盒子的容积是840立方厘米。这块铁皮原来宽是多少厘米？8.五（1）班有40人，其中男、女生人数都是质数，且男、女生人数的乘积是391。五（1）班男、女生各有多少人？（男生人数比女生人数少）9.分组游戏一次学校校外活动，全校有400人参加，五年级数学王老师问班上的同学：“如果我们把这400人分成20个组，每个组的人数必须是质数，同时让最大的质数尽可能小，让最小的质数尽可能大，这最大、最小的两个质数的差是多少？”你会算吗？10.下面是小欣1分钟跳绳前后每分钟心跳情况统计图。（1）这是一幅（   ）统计图。（2）小欣跳绳（   ）时，心跳最快，每分钟（   ）次。（3）小欣从跳绳（   ）到跳绳（   ）心跳下降最快。下降了（   ）次。\n（4）小欣跳绳后需要（   ）分钟能恢复到正常心跳。（5）小欣跳绳前后每分钟心跳次数有什么变化？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.D5.C6.B7.B8.A9.A10.C二.填空题1.1202.2ab；4（a+b）3.604.旋转；平移5.顺时针或逆时针；90度6.B；顺；90；B；逆；1807.3438.位置；形状；大小；形状9.10.向左；90三.作图题1.解：如图\n2.解：如图所示： 3.（1）（2）5；6；2；4；7；1\n（3）4.如图：5.\n6.（1）（2）7.（1）上；4；左；5（2）8.如下图，可以看作是由一个长方形ABOC通过五次旋转得到的，每次旋转的角度都是60°。\n9.（1）（2）10.解：如图所示\n四.解答题1.（1）（2）20；10（3）六年级参赛人数最多，一年级参赛人数最少。（4）从低年级到高年级参赛人数呈上升趋势。\n2.4和6的最小公倍数是12。答：至少12天后给这两种花同时浇水。3.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。4.解：30×12=3600（厘米）； 答：至少需要3600厘米长的铁丝.5.（1）12（2）10；11（3）上升趋势（4）天气变冷，人的需求量增加6.+-=(吨)答：剩下的沙子比用去的沙子少吨。7.解：盒子的长：26﹣3﹣3=20（厘米）；盒子的宽：840÷（20×3）\n=840÷60，=14（厘米）；铁皮原来的宽：14+3+3=20（厘米）；答：这块铁皮原来宽是20厘米8.解：17+23=40，17×23=391，17＜23答：男生：17人，女生：23人.9.解：要让最大的质数尽可能小，最小的质数尽可能大，就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”，因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20＝20，与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23，且19×15＋23×5＝400，所以最大质数和最小质数的差是23－19＝4。10.（1）折线（2）刚停止；140（3）刚停止；后1分钟；30（4）4（5）解：升高了50次。