高中语文2025届高考名篇名句默写练习（共8组，附参考答案）

高考语文名篇名句默写练习班级考号姓名总分（一）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_____，______”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“______，______”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。（3）《归园田居》中“______，______”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，也是诗人进入官场却辞官归田的根本原因。2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是“_______，________”。（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“________，_________”。（3）苏轼的《赤壁赋》中“________，_________”通过对比极写“客”对自己生命短暂、羡慕江水长流不息的感叹。3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）在《登泰山记》中，“______，_______”两句写出了登顶泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。（2）在《涉江采芙蓉》中，采用设问手法表达对远方人的思念的两句是“_____？_____”。（3）李煜在《虞美人》中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“_____？________”。4．补写出下列句子中的空缺部分。（1）元宵之夜，小慧看到街上车流涌动的景象，不由得联想起辛弃疾《青玉案·元夕》中“_____________”一句；看到烟花绽放于夜空，又不禁吟诵出本词中的“_____________”。（2）学习了《报任安书》之后，小刚觉得古代先贤顽强不屈、忍辱负重的素材可以运用到作文中，他想引用其中表现周文王和孔子的两句：“_____________；_____________。”（3）“长安”在今陕西西安，而在一些诗句中，常用它借指北宋都城“汴京”（今河南开封）。如“_____________，_____________。”5．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《六国论》中苏洵用精妙的比喻“______，______”形象地批判了六国的赂秦行为。（2）《阿房宫赋》中“______，______”两句描写阿房宫廊檐形制多样，美轮美奂，极显“奢”气。（3）《桂枝香·金陵怀古》中，与王勃的《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的气度与视野不相上下，可谓异曲同工的名句是“______，______”。（二）1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在《赤壁赋》中以“__________，__________”八个字凝练传神地塑造了曹操文武双全、雄心勃勃的形象。(2)《登岳阳楼》中的“__________，__________”两句，表达了杜甫面对国家动荡不安而报国无门的哀伤。12 (3)古诗词中常以成双入对之物反衬作者或抒情主人公孤寂之情，如“__________，__________”。2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《<论语>十二章》中，孔子用“___________”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“___________”的效果。（2）小刚临摹了一幅关于“鹿”的中国画，画中的“鹿”惬意自在，这不禁令他想起了李白在《梦游天姥吟留别》中借“鹿”来表现对自由生活的渴望的诗句“____________，____________”两句话。（3）姚鼐在《登泰山记》中，“____________，____________”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。3.补写出下列句子中的空缺部分。(1)暑假时，陈老师到天姥山游玩，从车上远远望去，只见天姥山山势高酸，仿佛遮住了天空，他不禁信口吟出了李白《梦游天姥吟留别》中的“____________，____________”两句。(2)小明总是过分乐观，又贪图安乐不肯吃苦，哥哥特地引用欧阳修《五代史伶官传序》中的“____________，____________”两句，来提醒他改正缺点。(3)古人为了达到强烈的表达效果，使对立事物的矛盾鲜明突出，常常在诗词中运用对比的手法，如“____________，____________”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）秦观在《鹊桥仙》中表达自己独特爱情观，劝慰世人有情才是最重要的两句是“_____，_____”。（2）《春江花月夜》中的“____________，____________”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。（3）《将进酒》中的“____________，____________”表现了李白对权贵生活的蔑视态度。5．补写出下列句子中的空缺部分。（1）周邦彦《苏幕遮》中，“________________，________________”两句，以鸟的鸣叫渲染了环境的美好。（2）《登泰山记》中，姚鼐与泰安知府坐日观亭待日出时，遭遇“________________”，在太阳升起前，他们看到“________________”，不一会就变成五光十色的彩霞。（3）古人喜欢用“啸”抒发情感，陶渊明《归去来兮辞》中“________________”和归有光《项脊轩志》中“________________”都有体现。（三）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼的作品中曾写到曹操军队的战船，如《赤壁赋》中，“____________________”写出了曹军战船首尾相接、顺江而下的壮阔气势，《念奴娇·赤壁怀古》中的“____________________”一句，则形象描绘出曹军败于赤壁的战争画面。（2）李煜《虞美人》中“____________________，____________________”两句，既流露出对过去美好事物的怀念，也表达出物是人非的无奈。（3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，唐宋诗词里经常出现“京华”，如“____________________，____________________”。2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）避暑山庄设计精巧，楼阁依地势而建，参差错落，小明畅游其间，不禁想到杜牧《阿房宫赋》中的文句“_______________________，_______________________”。（2）古人求学重视老师的引导，如《师说》中韩愈认为老师的作用是12 “_______________________”，同时也重视个人努力，如《劝学》中荀子认为君子经过不断学习领悟，才能“_______________________”。（3）赵老师在备课时讲述古代诗歌借代的修辞手法，想在学过的古诗词中寻找例句，他可以用“_______________________，_______________________”。3．补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁在《屈原列传》中称赞屈原的文章“_______________________，_______________________”,这与毛泽东《反对党八股》中所批评的空话连篇、言之无物的文风恰恰相反。（2）高适在《燕歌行》中，写战士们与敌人死斗，鲜血染红了白刃，赞扬了战士们“_______________________”的高尚情操；面对战士们沙场征战之苦，诗人不由发出了“_______________________”的感慨。（3）纸是人们记录信息和传情达意的载体，在人类文明进程中扮演着极其重要的角色，在古典诗词中，不乏纸的身影，如“_______________________，_______________________”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明曾叹“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿”，李白在《梦游天姥吟留别》中也有类似的情感抒发“__________________，_____________________”。（2）古时行军打仗，常常通过敲击金属器具来传递信息，高适的《燕歌行并序》对此即有体现：出征路上，士兵们“_______________”；深陷重围后，晚上所闻却是“___________”。（3）船作为水上交通工具，它不仅载人远游，也承载着丰富的情感，古诗词中常用它来营造意境，且喜用借代手法，如：“__________________，_____________________。”5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）在乐曲演奏中停顿的留白艺术也能够传递感情，白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句可以对此进行解释。（2）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句描写了主客投入自然怀抱后，兴之所至，吟诵《诗经》中的诗句的场景，同游之人比时心境开阔，无拘无束。（3）在《登泰山记》中,“____________，____________”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。（四）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·雍也》中，探讨了“文”与“质”的两句是“___________，___________”。（2）在《劝学》中，荀子认为正如刀剑等金属器物在磨刀石上磨过就能变得锋利一样，人们如果“____________，”也能达到“____________”的境界。（3）马是人类忠实的朋友，陪伴将士出生入死，在古代诗文中，有许多写到“马”的句子，如“____________”“____________”。2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·里仁》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的两句是“___________，___________”。（2）小王终于迎来了期盼已久的假期，居家生活的宁静惬意，闲适自在，让她联想到陶渊明在《归园田居（其一）》中的诗句：“____________，____________。”（3）最近天气变化无常，忽暖忽寒，张老师想到李清照在《声声慢》中写道：“____________，____________。”于是她马上给住校的女儿发了短信，提醒她要根据气候变化，增减衣物。12 3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）小丽在给她的妹妹介绍刘裕时，借用辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“____________，____________”两句，将英雄刘裕成长的历史遗迹呈现在她面前。（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“____________”，以美人衬托周瑜的英姿勃发；再写“____________”，以曹操军队的惨败衬托周瑜的军事才能。（3）自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“____________，____________”就写出了秋天的凄清。4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)张老师在家里宴请多年未见的老同学，他引用杜甫《客至》中的两句“_____________，_____________”，表达对老同学招待不周的歉意。(2)华夏儿女自古就有强烈的家国情怀，每当“_____________”(语出刘克庄《贺新郎》)之际，忧国忧民者往往“尚思为国成轮台”(语出陆游《十一月四日风雨大作》)，奋勇杀敌者为国捐躯面不计功勋名利，正如高适《燕歌行》中所写的“_____________”。(3)班级开展“古诗词里的啼鸣”专题活动，小刚在发言稿中写道：“自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在古诗词中屡见不鲜，如‘_____________，_____________’两句。”5．补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宫赋》中“____________________，____________________”两句，以梁柱上的钉子数量与粮仓里的米粒作比，突出了秦王的奢侈。（2）李白曾在《寄远十二首·其四》中写道：“玉箸落春镜，坐愁湖阳水。”高适在《燕歌行》中“____________________，____________________”也用玉箸来形容思妇的泪，表达对征人思妇的同情。（3）小明在假期旅游时看到了“江水与天色相连”的月夜美景，他便把“____________________，____________________”两句诗作为朋友圈游记文案的开场白，赢得了大家的点赞。（五）1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《礼记•礼运》中，可以给现在政府任用人才、营造社会风气提供借鉴的两句是：“__________，__________。”(2)“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，李白在诗中以心随明月寄相思，《春江花月夜》中“__________，__________”也以类似的表达来寄寓思妇的深情。(3)捍御匈奴、关爱士卒的西汉名将李广被称为“飞将军”，唐人边塞诗中对其多有提及，如“__________，__________”。2．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，写其他种树人不是撒手不管，而是关心太过，什么都放不下。早上去看了，晚上还要再去抚摸，更有甚者，“___________________，___________________”，这样一来，便抑制甚至扼杀了树木的生机。（2）鲍照《拟行路难（其四）》中，表现诗人极度矛盾和忍辱负重的句子是“___________________？___________________”。（3）雨水滋润了花朵，花朵因雨水而更富诗意，花与雨在中国古代诗词中结下了不解之缘，如“___________________，___________________”。3.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《师说》中韩愈用“________________,_________________”陈述了士大夫无论对方地位高低都不愿从师学习的不良风气。12 （2）拟人手法可以使文句富有感染力，如苏轼《赤壁赋》中用“________________”生动描写出月亮对美景的依恋；又如李贺《李凭箜篌引》中用“_____________”形容乐声时而低回，时而轻快。（3）叠字在表情达意中可以传达出特有的美感，比如陶渊明《归园田居（其一）》中的“_________”写田园生活的温馨，白居易《琵琶行并序》中的“___________”写琵琶声音的错杂。4．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为自己种树的诀窍不是让树木活得长、长得快，而是“__________，__________”，其观点对育人治国颇具启示意义。（2）同为月下泛舟，苏轼和张孝祥都留下了千古名句。《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”与《念奴娇·过洞庭》中“__________，__________”两句，都以宽广的水面衬出了船之渺小。（3）唐代李益在《立秋前一日览镜》中写道：“万事销身外，生涯在镜中。”唐宋诗词中，像这样揽镜自照、感慨世事人生的诗句还有很多，如“__________，__________”。5．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·雍也》中“__________，__________”两句说明君子既不能过于鄙俗，也不能过于浮夸。（2）归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“”和“”两处动作描写，分别写出了祖母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。（3）元宵之夜，小刚看到街上车流涌动的景象，不由联想起古代诗词中“”一句；看到烟花在夜空中绽放，又不禁吟诵出“”。6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《项脊轩志》中“_________，_________”两句，描写了明月之夜月光将桂树影子映在墙上、树影随风摇曳的景象。（2）《礼记·礼运》中“_________”和《谏太宗十思疏》中“_________”的语句都强调了“能”对选拔人才的重要性。（3）在主题班会课上，朱老师针对一些同学自信心不足的表现，用“_________，________”的古诗文名句勉励他们。（六）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，分别描写云中仙人出场时的穿着与出行的诗句是“______________”和“______________”，令人叹为观止。（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的追问，曾皙说“异乎三子者之撰”，孔子回应道：“____________________________？______________。”（3）“无丝竹之乱耳”使用了借代的手法，唐宋时期有好多这样的作品，正如“______________，______________”两句，也使用了这样的手法。2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁赋》中的“”和《梦游天姥吟留别》中的“”都描摹了水面雾气弥漫的情景。（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为南朝宋文帝本希望借北伐“”，但因过于草率，最终却“”。（3）世间每一种食物都自有其味道，每一种人生也自有其况味。当我们以简单的菜肴和几杯淡酒表达热情醇厚的情谊时，可以吟诵杜甫《客至》中的“__________，__________”。12 3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）俗话说“创业容易，守业难”，其原因用《谏太宗十思疏》里的“________________，________________”一句可以解释。（2）古诗文中常蕴含传统文化常识，比如《登泰山记》中的“________________”就使用了年号纪年法，“________________”则体现了古人姓、名及字的习惯性顺序。（3）冰雪晶莹剔透，在文人墨客笔下常常象征“忠贞高洁”，如“________________，________________”。4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“”和“”两处动作描写，分别写出了祖母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。(2)《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人；小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达，就是__________，__________”。(3)唐代李益在《立秋前一日览镜》中写道：“万事销身外，生涯在镜中。”在唐宋诗词中，像这样揽镜自照、感慨世事人生的名句还有很多，如“__________，__________”。5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司马迁在《屈原列传》中评价说：“__________，__________”，而屈原《离骚》兼具了二者的优点。（2）鲍照《拟行路难》（其四）中“__________，__________”两句，采用起兴的手法，表达了时人不能主宰自己命运的苦闷。（3）班级组织秋游活动，小明同学跟随大家伙儿登上山顶，极目远眺，但见群山绵延，江流透迤，顿觉胸襟为之一开，不禁吟诵起古人写景名句“__________，__________”。6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《沁园春·雪》中写“山舞银蛇，原驰蜡象”，其北国雪景非常壮阔；而《登泰山记》中写“________，________”，其泰山雪景也格外雄浑。（2）《六国论》中的“________”是为赵国不能坚持使用武力而灭亡感到遗憾，而《谏太宗十思疏》的“________”也为历朝历代罕能长治久安指出了原因，两者似有相通之处。（3）《将进酒》开篇写黄河之水从天际奔腾而来又奔流而去，紧接着又以“________，________”感慨容颜易老，以黄河起兴充满气势，以岁月落笔悲凉无限。（七）1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《阿房宫赋》中“”和“”两句，用比喻描绘长桥之雄伟和复道之绚丽。（2）对于爱人的分离，“同心而离居，忧伤以终老”两句流露出无尽的忧伤，秦观《鹊桥仙》“__________，__________”两句则表现出达观的心态。（3）面对着滚滚向前的流水，光阴转换、岁月沧桑之感油然而生，小刚情不自禁吟诵古人的诗句：“__________，__________”。2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《答司马谏议书》中，王安石在阐述自己对于变法改革的坚定立场时，指出“”，即当今皇上有意改变这种不思进取的局面。然而他也清楚地意识到，目前自己所做的事情可能还不能让所有人都满意，因此他也坦诚地向司马谏议表示“”，即自己未能帮助皇上实现更大的作为。12 （2）李白怀才不遇，与友人岑勋、元丹丘登高宴饮，借酒抒情，一泄其寂寞的愁怀，写下《将进酒》。诗中所云“__________，__________”，表达了怀才不遇的郁愤，传达出舍我其谁的自信。（3）在中国古代文学中，“梦”常常作为情感与思绪的载体，寄托着诗人深深的情感与哲思。如苏轼的“”，与挚爱的妻子重逢，那份深情与眷恋令人动容；又如李商隐“”，描绘了一个迷离而美丽的梦境，表达了对人生虚幻与真实的思考。3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）古代诗人常以“空”字传情达意，如姜夔的《扬州慢》以“_____________”写劫后扬州的空寂萧条，王维的《山居秋暝》以“_____________”传达宁静空寂的禅趣。（2）《阿房宫赋》中的“_______________，______________”，为六国君王不懂得爱民而灭亡感到遗憾，而《谏太宗十思疏》也强调了人民的力量，两者似有相通之处。（3）“鹿”音同“禄”，世人常将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸与超脱情怀，如“_______________，________________”。4．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《琵琶行（并序）》中，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，对声音进行了类比联想，与《李凭箜引》中“____________，____________”的诗句有异曲同工之妙。（2）魏征在《谏太宗十思疏》中以两组比喻起兴，进而提出“思国之安者，必积其德义”，指出治理国家要积聚民心，请写出其中一组：“____________，____________。”（3）文学作品中运用夸张的修辞手法，可以突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣或联想。许多古诗词中都含有浪漫奔放的夸张，我们高中教材里就有许多，比如：“____________，____________。”5.补写出下面句子中的空缺部分。（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中也论及“学”与“思”关系的句子是“____________，____________”。（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂而渺小的句子是“____________，____________”。（3）“露”是古诗词里的常见意象，请写出含有此意象的诗“____________，___________”。6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）姚鼐《登泰山记》描写叙事简洁明快，善于取舍，例如写泰山松树，“__________，__________”，短短两句就写出其特异之处，很是凝炼。（2）《红楼梦》中，香菱学诗谈体会时，感叹王维的诗句“渡头余落日，墟里上孤烟”极妙，黛玉告诉她，“上孤烟”三字化用了陶渊明《归园田居》中的“__________，__________”。（3）小刚在瘦西湖看到二十四桥后，被桥梁之美深深打动，不禁联想到中国古典诗词中写“桥”的名句：“二十四桥仍在”“朱雀桥边野草花”“__________”“__________”等。（八）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）唐人写时事，常托之于汉代。杜甫《兵车行》中有“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”的句子，高适《燕歌行》中也有“__________，__________”的诗句。（2）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“__________，__________”，吟咏而归的春游图景。（3）小说课上，老师告诉同学们，“未见其人，先闻其声”的写作手法其实在古代诗歌中也有应用，小刚随即吟出了王维诗歌中“__________，__________”的句子，得到了大家的认可。2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《拟行路难(其四)》中“__________，__________”12 两句，表现出鲍照无法摆脱现实的困扰，无力抵抗厄运的吞噬，只能借酒消愁，悲歌低唱。(2)苏洵《六国论》认为六国破灭“弊在赂秦”,而杜牧《阿房宫赋》则说“__________，__________”,认为六国速亡源于自身。(3)春雨绵绵，自有花开花落。听着雨声，小盐不由得联想起古人的名句：“__________，__________”。3．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）士在中国古代社会中是一个重要的群体，被赋予了独特的使命。例如《论语·泰伯》中“____________，____________”两句就对士的志向与意志、责任与担当提出了很高的要求。（2）陶渊明《归去来兮辞》中“____________，____________”两句，写农人告知春耕时节已到，准备开始耕作。（3）习近平总书记到岳麓书院考察调研，面对热情洋溢的青年学子，他希望同学们珍惜时光，不负韶华，这不禁让我们想起两句古诗：“____________，____________”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）周邦彦《苏幕遮》中“____________，___________”两句写出荷花的清新美丽、动态可掬，被王国维誉为“真能得荷之神理者”。（2）《论语》的魅力在于简短而直白的对话，阐述了做人、致仕、治国等方方面面，如“__________,_________”（《论语·学而》）就是在阐释君子勤勉力行、向善向上的精神风貌。（3）“雪”是诗词中常见意象，诗人常以“雪”为喻，或描摹人情物态，或昭示志趣高洁，如“__________，__________”。5.补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）曹操《短歌行》中“__________，__________”两句，以山海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。（2）古人常以“樽（尊）”代指酒，并借此抒情达意。苏轼在《赤壁赋》和《念奴娇？赤壁怀古》中就各自用“”和“”分别表达朋友欢聚之愿和自我宽慰之意。（3）班级开展“诗歌里的四季”专题探究活动，小刚负责收集唐诗中带有“春”字的名句，同学们纷纷建议用“__________，__________”。6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《登快阁》中“__________，__________”道出了作者的希望，解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的归船、白鸥之想。（2）杜甫《客至》中“__________，__________”两句，写寂寞之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外，高兴地迎接客人到来。（3）芙蓉是荷花的别称。作为古代文人精神的一种依托，芙蓉承载着很多情感，在古代就有直接将“芙蓉”二字写入诗中的句子，如“__________，__________”。12 附：参考答案（一）1.（1）江山如画，一时多少豪杰佛狸祠下，一片神鸦社鼓少无适俗韵，性本爱丘山2.（1）锲而不舍，金石可镂（2）小学而大遗，吾未见其明也（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷3.（1）道中迷雾冰滑，磴几不可登（2）采之欲遗谁，所思在远道（3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流4.（1）宝马雕车香满路，东风夜放花千树（2）不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也（3）昨夜扁舟京口，今朝马首长安/乱山极目无际,直北是长安/西北望长安，可怜无数山5.（1）以地事秦，犹抱薪救火（2）廊腰缦回，檐牙高啄（3）彩舟云淡，星河鹭起（二）1.（1）酾酒临江，横槊赋诗（2）戎马关山北，凭轩涕泗流（3）示例一：新贴绣罗襦，双双金鹧鸪示例二：落花人独立，微雨燕双飞2.（1）克己复礼为仁，天下归仁焉（2）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（3）道中迷雾冰滑，磴几不可登3.(1)天姥连天向天横势拔五岳掩赤城(2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(3)【示例一】战士军前半死生美人帐下犹歌舞【示例二】塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑【示例三】雕栏玉砌应犹在只是朱颜改【示例四】朱门酒肉臭路有冻死骨4.（1）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮,（2）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰（3）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒5.（1）鸟雀呼晴，侵晓窥檐语（2）大风扬积雪击面，极天云一线异色（3）登东皋以舒啸；偃仰啸歌（三）1.（1）舳舻千里，樯橹灰飞烟灭（2）.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（3）世味年来薄似纱，谁令骑马客京华（冠盖满京华，斯人独憔悴/忆昔游京华，自言生羽翼）2.（1）各抱地势，勾心斗角（2）所以传道受业解惑也，则知名而行无过矣（3）谈笑间，樯橹灰飞烟灭3.（1）其称文小而其指极大;举类迩而见义远（2）死节从来岂顾勋，君不见沙场征战苦12 （3）矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶4.（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（2）摐金伐鼓下榆关，寒声一夜传刁斗（3）归帆去棹残阳里，背西风（谈笑间，樯橹灰飞烟灭/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流）5.（1）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（2）诵明月之诗，歌窈窕之章（3）绛皓驳色，而皆若偻（四）1.（1）质胜文则野，文胜质则史（2）博学而日参省乎己，（则）知明而行无过矣（3）铁马秋风大散关，金戈铁马（春风得意马蹄疾/浅草才能没马蹄/不教胡马度阴山/雪上空留马行处）2.（1）君子喻于义，小人喻于利（2）户庭无尘杂，虚室有余闲（3）乍暖还寒时候，最难将息3.（1）斜阳草树，寻常巷陌（2）小乔初嫁了，樯橹灰飞烟灭（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟/月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。）4.(1)盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅(2)国脉微如缕死节从来岂顾勋(3)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣(但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间/江晚正愁余，山深闻鹧鸪)5．（1）钉头磷磷，多于在庾之粟粒（2）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（3）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮/正见空江明月来，云水苍茫失江路（五）1.（1)选贤与能，讲信修睦(2）此时相望不相闻，愿逐月华流照君(3）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军/但使龙城飞将在，不教胡马度阴山/林暗草惊风,将军夜引弓/更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还2．（1）爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密（2）心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言（3）示例：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花/夜来风雨声，花落知多少/落花人独立，微雨燕双飞/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风/晓看红湿处，花重锦官城/自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁3.(1）位卑则足羞官盛则近谀（2）徘徊于斗牛之间芙蓉泣露香兰笑（3）暖暖远人村（依依墟里烟）嘈嘈切切错杂弹4.（1）能顺木之天以致其性焉尔（2）玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（3）示例一：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。示例二：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。示例三：叹而今登楼揽镜，事机频误。示例四：不知明镜里，何处得秋霜。示例五：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。5.（1）质胜文则野文胜质则史（2）以手阖门持一象笏至（3）示例一：宝马雕车香满路东风夜放花千树（辛弃疾《青玉案·元夕》）示例二：车如流水马如龙（李煜《忆江南》）火树银花不知夜天（洪希文《元夜山中逢元夕》）12 6.（1）桂影斑驳，风移影动（2）选贤与能，简能而任之（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（天生我材必有用，千金散尽还复来）（六）1.（1）云之君兮纷纷而来下，虎鼓瑟兮鸾回车。（2）吾与点也，莫春者，春服既成。（3）示例：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”或“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。2.（1）白露横江水澹澹兮生烟（2）封狼居胥赢得仓皇北顾（3）盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅3.（1）有善始者实繁，能克终者盖寡（2）余以乾隆三十九年十二月，与知府朱孝纯子颍由南麓登（3）冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘（孤光自照，肝肺皆冰雪）4.(1)以手阖门持一象笏至(2)君子喻于义小人喻于利(3)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪/塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑/不知明镜里何处得秋霜/晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒5．（1）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱（2）泻水置平地，各自东西南北流（3）千里澄江似练，翠峰如簇/落木千山天远大，澄江一道月分明/江流天地外，山色有无中/山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩6.（1）苍山负雪，明烛天南（2）惜其用武而不终也，能克终者盖寡（3）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（七）1.(1)未云何龙不霁何虹(2)两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮(3)示例1:六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿示例2:不知江月待何人，但见长江送流水示例3:世间行乐亦如此，古来万事东流水示例4:浪淘尽，千古风流人物示例5:君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回示例6:青山遮不住，毕竟东流去示例7:滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄2.（1）上乃欲变此；未能助上大有为（2）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名（3）夜来幽梦忽还乡；庄生晓梦迷蝴蝶3.（1）都在空城，空山新雨后（2）使六国各爱其人，则足以拒秦（3）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿）4.（1）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（2）臣闻求木之长者，必固其根本（或：欲流之远者，必浚其泉源）（3）示例一：千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝示例二：惊涛拍岸，卷起千堆雪示例三：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回（每空1分，错字不得分）5.（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟12 （3）蒹葭苍苍，白露为霜（露从今夜白，月是故乡明/譬如朝露，去日苦多/朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英）6.（1）生石罅，皆平顶（2）暖暖远人村，依依墟里烟（3）烟柳画桥/念桥边红药/驿外断桥边/人迹板桥霜/二十四桥明月夜···（八）1.（1）汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼（2）浴乎沂，风乎舞雩（3）竹喧归浣女，莲动下渔舟（风劲角弓鸣，将军猎渭城/空山不见人，但闻人语响）2.(1)酌酒以自宽，举杯断绝歌路难(2)灭六国者六国也，非秦也(3)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花/夜来风雨声，花落知多少/欲黄昏，雨打梨花深闭门/细雨湿衣看不见，闲花落地听无声/雨前初见花间蕊，雨后兼无叶底花(共6分，每空1分)3.(1)士不可以不弘毅，任重而道远(2)农人告余以春及，将有事于西畴(3)示例一：汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与示例二：日月忽其不淹兮，春与秋其代序示例三：少年易老学难成，一寸光阴不可轻示例四：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时4.（1）水面清圆，一一风荷举(2)敏于事而慎于言，就有道而正焉。(3)示例一：孤光自照，肝肺皆冰雪。示倒二：惊涛拍岸，卷起千堆雪。示例三：云树饶堤沙，怒涛卷霜雪。(天堑无涯)示例四：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪示例五：(君不见)高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪5.(1)山不厌高，海不厌深(2)举匏樽以相属，一尊还酹江月(3)示例一：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音示例二：春江潮水连海平，海上明月共潮生示例三：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来6.（1）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟（2）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开（3）【示例一】制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳【示例二】涉江采芙蓉，兰泽多芳草12