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初中道德与法治新人教版七年级上册4.13.2 在奉献中成就精彩人生教学课件2024秋
初中道德与法治新人教版七年级上册4.13.2 在奉献中成就精彩人生教学课件2024秋
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4.13.2在奉献中成就精彩人生 导入新课希望工程“大眼睛”苏明娟观看视频,谈谈感受:社会各界为什么要帮助苏明娟?苏明娟为什么要帮助他人? 自主学习0102如何实现人生价值?如何成就非凡人生? 01正确认识从事的工作02成就精彩人生03课堂小结04课堂检测目录 正确认识从事的工作PART01 观看视频,思考:为什么称其美多吉为时代楷模? 每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作,但只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学,余启贵老师在辅导学生功课 立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。保持城市的干净整洁建造我们的安身之所 人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。 成就精彩人生PART02 观看视频,说说你的感悟。 在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。 谈谈你对奉献的理解。 在奉献中走向伟大。李时珍撰写《本草纲目》鲁迅创作了《狂人日记》时传祥是普通劳动者的楷模 向绝地要天路,带领村民脱贫致富的“当代愚公”毛相林,重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任。毛相林43年坚守偏远山村,坚持苦干实干,带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道,历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。2005年以来,他培育“三色”经济,发展乡村旅游,推进移风易俗,提振信心志气,把绿水青山变成了金山银山,让乡亲们改变了贫困落后面貌,过上了富裕文明生活。毛相林打通绝壁、誓拔穷根的事迹传遍了全国各地,赢得了人们广泛赞誉,他也陆续获得“时代楷模”“最美奋斗者”“全国脱贫攻坚奖奋进奖”等荣誉称号。阅读毛相林的事迹,谈谈他是如何实现自身价值、成就非凡人生的。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。 劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。作为青少年,我们要弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动对我们的成长和社会发展有什么作用?①对我们的成长的作用:劳动能够培养我们的团队精神和责任感,能够锻炼我们的意志品质和毅力,能够提升我们的技能和知识,使我们更加适应社会的发展需求。②对社会发展的作用:劳动创造财富,为社会提供了物质基础和精神基础;劳动推动了科技进步、经济发展和社会进步;不同的劳动形式和文化相互交融,促进了人类社会的多样化发展。 课堂小结PART03 在奉献中成就精彩人生在踏实奋进中绽放人生的光彩在奉献中走向伟大正确认识从事的工作贫乏与充盈成就精彩人生课堂小结要求把小我融入大我之中工作没有高低贵贱之分平凡的工作也是有意义的在奉献社会中创造自身价值 课堂检测PART04 1.(北京石景山区期末改编)“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?”《雷锋日记》中的这段话启示我们( )A.把自己的小我融入国家的大我之中,实现人生价值B.个人的力量是有限的,所做的事对社会没有影响C.在平凡的岗位上更容易实现人生价值D.所有岗位都一样,没有必要规划自己的职业生涯A课堂检测 2.说到自己的工作,不同岗位的劳动者都难以掩饰自豪之情,纷纷表达对自己工作岗位和美好生活的热爱。从下图中我们认识到( )①广大人民群众积极参与社会劳动,创造社会财富②中学生应放弃学业,尽早投身国家的建设事业中③这些平凡的工作过于琐碎,没有太大的现实意义④人们在奉献社会中创造着自身价值A.①②B.③④C.①④D.②③C课堂检测 3.(连云港校级二模改编)感动中国2023年度人物:俞鸿儒潜心研究风洞技术50年,为“爆轰驱动高焓激波风洞技术”理论奠基;刘玲琍扎根特教讲台,让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话;杨华德让中国的杂交水稻成为布隆迪摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”;孟二梅暴雨灾情面前,以无私大爱克服重重困难,救助滞留乘客;牛犇70多年精心刻画200多个经典银幕形象……他们的事迹启示我们()①把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中②只有获得国家荣誉才能证明实现了人生价值③踏实奋进,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章④人生在奉献中闪耀出伟大的光辉A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④B课堂检测
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初中 - 道德法治
发布时间:2024-12-13 23:40:02
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文章作者:U-2009
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