初中语文新人教部编版七年级上册第3单元《课外古诗词诵读 》课时1教学课件（2024秋）

课外古诗词诵读第1课时统编版·语文·七年级上册 峨眉山月歌 CONTENTS教学目录走近作者01创作背景02诗歌朗读03主旨点睛05诗歌赏析06诗意速通04 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。走近作者 李白的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《望天门山》《早发白帝城》等。 《峨眉山月歌》写于李白出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着“遍谒诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪，于是写下了这首诗。创作背景 峨眉山月歌李白峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。qiāngyú诗歌朗读 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。译文：峨眉山顶悬挂着半轮秋月，月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。月影半圆的秋月。半轮，半边，半个青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。诗意速通 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。译文：夜间乘船从青溪驿出发向三峡驶去，很想念你却很难相见，恋恋不舍地到渝州去。往，到……去,通常指由西往东，由北往南，由上游往下游出发青溪驿 全诗通过对月的描写和峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州等五个地名的连用，描绘了一幅千里蜀江行旅图，表达出诗人离开故乡时对友人的无尽思念之情。主旨点睛 一、二句从“峨眉山月”写起，描绘了月映平羌江的美景，点出了远游的时令——秋天。三、四句记叙了诗人从青溪驿连夜出发驶向三峡的情形，表达了依依惜别的无限情思。1.用自己的语言简要概括诗歌的主要内容。诗歌赏析 2.“入”“流”两个动词，写出峨眉山月怎样的一种动中之景？“入”“流”两个动词构成连动式，意言月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事，意境空灵。 3.用生动的语言描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘的画面。峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。 4.这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？连用了五个地名（峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州），构思精巧，不着痕迹，造成空间迅速转换之感，使人感觉到行船之快，既传达了诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 5.有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。同意。“月”这一艺术形象贯串全诗，其意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可望而不可即，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。更多赏析见《教材帮》 江南逢李龟年 CONTENTS教学目录走近作者01创作背景02诗歌朗读03诗意速通04主旨点睛05诗歌赏析06 杜甫(712—770)，字子美，河南巩县(今河南巩义西)人。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。其诗显示了唐代由盛转衰的历史巨变，被称为“诗史”。走近作者 有《杜工部集》传世。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。 江南，这里指湖南一带。李龟年，唐玄宗时著名乐师，擅长唱歌。安史之乱后，杜甫流落到江南一带，和同样流落在此的李龟年重逢，回忆起在“岐王宅里”和“崔九堂前”频繁相见和唱歌、听歌的情景而感慨万千，于是写下了这首诗。创作背景 江南逢李龟年杜甫岐王／宅里／寻常见，崔九／堂前／几度闻。正是／江南／好风景，落花／时节／又逢君。qí诗歌朗读 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。译文：当年在岐王宅里经常能见到您的演出，在崔九堂前也多次听到您的歌声。经常唐玄宗的弟弟李范，封岐王指殿中监崔涤(dí)，唐玄宗的宠臣诗意速通 正是江南好风景，落花时节又逢君。译文：（此时）正是江南风景绝好的时候，（想不到）在这落花的时节又与您相逢。暮春，通常指阴历三月 这首诗通过追忆往昔与李龟年的接触及抒写现实中与李龟年的相逢，流露出诗人对大唐盛世的无限眷恋以及对彼此现状的悲叹。全诗无直接抒情之语，但时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，却尽寓其中。主旨点睛 1.诗歌前两句写了什么内容？表达了诗人怎样的感情？第一、二句写诗人追忆往昔与李龟年的接触，寄寓对开元初年鼎盛的怀念。诗歌赏析 2.“寻常”“几度”在诗中有什么作用?这两个词语体现了诗人与李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世的无限怀念。 3.三、四句描写了一件什么事？表达了诗人怎样的感情？第三、四句写暮春时节年老病衰的诗人在江南重逢李龟年的事，蕴含着诗人对彼此现状的感慨。 两人在漂泊颠沛中重逢，落花流水的风光点缀着两位形容憔悴的老人，成了一幅时代沧桑的典型图画。它无情地证实“开元全盛日”已经成为历史陈迹，寄予了诗人无限的感慨。 4.诗歌后两句运用什么手法？反衬（对比、衬托）。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，抒发对时世凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。 5.“落花时节又逢君”中的“落花”这一意象有何深意？“落花”这一意象，既寄托了个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。