小学数学新西师版一年级上册第一单元认识0~9第6课时《“＝”“＜”“＞”的认识与书写》教学课件（2024秋）

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西师大版数学一年级（上）0～9的认识第6课时“＝”“＜”“＞”的认识与书写认识“＞”“＜”“=”并理解其含义，掌握三种符号的读、写法。会正确比较并描述9以内数的大小，在一一对应中形成初步的符号意识。能准确区分及使用“＞”和“＜”。学习目标【重点】认识“＞”“＜”“=”并理解其含义，能用符号和语言比较9以内两个数的大小。【难点】掌握一一对应的比较方法，能用“＞”“＜”“=”比较9以内两个数的大小。课堂导入图中与4相邻的两个数是几？是3和5。3和5个哪个数大呢？5大。你是怎么比较的？这节课我们就一起来学习比较数的大小的方法吧。0124567389 探究新知数一数，比一比。1哪个多？哪个少？教材例1 （）只3数一数：43（）只（）朵（）只教材例1 “=”“>”和“<”的认识33………………和同样多，所以3等于3，用“=”表示。=…等号读作：3等于3。教材例1 ＝…等号前面的数后面的数相同教材例1 43………………比多，所以4大于3，用“>”表示。大于号>…读作：4大于3。教材例1 ＞…大于号前面的数后面的数多、大少、小教材例1 43………………比少，所以3小于4，用“<”表示。小于号<…读作：3小于4。教材例1 ＜…小于号前面的数后面的数多、大少、小教材例1 摆一摆，填一填。23<553>………………教材例2 写一写。3书写在田字格的左半格，在横中线的上下两侧各写一横，两横要写得平平的、一样长。在课本上的田字格中试一试。教材例3 书写在田字格的左半格，开口朝左，尖尖朝右。两条斜线一样长，开口不能过大。在课本上的田字格中试一试。教材例3 在课本上的田字格中试一试。教材例3书写在田字格的左半格，开口朝右，尖尖朝左。两条斜线一样长，开口不能过大。课堂练习1.你问我答。对着摆一摆。还有其他方法吗?试一试！因为9可以分成6和3，所以9比6大。怎样比较6和9的大小?………………963 2.比一比，填一填。……………55=(1) 4<(2)554> 3.在○里填“>”“<”或“=”。<8987525764242000>><><>= 4.画一画。（1）画与同样多。（2）画与同样多。（3）画比多。答案不唯一（4）画比少。答案不唯一不够（）5.如果一只小猴吃一个桃子，够吗？（在正确答案的后面画“√”）够（）√ 课堂小结比大小等号读作：3等于3＝33和同样多读作：4大于343＞大于号比多读作：3小于43＜小于号比少4 作业课件中的相关练习。01

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所属：小学 - 数学

发布时间：2024-09-27 23:40:01 页数：27

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文章作者：U-2009

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