小学语文新部编版一年级上册 第一单元第2课《金木水火土》第2课时教学课件（2024秋）

金木水火土（2） 复习巩固看图片，说汉字，复习上一节课的重点内容。同学们，上一节课，我们认识了“五个数字”和构成宇宙万物基础的“五种事物”，大家还记得吗？接下来，我们一起看图片，说汉字。 复习巩固看图片，说汉字，复习上一节课的重点内容。一二三四五 复习巩固看图片，说汉字，复习上一节课的重点内容。金木水火土万物的基础 探究发现上一节课，我们学习的这五个数字和五种事物，其实就是《金木水火土》的第一句，今天我们要来学习课文的第二句话，接下来，请大家看课件，听音频，找出课文中出现的四组对应词。任务1：看课件，听音频，找出课文中出现的四组对应词。 探究发现任务1：看课件，听音频，找出课文中出现的四组对应词。 探究发现同学们，你们找到四组对应词了吗？天地上下日月今古任务1：看课件，听音频，找出课文中出现的四组对应词。 探究发现任务2：朗读课文，分享自己对课文第2句话的理解。是的，课文中出现的四组对应词就是“天地、上下、日月、今古。那同学们对于这句话”天地分上下，日月照今古“，是如何理解的呢？你们觉得这句话讲的是什么意思呢？天地分上下，日月照今古。 探究发现任务2：朗读课文，分享自己对课文第2句话的理解。天地分上下，日月照今古。天在上上面上 探究发现任务2：朗读课文，分享自己对课文第2句话的理解。天地分上下，日月照今古。地在下下面下 天地分上下，日月照今古。探究发现任务2：朗读课文，分享自己对课文第2句话的理解。“日”就是“太阳”。“月”就是“月亮”。 探究发现任务2：朗读课文，分享自己对课文第2句话的理解。天在上，地在下，从古至今，太阳、月亮一直照耀着大地。天地分上下，日月照今古。所以，这句话的意思就是： 探究发现任务3：带着对课文的理解，有感情地朗读课文内容。个人练习读；小组比赛读；男女生对读；全班一起读。 探究发现金木水火土（2）天地上下任务4：小结归纳，回顾课文内容，补充思维导图。日月今古四组对应词 练写汉字看课件，认识田字格，学写笔画，练写汉字。任务1：认识田字格。竖中线横中线上左上格、右上格，左下格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。 练写汉字看课件，了解田字格，学写笔画，练写汉字。任务2：观察生字，找出三个生字的共同笔画。一二三三个生字的共同笔画是“横”。 练写汉字看课件，了解田字格，学写笔画，练写汉字。横从左往右划动，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下，要写平稳。一任务3：学写笔画“横”。 练写汉字看课件，了解田字格，学写笔画，练写汉字。任务4：观察生字“上”，是由“横”和什么笔画组成的？上生字“上”，是由“横”和“竖”组成的。 练写汉字看课件，了解田字格，学写笔画，练写汉字。从上到下，写得要直。汉字中，竖有长有短。“上”的竖，不长不短，刚刚好。丨任务5：学写笔画“竖”。 练写汉字看课件，了解田字格，学写笔画，练写汉字。任务6：练写汉字“一、二、三”。一二三笔顺规则：从上到下。（一天）（一个）（二十）（十二）（三十）（三个） 练写汉字看课件，了解田字格，学写笔画，练写汉字。从上到下，写得要直。汉字中，竖有长有短。“上”的竖，不长不短，刚刚好。上任务7：练写汉字“上”。（上下）（天上） 巩固练习背诵课文，补充课文，巩固课文内容。一____四__，金木__火土。天地分____，____照今古。二五三上下日月水 作业布置1．背诵《金木水火土》。2．两人一组，互相指读本课的七个“会认的字”。3．课本P8的“四字二词”、笔画“横、竖”各1行。4．观察P8的象形字，寻找适合自己的识记方法。